A.出身于雅典名门望族,接受了良好的早期教育 |
B.跟随著名哲学家苏格拉底学习哲学 |
C.读万卷书、行万里路的阅历 |
D.柏拉图设计出的理想国 |
A.助长了柏拉图对雅典民主政体的成见 |
B.对苏格拉底更加崇拜 |
C.对政治失去了兴趣,过上了隐居生活 |
D.直接形成了理念论 |
A.由著名哲学家柏拉图主持 |
B.学员多来自希腊的上层社会 |
C.开设的课程较多而且新颖 |
D.教学方式灵活,学术气氛深厚 |
A.理念先于物质存在 |
B.物质先于理念存在 |
C.世界由两部分构成 |
D.实在与现象无区别 |
A.“仁”的思想 |
B.“礼”的思想 |
C.“有教无类”的思想 |
D.“为政以德”的思想 |
A.“制天命而用之” | B.“以法为本” | C.“尚贤” | D.“己所不欲,勿施于人” |
7 . 阅读下列材料:
材料一孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”,没有社会地位。
材料二联合国教科文组织设立国际“孔子教育奖”,主要奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项,也是联合国教科文组织最高级别的国际奖项。
请完成:
(1)材料一反映了孔子的什么教育主张?结合所学知识,说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化?
(2)请结合所学知识,说明孔子被称为“万世师表”的原因。
(3)结合所学知识,说明联合国教科文组织设立“孔子教育奖”的原因。
8 . 阅读下列材料:
材料一
材料二齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”公曰:“善哉!……”季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”
——《论语·为政》
请回答:
(1)阅读材料一中的图片,你获得了哪些信息?
(2)依据材料二,概括孔子的主要政治观点。
(3)孔子的思想精华对我们现代的精神文明建设有什么重要意义?
A.启发诱导 |
B.循序渐进 |
C.因材施教 |
D.有教无类 |
A.黄帝 |
B.孔子 |
C.孟子 |
D.司马迁 |