1 . 日本では、インターネットでニュースを見る人が増え、新聞を読む人が減っています。ニュースや情報を知るにはインターネットを利用するほうが早いし、新聞を買うお金ももったいないからだそうです。わたしの友達も、前は読んでいたけれど今は読まないと言います。
わたしは毎日、新聞を読みます。(ア)、携帯電話でニュースを見ることもあります。ニュースを知るだけから、それで十分です。ニュースの中から、自分が興味を持ったニュースだけを選んで、そこにある字をざっと読んで情報を得ます。とても便利ですが、携帯電話で見る時はそれだけで終わってしまいます。
新聞を読む時は違います。新聞記事の内容は、幅が広いです。ニュースだけでなく、社会で問題となっていることを、新聞を書く人が深く調べ、分析や詳しい解説をする記事もあります。携帯電話では気にしない記事も自分の興味が広がったり、考えが深まることも多いです。それは自分の人生を少し豊かにしてくれると思います。
新聞を読むと、時間も、お金もかかります。でも、わたしはこれからずっと、新聞を読み続けるつもりです。
1.「前は読んでいたけれど今は読まない」のは、なぜですか。A.新聞のほうが、知識が増えるから |
B.新聞のほうが、分析や詳しい解説があるから |
C.インターネットのほうが、やすくて情報の幅が広いから |
D.インターネットのほうが、早くてお金がかからないから |
A.もちろん | B.とにかく | C.つまり | D.ところで |
A.新聞を書く人が心が深いところ | B.解説はしないところ |
C.記事内容が豐富なところ | D.お金がかかるところ |
A.社会のニュース | B.興味があるニュース |
C.字がざっと読めるニュース | D.便利なニュース |
A.新聞を昔は読んでいたが、今は読んでいない。 |
B.今は新聞より携帶電話のニュ一スサイ卜をよ〈読赴。 |
C.新聞の記事を読むと、自分の考えが深まることも多い。 |
D.新聞がもっとやすくなれば、これからも読み続けたい。 |
2 . 私はちょうど20歳の時に、日本に来ました。当時の私は「おはようございます」「こんにちは」など、挨拶程度の日本語しかできませんでした。だから、しばらく外に出るのがとても怖く、ずっと家の中にいて、朝から、晩までテレビばかり見て毎日を過ごしていました。
だんだん日本の生活に慣れてきた頃、看護師として働いてみないかと言われました。私は子供の頃から、看護師になるのが夢で、そんな私の気持ちをよく理解してくれている叔父さんからの話でした。私はあまりにも急な話で、すぐには答えることができませんでした。実は当時の私が迷っていた本当の理由は言葉の問題でした。
しかし、これは看護師になるいい機会ですから、私は心配しながら病院で働き始めました。絶対にやっていこうという気持ちで努力しましたが、看護師という仕事に完全に慣れるまでには、とても時間が掛かりました。ポケットにいつも電子辞書を入れて仕事をする毎日が続きました。
今でも、はっきり覚えていますが、それは、自分がやっと立派な日本語の会話ができたと思えた日のことです。仕事が終わって、寮に戻り、嬉しさのあまり、とうとう大きな声で泣いてしまいました。嬉しくて涙が止まりませんでした。私は立派に日本語が話せた嬉しさで胸がいっぱいでした。そして、これからも、頑張っていこうと思いました。日本で看護師として働いたことはいつまでも忘れない思い出として残るでしょう。
1.「ずっと家の中にいて」とあるが、その理由は次のどれか。A.日本に来たばかりだから |
B.日本のことは詳しくないから |
C.日本語はちょっとしかできないから |
D.日本のテレビ番組を見るのが大好きだから |
A.電子辞書は軽いから |
B.まだ仕事が完全に慣れなくて、仕事中でも電子辞書を使うから |
C.電子辞書は高いから |
D.電子辞書を大切にしたいから |
A.もう日本に慣れたこと |
B.看護師になったこと |
C.日本語でうまく話すことができると感じた日のこと |
D.病院の仕事はもう慣れたこと |
A.看護師としての仕事 |
B.日本の病院での仕事のこと |
C.日本での生活 |
D.日本語の勉強と私の努力 |
A.看護師になることは私の夢です |
B.日本の病院での仕事は苦しいです |
C.努力すれば、夢が実現できます |
D.日本語の学習は絶対必要です |
今朝は、近くの公園へ散歩に行ってみました。木の葉が赤や黄色に変わり、とてもきれいでした。歩いていると、遠くに白い雪のようなものがたくさん付いている木が見えました。何かと思って、②近くに行ってみると、それは桜に似た小さな花でした。通り掛かった人に「何の木ですか」と聞くと、「桜ですよ。四季桜といって、秋から冬に咲くのです」と教えてくれました。桜は春にだけ咲くと思っていたので、③とてもびつくりしました。
公園を出ると、喫茶店があるので、入ってみました。コーヒーとジュースを頼むと、店員さんに「モーニング,サービスにしますか」と聞かれました。私が意味が分からなくて、黙っていると、店員さんは「11時までにコーヒーか紅茶を頼むと、無料でジュースと卵とサラダが付くんです」と説明してくれました。
これは、名古屋で始まったサービスなのだそうです。私はそれまで、喫茶店にそのようなサービスがあることを知りませんでした。おなかが空いていたので、④とても嬉しかったです。
これからまたどんな経験ができるか、とても楽しみです。
1.①「けっこうあります」とはどういう意味か。
A.少しある | B.あまりない | C.たくさんある | D.せんぜんない。 |
A.きれいな木の葉をもっと近くで見たかったから |
B.白い花の木の名前が何か知りたかったから |
C.もっとそばで雪を見たかったから |
D.白いものが何か知りたかったから |
A.秋に咲く種類の桜があることを知ったから |
B.いろいろな色の桜があることが分かったから |
C.桜は春にだけ咲くということが分かったから |
D.通り掛かった人がその桜の名前を知っていたから |
A.「モーニング.サービス」というのが何か分かったということ |
B.コーヒー代か紅茶代だけでジュースなども食べられたということ |
C.店員さんが親切だということ |
D.ジュースを頼んだら、コーヒーがただで飲めたということ |
A.驚くことがけっこうあって、落ち着かない |
B.自分の国と似ているところがあって、楽しい |
C.まだいろいろな発見ができそうで、面白い |
D.分からないことがたくさんあって、生活しにくい |
中国では、成功へのカギは教育にあるという考えが根強い。貧しい学生であっても、他国が羨むような好成績を上げており、教育に(ア)中国の社会状況を表しているとみられている。
「学校で良い成績を取れるのはなぜ?」という質問に対し、各国の生徒の回答は大きく異なる。北米の生徒は「生まれつき数学の才能があるから」「生まれつきこの方面の才能がないから」と、運を理由にすることが多い。ヨーロッパでは、「父親が配管工だから、自分も配管工をする」と、「社会的遺伝」に基づいた回答をする。一方中国では、90%以上の生徒が「全力を尽くすかどうかにかかっている。一生懸命勉強すれば成功できる」と回答する。彼らは責任を受け入れ、困難を克服する覚悟を持っている。自分自身を「運命の主人」として、決して制度の(イ)。
1.中国に強い関心を持っている理由として、最も適当なものは次のどれか。A.中国の生徒が勉強に全力を尽くしている。 |
B.中国の経済や政治や教育などが発展している。 |
C.中国の生徒の成績は他のどの国よりもいい。 |
D.中国の教育制度がすべての国より優れている。 |
A.想像力の貧しい学生 |
B.知識が貧しい学生 |
C.家庭が経済的にかなり余裕がない学生 |
D.貧しい農家に生まれた学生 |
A.力を入れる | B.力を増す | C.力を出す | D.力を集中する |
A.「運命の主人」は自分自身である。 |
B.運命を決めることは制度のことであると思う。 |
C.運命を変える術は一生懸命努力することである。 |
D.自分が変わなければ運命が変わらない。 |
A.わけにすることはない |
B.理由にすることはない |
C.ためにすることはない |
D.せいにすることはない |
5 . わたしはいつも、小学校一年生の妹といっしょにうちへ帰ります。そして、4 時半までうちで勉強します。4 時半に、幼稚園へ弟を迎えにいきます。ははは、スーパー・マーケットで働いています。ですから、迎えにいくことができません。ちちは、月曜日から金曜日まで、会社で働いています。ちちの会社の仕事の時間は、午前10 時から8 時間です。うちへ帰るのは、とても遅いです。日曜日には、ときどき、ちちといっしょに公園へ遊びに行きます。
1.わたしの家族は、何人ですか。A.4人 | B.5人 | C.6人 | D.7人 |
A.四日間 | B.五日間 | C.六日間 | D.七日間 |
A.5時 | B.6時 | C.7時 | D.8時 |
A.幼稚園 | B.スーパー・マーケット | C.会社 | D.公園 |
A.一年生 | B.二年生 | C.三年生 | D.四年生 |
引っ越してから20年以上その町に行く機会がなかったが、先週、仕事で行くことになった。ちょうど桜の季節だったので、神社にも行ってみた。
桜は、昔ほど美しく咲いていなくて、がっかりした。そして、花見客もあまりいなかった。よく見ると、桜の木の周りはロープで囲まれ、近くに行くことができなくなっていた。神社を掃除していた人に、その理由を聞くと、根の上を踏まれすぎて、桜が枯れそうになったからだと話してくれた。桜は根を土の中の浅い所に広げるため、根の上を踏まれると、土が固くなって呼吸ができなくなるのだそうだ。
木のそばに行けなかったのは残念だったが、早く元気になって、また美しい花を咲かせてほしい。
1.筆者は「桜の木」についてどんな思い出を持っているか。A.昔住んでいた町の大きな神社があって、咲いている花の下でよく遊んだ。 |
B.20年前は大きな木ではなかったのだが、毎年美しい花を咲かせていた。 |
C.すばらしい木だったので、1年中大勢の人が見に来てにぎやかだった。 |
D.大好きな木で、その周りでおしゃべりや読書をして時間を過ごした。 |
A.大きな木がある所 | B.神社がある所 |
C.子供のころ住んでいた町 | D.桜が美しく咲いている所 |
A.花見客が神社に来なくなった理由 |
B.ロープで桜の木を囲んでいる理由 |
C.桜の木が枯れそうになった理由 |
D.神社の庭を掃除している理由 |
A.桜の木の周りはロープで囲まれているから |
B.桜は、昔ほど美しく咲いていないから |
C.桜の木が枯れそうになったから |
D.行く機会がないから |
A.近くに行けなかったのは残念だったが、掃除のためには仕方がない。 |
B.ロープで囲むのはかわいそうだが、土を固くするためには仕方がない。 |
C.花が少しも咲いていないので驚いたが、早くまた元気になってほしい。 |
D.昔と違っていてがっかりしたが、いつかまたすばらしい花を見せてほしい。 |
中村:そうですね。もう夏ですね。天気がますます暑くなりましたね。
鈴木:ところで、今度の日曜日、一緒に泳ぎに行きませんか。
中村:いいですね。でも、私、日曜日には英語の補習があります。
鈴木:では、土曜日にしましょうか。
中村:ぜひ一緒に行きましょう。
注:①ますます:越来越 ②暑(あつ)くなる:变热 ③補習(ほしゅう):补习
1.今日の天気はどうですか。
A.涼しい | B.暑い | C.寒い | D.暖かい |
A.土曜日 | B.日曜日 | C.木曜日 | D.水曜日 |
A.鈴木 | B.私 | C.中村 | D.中村の友達 |
A.英語 | B.中国語 | C.日曜日 | D.土曜日 |
A.木曜日 | B.金曜日 | C.土曜日 | D.日曜日 |
8 . 日本では買い物に行ってお金を払う時、消費税を払います。そして、おつりをもらうと、財布の中に一円玉がだんだんたまってきます。( ア )、一円玉で買える品物はなかなかありませんし、一円玉がどんなにたまっても、たいした金額にはなりません。それでも、一円玉が役に立つこともあります。( イ )、どのようなことに役立つのでしょうか。
それは一円玉でものの長さや重さを測ることができるということです。一円玉は直径が 2センチで、厚さが 1.5 ミリです。ですから、一円玉を横に 5 枚並べると、ちょうど 10 センチの長さになります。また、一円玉を 10 枚積み重ねると、1.5 センチになります。これで、物差しがない時でも、物の長さや高さを測ることができます。
そして、一円玉一個の重さは 1 グラムです。ですから、一円玉 10 個の重さは 10 グラムになります。これは重さを測るにも便利です。
一円玉の長さや重さを覚えておくと、意外に役に立つことがあるものです。
1.文中の( ア )の所には、何を入れるか。A.ですから | B.ところで | C.けれども | D.そこで |
A.でも | B.では | C.ですが | D.ただし |
A.一円玉が突然に多くなる。 | B.一円玉が突然に少なくなる。 |
C.一円玉が次第に多くなる。 | D.一円玉が次第に少なくなる。 |
A.10枚 | B.15枚 | C.20枚 | D.25枚 |
A.嫌な一円玉 | B.好きな一円玉 | C.一円玉の悪さ | D.一円玉の役目 |
9 . お辞儀は、主に東アジアで( ア )ものですが、飛鳥~奈良時代、中国の礼法を吸収し、身分に応じたお辞儀の形が制定されました。首を差し出すことで、敵意がないことを表現したことに由来すると言われます。
お辞儀には「立礼」「座礼」の2種類があります。座礼は和式礼法ですから、和風の畳の部屋に通されたとき、初対面の挨拶のときなどに必要です。
オフィスでのお辞儀は「立礼」ですが、礼の深さで分類すると、「最敬礼」、「敬礼」、「会釈」の3種類があります。立礼の場合、「最敬礼」は直立の姿勢から( イ )を基点に 45 度以上体を曲げます。「敬礼」は 30~45 度、「会釈」は 15 度程度です。頭を下げるだけのお辞儀はいけません。上半身全体を前に倒す必要があります。1 拍目でサッと倒し、2拍目で止めて、3~5拍目でゆっくりと体を起こします。この動きの緩急と静止した状態が美しさを生みます。
1.文中の( ア )の所には、何を入れるか。A.見る | B.見える | C.見られる | D.見せられる |
A.首 | B.顔 | C.腰 | D.頭 |
A.東アジア | B.日本 | C.中国 | D.オフィス |
A.45度以上、体を曲げる。 | B.45度ぐらい頭を下げる。 |
C.15度ぐらい頭を下げる。 | D.15度ぐらい体を曲げる。 |
A.お辞儀の由来 | B.お辞儀の種類 | C.お辞儀の美 | D.お辞儀の便利さ |
10 . わたしは東京の日本語学校で日本語を勉強しています。クラスにはいろんな国からの留学生がいます。今日、クラスで自分の国のあいさつについて話しました。わたしの国には「ご飯を食べましたか。」という①____あいさつがあります。昔はご飯を食べることはとても大切なことだったからです。「ご飯を食べましたか」は「お元気ですか」と同じ意味です。本当にご飯を食べたか②____たいのではありません。今では若い人はあまり③_____。わたしも友達には言いません。国に帰って、おじいさんやおばあさんとあいさつする時に言います。
あなたの国にもこのようなおもしろいあいさつがありますか。
1.①____には何が入りますか。A.ふるい | B.あたらしい | C.きびしい | D.やさしい |
A.筆者の国の人はご飯を食べることが好きだから |
B.筆者の国にはほかのあいさつがないから |
C.昔はご飯を食べることが大切だったから |
D.筆者の国には老人が多いから |
A.考え | B.知り | C.知らせ | D.紹介し |
A.使います | B.言います | C.質問しません | D.使いません |
A.筆者は日本人です。 |
B.筆者は今でも友達に「ご飯を食べましたか」というあいさつをよく使います。 |
C.筆者は自分の国で年を取った人に「ご飯を食べましたか」というあいさつを使います。 |
D.筆者は東京の日本語学校で働いています。 |