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解析
| 共计 247 道试题
1 . 果蝇(2n)是遗传学中常用的实验材料。回答下列有关问题:
(1)果蝇与豌豆都是遗传学中常用的实验材料,两者共同具有的优点是_____(答出2点)。
(2)果蝇的性指数(X染色体数目与染色体组数之比)决定果蝇的性别。当性指数=0.5时,果蝇表现为雄性;当性指数=1时,果蝇表现为雌性;当性指数>1时,果蝇表现为超雌;其余性指数的果蝇不能存活。果蝇的Y染色体只与精子的发生有关,有Y染色体的雄果蝇才可育,如表所示。
性染色体组成XYXXXOOYXXXXXYXYY
性别表现雄性雌性?死亡超雌?超雄
育性可育可育?可育?可育
①据表分析,性染色体组成为XO的果蝇的性别表现为_____,该果蝇的育性表现为_____(填“可育”或“不育”)。
②让性染色体组成正常的雄果蝇和雌果蝇杂交,F1中出现了一只性染色体组成为XXY的子代,该果蝇的精子的染色体组成可能是_____,其中异常的精子形成的原因是_____
(3)果蝇的红眼(XR)对白眼(Xr)为显性。现有红眼果蝇,其染色体组成为XYY,与正常白眼果蝇杂交,F1中染色体正常:染色体异常=_____,F1表型及比例为_____(写出性别)。
2 . 减数分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换相应的片段。某动物在减数分裂产生精子时,有4%的精原细胞发生如图所示的交换,A/a和B/b表示相应基因。下列有关说法正确的是(       
   
A.如图所示的变异类型属于染色体结构变异
B.基因A与a都是在减数分裂第一次分裂后期分离的
C.由图可知,该种变异类型没有增加配子的种类
D.产生的精子基因型及比例为AB:Ab:aB:ab=49:1:1:49
3 . 下图为某哺乳动物(基因型为AaBbDd)体内一个细胞的分裂示意图。据图分析,下列说法错误的是(       
A.该细胞分裂产生的子细胞可能是精细胞
B.该细胞形成过程中发生了基因重组、染色体数目变异和染色体结构变异
C.与该细胞来自同一个亲代细胞的另一个细胞中最多含有8条染色体
D.该细胞中含有同源染色体,正处于有丝分裂后期
2021-01-11更新 | 723次组卷 | 2卷引用:辽宁省沈阳市郊联体2020-2021年高三上学期期末生物试题
4 . 四倍体中华猕猴桃(4n=116)与二倍体毛花猕猴桃(2n=58)杂交得到的三倍体后代雄株花粉败育,雌株不结实。对该三倍体处于减数分裂的花粉母细胞进行观察,发现 29 个二价体(即四分体)和29 个单价体(不配对的染色体),偶尔出现个别三价体(三条染色体配对)。下列相关叙述错误的是(  )
A.中华猕猴桃与毛花猕猴桃之间存在生殖隔离
B.两种猕猴桃的一个染色体组均含有29 条染色体
C.该三倍体雌株减数分裂时可能会出现同源染色体联会紊乱
D.选择处于减数分裂Ⅱ的花粉母细胞进行观察以识别三价体
5 . 某二倍体植物(2n=14)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题:
(1)雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如下表,说明控制这对相对性状的基因遗传遵循______定律。

编号

1

2

3

4

5

总株数

35

42

36

43

46

可育:不育

27:8

32:10

27:9

33:10

35:11


(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的______(填“父本”或“母本”),其应用优势是不必进行______操作。
(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。相应基因与染色体的关系如下图所示(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制种子为黄色)。

①带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成______个正常的四分体;______(填时期)联会的两条______彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上,含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为______,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。
②此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是______,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。
③若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择______色的种子留种;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择______色的种子种植后进行自交。
2022-11-11更新 | 350次组卷 | 4卷引用:辽宁省2022-2023学年高三上学期期中检测生物试题
6 . 如图为甲、乙两种遗传病(其中一种为伴性遗传)的某遗传家系图,家系中无基因突变发生,且I4无乙病基因。人群中这两种病的发病率均为1/625。回答下列问题;

(1)甲病的遗传方式是____________,乙病的遗传方式是____________
(2)若Ⅳ2的性染色体组成为XXY,其形成的原因可能有两种:①Ⅲ4产生生殖细胞时在减数分裂I后期____________分离时发生异常;②Ⅲ5产生生殖细胞时,在____________
(3)若甲病的相关基因为A/a,且Ⅲ5的基因型为Aa,Ⅲ4与Ⅲ5再生一个孩子,患甲病的概率为____________,只患乙病的概率是_____________。若Ⅱ1与人群中某正常男性结婚,所生子女患病的概率是____________
(4)若要确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可通过____________(填出3种)手段。
7 . 下图甲、乙分别是某种动物处于减数分裂过程中某时期的细胞分裂图像,产生甲、乙细胞的个体的基因型分别为AAXBXb、AaXBY。下列分析错误的是(  )
A.甲细胞一定是次级卵母细胞,乙细胞表示初级精母细胞
B.与甲细胞同时产生的另一细胞的基因型可能是AAXbXb
C.乙细胞分裂结束后能产生4种基因型的精细胞
D.普通光学显微镜下,观察不到甲、乙细胞中所发生的变异
2022-05-11更新 | 330次组卷 | 1卷引用:2022届辽宁省辽阳市高三二模生物试题
8 . 某XY型性别决定的动物(2N=38)体内发生了如图所示的变异(图中A、B表示染色体片段)。若该动物体细胞中含一条变异染色体,则为变异杂合体;若该动物体细胞中含两条变异染色体,但不含正常13号、17号染色体,则为变异纯合体。某变异纯合雄性个体与多只染色体组成正常的雌性个体交配产生的后代均为变异杂合体。

(1)图示发生的染色体变异的类型有______,该变异类型与基因重组均可发生在______(填“有丝分裂”或“减数分裂”)过程中。
(2)变异纯合雄性个体的体细胞中,染色体数为______条,最多可含有______种不同形态的染色体。
(3)变异杂合体在减数分裂过程中,变异染色体、13号染色体和17号染色体中任意两条具有同源区段的染色体可联会并正常分离,另一条随机移向细胞一极,变异杂合体产生的配子中,染色体组成正常的概率为______。若变异杂合体的雌雄个体相互交配,子代中变异纯合体所占比例为______(染色体异常个体均能存活)。
9 . 某雄性个体的基因型为AaBb,如图是该个体的一个初级精母细胞。下列分析正确的是(       
A.出现如图所示现象的原因是基因突变
B.基因A和基因a的本质区别是碱基排列顺序不同
C.该初级精母细胞一定能产生基因型为AB、Ab、aB、ab的四种配子
D.若发生同源染色体上非姐妹染色单体间的互换,可使A和a之间发生基因重组
10 . 已知某种昆虫的性别决定方式为XY型,XXY个体为雌性可育。其中红眼与白眼为一对相对性状(相关基因用B、b表示)。现有两组杂交实验结果如下(亲本染色体组成正常),请回答下列问题:

(1)根据实验结果,_____________为显性性状,位于_____________染色体上。写出你做出上述判断的依据:_____________
(2)实验②F1中出现了1只例外的白眼雌性,请分析:
Ⅰ.若该昆虫是可遗传变异中_____________导致的,则该昆虫的基因型为_____________
Ⅱ.若该昆虫细胞中比正常昆虫多了一条染色体,则该昆虫的基因型为_____________,产生这种基因型个体的原因是_____________
2022-01-12更新 | 324次组卷 | 4卷引用:辽宁省锦州市2021-2022学年高一下学期期末生物试题
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