名校
1 . 18世纪,德意志地区掀起了“中国热”,如普费弗尔的《寓言与故事》中根据中国孝道故事改编的诗歌,劝谕世人孝敬父母;维兰德在小说中借鉴《赵氏孤儿》的故事,虚构了一个勤政爱民的贤明君主形象——梯芳,颂扬他充满儒家精神的治国方略。这些文学创作( )
A.意在批判和改造欧洲社会 | B.扭曲了中国文化的国际形象 |
C.使儒家思想融入新教伦理 | D.客观上推动了全球贸易发展 |
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2022-04-22更新
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508次组卷
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5卷引用:河北省秦皇岛市2022届高三二模历史试题
河北省秦皇岛市2022届高三二模历史试题(已下线)历史-2022年高考考前押题密卷(江苏卷)(已下线)历史-2022年高考考前押题密卷(广东卷)宁夏银川市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题云南省临沧市民族中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 1759年,亚当·斯密的《道德情操论》一书出版,其核心思想是:以“自利”为基础的市场机制一定要以“利他”为基础的道德情感来协调,通过“自利”与“利他”的合生互济来达到“利益的天然一致”。这一核心思想( )
A.丰富了启蒙思想的深刻内涵 | B.反思了工业革命带来的众多社会问题 |
C.践行了自由放任的经济思想 | D.找到了解决资本主义社会问题的方法 |
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名校
3 . 康德曾说“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”可见康德眼中启蒙运动的本质是寻求
A.思想自由 | B.推翻专制 | C.人身的自由 | D.主权在民 |
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2021-04-01更新
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647次组卷
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37卷引用:上海市虹口区2016届高三一模历史试题
上海市虹口区2016届高三一模历史试题2013-2014年辽宁东北育才校等三校高二下期期末联考历史试卷2014-2015学年山西大学附属中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年福建南安市第一中学高二上期期末历史试卷2015届山东陵县一中高三12月月考历史试卷2015-2016学年黑龙江佳木斯二中高二上期末考试历史卷2015-2016学年江西上饶横峰中学高二上第一次月考历史卷22016届甘肃省武威六中高三一轮段测(五)历史试卷2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二上期末历史卷2016届甘肃武威市六中高三一轮阶段测试(五)历史试卷2015-2016学年黑龙江哈尔滨六中高二4月考历史试卷(已下线)同步君 人教版 必修3 第2单元 第7课 启蒙运动2015-2016学年江西上饶横峰中学高二上第一次月考历史卷1云南省腾冲市第八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题人教版必修三第二单元《第7课 启蒙运动》同步练习江西宜春2016届高三历史人教版必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试卷高中历史人教版 必修3 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第7课 启蒙运动(已下线)黄金30题系列 高二年级历史 小题好拿分【提升版】福建省莆田第一中学2017-2018学年高二下学期期初考试历史试题安徽省长丰县朱巷高中2017-2018学年下学期高二历史开学调研考试天津市四合庄中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试卷山西省大同市第一中学2019-2020学年高二9月月考历史试题山东省菏泽市第三中学2019-2020学年高二上学期期中历史内测试题河南省南阳市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题人教统编版必修《中外历史纲要下》单元检测卷第四单元资本主义制度的确立河南省安阳市汤阴县五一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题江苏省宿迁市泗阳县众兴中学2020-2021学年高一3月月考历史试题江苏省苏州市相城区陆慕高级中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题山东省济宁市邹城市第二中学2020-2021学年高一6月月考历史试题四川省雅安市2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题云南省昭通市永善县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题山西省太原市山西大学附中2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题河南省平顶山市九校2015-2016学年高二上学期期中联考历史试题甘肃省兰州市西固区三校联考2021-2022学年高二上学期期中历史试题(理科)广西壮族自治区钦州市第四中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题海南省琼海市嘉积第二中学2021-2022学年高一下学期期末复习历史试题浙江省嘉兴市八校联盟2021-2022学年高一下学期期中联考历史试题
4 . 康德把“理性的运用”看作一个有机体,理性的公开运用和理性的私下运用都是其中的一部分,公开运用自己的理性是指任何人作为一名学者都可以在全部听众面前所能做的那种运用。而一个人在其所受任的一定公职岗位或者职务上能够运用自己的理性行为称为“理性的私下运用”。他意在强调
A.理性的运用影响个人自由 | B.自律与他律的本质区别 |
C.公共秩序下自由的有限性 | D.理性是启蒙运动的核心 |
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2022-04-15更新
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291次组卷
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3卷引用:吉林省延边朝鲜族自治州2022届高三一模文科综合历史试题
5 . 康德认为,哲学不是科学知识,而是比知识更高的道德实践,这才是形而上学的“本体”;人的尊严不在于他有理智、知识,而在于他能不受自然欲求的束缚去追求自己所设立的目标,人有民主的权利和道德的自由,这种道德是常人现实地具有的。据此可知,康德
A.强调遵守道德规则 | B.构建新的政治蓝图 |
C.揭示社会发展规律 | D.肯定人的自身解放 |
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名校
6 . 法国思想家梅叶(1664-1729)指出:“世上穷人们受各种迷信及偶像崇拜欺骗的时间已经够久了,富人和强者掠夺和压迫穷人的时间也已经够长了。”马布利(1709-1785)认为:“自然界并没有创造国王、统治者、庶民和奴隶,人生下来是完全平等的。”上述主张
A.破除了对宗教神学的迷信 | B.借鉴了儒家的民本思想 |
C.体现了理性主义的观念 | D.保障了民众的民主权利 |
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2022-02-23更新
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256次组卷
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4卷引用:广西名校2022届高三一模历史试题
名校
7 . 康德说:“一切不正当的东西,都是普遍法则意义下的自由的一种障碍,但是,强制就是自由所遭遇的一种障碍或者阻抗。因此,如果自由的某种应用本身就是普遍法则意义下的自由.的一个障碍以及是不正当的,那么,与这种障碍相对立的强制,作为自由障碍的隊碍,就与普遍法则意义下的自由相一致,亦即是正当的。”据此可知,康德认为
A.自由是不正当的行为 | B.普遍法则是立法原则 |
C.理性自由是有界限的 | D.理生与秩序难以协调 |
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2022-03-14更新
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239次组卷
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4卷引用:广东省2022届高三3月大联考历史试题
名校
8 . 启蒙运动时期,官方对出版业实行严格的审查制度。当时的作者要么匿名出版,要么在评论时局时加以掩饰,伪装成对外国局势的评论,但即使这样,当时欧洲的出版业仍取得了一定的发展,同时欧洲出版业的进步又促进了启蒙思想的传播。这表明
A.启蒙思想得到了欧洲的一致追捧 | B.君主专制体制已完全瓦解 |
C.启蒙思想与出版业二者相互影响 | D.大众文化冲击了贵族文化 |
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2022-06-01更新
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241次组卷
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3卷引用:广东省广州市八十六中学2022届高三下学期名校练习卷(二十二)历史试题
名校
9 . 1764年,德意志思想家卡贝利亚在《论犯罪与刑罚》中指出:法律的基本宗旨应是保卫社会秩序而不是报复犯罪,法律应该永远以“最大多数人的最大快乐"为目的。该思想
A.旨在为资产阶级法律辩护 | B.丰富了启蒙思想的内涵 |
C.宣扬了法律的公平正义性 | D.批判了封建法律的黑暗 |
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2021-09-09更新
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462次组卷
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7卷引用:河南省大联考2022届高三上学期阶段测试(一)历史试题
10 . 伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威,解除迂腐思想和迷信的束缚,获得人性的自由。康德认为启蒙就是树立批判的意识,摆脱不成熟的状态。由此可知,启蒙思想家
A.要求冲破权威统治的束缚 | B.揭示了人类社会不平等的根源 |
C.主张实现人类自身的解放 | D.对“理性王国”的认知分歧严重 |
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2020-11-29更新
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692次组卷
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11卷引用:河南省洛阳市2021届高三第一次统一考试历史试题
河南省洛阳市2021届高三第一次统一考试历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春市榆树市第一高级中学2020-2021学年高二1月月考(期末备考卷B)历史试题安徽省池州市第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密05西方人文精神的起源与发展(分层训练)山东省枣庄市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题河南省洛阳市孟津县第一高级中学2022届高三10月月考历史试题河南省开封市五县2021-2022学年高二10月联考历史试题河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题山东省威海市文登新一中2021-2022学年高一4月月考历史试题湖南省华容县第一中学2021--2022学年高一4月份考试历史试题