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解析
| 共计 591 道试题
1 . 某些人的某编号染色体全部来自父方或母方,而其它染色体均正常,这种现象称为“单亲二体”。三体细胞(染色体比正常体细胞多1条)在有丝分裂时,三条染色体中的一条随机丢失,可产生染色体数目正常的体细胞,这种现象称为“三体自救”。发育成某女子的受精卵为三体细胞,该细胞发生“三体自救”后,该女子成为“单亲二体”,两条X染色体全部来自母亲,但两条X染色体的碱基序列差异很大。下列说法错误的是(       
A.母亲在减数分裂产生卵细胞时,减I后期X染色体没有正常分离
B.受精卵卵裂时发生“三体自救,来自父方的性染色体丢失
C.此女子患伴X染色体隐性遗传病的发病率高于母亲
D.发育成此女子的受精卵中,性染色体组成为XXX或XXY
2 . 小鼠是研究遗传病的模式动物。图1为雄鼠的某细胞分裂示意图(仅示部分染色体,不考虑染色体变异),图2表示不同细胞的染色体与核DNA的数量关系。下列相关叙述错误的是(       
   
A.图1细胞处于减数分裂Ⅰ后期,其对应图2中的细胞b
B.图1细胞分裂完成后,产生的配子类型有aY、AX、aX
C.若b-e代表某细胞的不同分裂期,则其先后顺序为b→d→c→e
D.图1细胞中基因A和基因a发生分离的时期仅是减数分裂Ⅰ后期
3 . 将一个双链均被13C标记的外源基因A和一个双链均被14C标记的外源基因a插入某卵原细胞中一条染色体的两端。将此卵原细胞在含12C的培养液中培养,先完成一次有丝分裂,再发生如图所示的“逆反”减数分裂。下列叙述错误的是(       

A.“逆反”减数分裂中姐妹染色单体分离在减数分裂Ⅰ,同源染色体分离在减数分裂Ⅱ
B.此过程产生的两个次级卵母细胞中,可能同时都含有基因A和a
C.可能有一个卵细胞同时含有13C和14C,一个卵细胞只含14C
D.子细胞中只含有12C的极体数目是4或6
4 . 某二倍体雌雄同株异花植物,其花色由等位基因B、b控制,茎高由等位基因D、d控制。该植物中常出现4号染色体三体现象,三体植株产生的异常雌配子正常参与受精,异常雄配子不能参与受精。现有两株红花高茎三体植株甲和乙,欲探究其基因组成,科研人员进行了正反交实验,统计结果如下表。

亲本杂交方式

子代表型及比例

正交:甲(♂)×乙(♀)

红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=15:5:3:1

反交:甲(♀)×乙(♂)

红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=24:8:3:1

(1)该植物中出现三体现象的原因是参与受精的__________异常所致,这种变异类型属于_______
(2)根据杂交结果分析,控制__________的基因位于4号染色体上,判断的依据是_______
(3)反交实验中子代红花植株有_______种基因型。在自然状态下,正交实验中子代的三体红花植株随机传粉,后代中白花植株占_______
(4)该植物叶形为宽叶,科研人员在野外偶然发现一株显性突变窄叶三体植株,请用最简单的方法来判断控制叶形的基因是否位于4号染色体上,写出简要的实验思路并预期实验结果。______________
2023-02-23更新 | 1787次组卷 | 7卷引用:2023届山东省临沂市高三一模生物试题
2010·湖南常德·一模
名校
5 . 一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者,从根本上说,前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是(       
A.与母亲有关、减数分裂ⅡB.与父亲有关、减数分裂I
C.与父母亲都有关、受精作用D.与母亲有关、减数分裂I
2023-05-19更新 | 1089次组卷 | 121卷引用:2011-2012学年山东省威海市高二上学期期末考试生物试卷
6 . 现有一个基因型为AaXBXb的卵原细胞,下列有关该卵原细胞减数分裂过程及结果的分析(不考虑基因突变和互换),错误的是(       
A.若产生的卵细胞基因型为AaXB,则减数分裂I过程中出现异常
B.若产生的卵细胞基因型为aXBXB,则减数分裂II中出现异常
C.若产生的1个极体基因型为aXBXb,则卵细胞的基因型为aXBXb
D.若产生的卵细胞基因型为AXb,则3个极体的基因型为AXb、aXB、aXB
7 . 减数分裂时某些同源染色体可发生不等位的互换.下图为一个基因型为AABBCCDD 的植物细胞在减数分裂时的不等位互换。下列说法错误的是(       

A.同源染色体联会发生异常是不等位互换的前提B.染色体的互换过程需要 DNA 连接酶的催化
C.C1D2、DIC2 可能分别成为C、D基因的等位基因D.该细胞减数分裂能产生4 种不同基因型的配子
8 . 在二倍体生物中,单体(2n-1)指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体,三体(2n+1)指体细胞中某对同源染色体多一条的个体,单体和三体都可以用于基因定位。某大豆突变株表现为黄叶(yy),为探究Y/y是否位于7号染色体上,用该突变株分别与单体(7号染色体缺失一条)、三体(7号染色体多一条)绿叶纯合植株杂交得F1,让F1自交得F2。已知单体和三体产生的配子均可育,而一对同源染色体均缺失的个体致死。以下叙述错误的是(       
A.通过突变株与单体杂交的F1即可进行基因定位,而与三体杂交的F1则不能
B.若突变株与单体杂交的F2黄叶∶绿叶=3:4,则Y/y基因位于7号染色体上
C.若突变株与三体杂交的F2黄叶:绿叶=5:31,则Y/y基因位于7号染色体上
D.若Y/y基因不位于7号染色体,则突变株与单体或三体杂交的F2全为黄叶:绿叶=1:3
2021-11-18更新 | 3069次组卷 | 21卷引用:山东省临沂市2021-2022高三上学期期中生物试题
9 . 玉米籽粒的颜色有白色、红色和紫色3种类型,相关基因用A、a和B、b表示,相关物质的合成途径如图所示。玉米既可自株受粉,也可异株受粉。回答下列问题:

(1)杂交玉米自交后代会出现其他类型的个体,这种现象称为______。在培育杂交玉米的过程中,利用雄性不育株进行杂交操作的优势是______
(2)玉米群体中白色植株的基因型是______。现有一批基因型为Aabb的玉米植株,随机交配n代后,A基因的频率为______
(3)用4种不同颜色的荧光,分别标记双杂合卵原细胞的A、a、B、b基因,观察其减数分裂过程,发现某个次级卵母细胞中有3种不同颜色的4个荧光点,其原因最可能是______
(4)某科研人员欲判断两对基因的遗传是否遵循自由组合定律,现有纯合紫色籽粒玉米植株,基因型为aabb的白色籽粒玉米植株、纯合红色籽粒玉米植株,请写出实验思路并预期实验结果及结论(注:不考虑突变和互换)。
①实验思路:______
②预期实验结果及结论:______
2022-04-04更新 | 1082次组卷 | 4卷引用:山东省临沂市临沭一中2021-2022学年高三4月模拟生物试题
10 . 已知拟南芥一个花粉囊中的四个花粉粒是由一个花粉母细胞通过减数分裂形成的。科研人员为研究F基因对染色体片段交换的影响进行了相关实验,实验的主要过程如下:利用基因工程技术在拟南芥的一对同源染色体上分别插入一个C基因和R基因获得植株甲;再利用基因工程技术在C基因所在的染色体上插入基因F获得植株乙。已知只带有C基因的花粉粒呈现蓝色荧光,只带有R基因的花粉粒呈现红色荧光,同时带有C、R基因的花粉粒则呈现出绿色荧光,C、R、F基因在甲乙植株染色体上的分布情况如图。下列叙述错误的是(       

A.通过比较植株甲和植株乙花粉母细胞减数分裂时染色体在C和R基因位点之间交换的频率差异,可以确定F基因对染色体片段交换的影响
B.植株甲的花粉母细胞在减数分裂时,如果染色体在C和R基因位点之间只发生一次片段交换,则所形成的花粉囊里面的四个花粉粒中两个呈现出绿色荧光、两个不会呈现出荧光
C.植株乙的花粉母细胞在减数分裂时,如果染色体在C和R基因位点之间发生了两次交换,则所形成的花粉囊里面的四个花粉粒中可能是两个呈现出蓝色荧光、两个呈现出红色荧光
D.植株甲和乙的花粉母细胞在减数分裂时,如果染色体在C和R基因位点之间未发生交换,则所形成花粉粒中不会呈现出绿色荧光
2022-03-18更新 | 1875次组卷 | 17卷引用:生物-2022年高考押题预测卷01(山东专用)(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)
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