1 . 上海生命科学研究院植物生理生态研究所的覃重军,薛小莉几位研究员在国际上首次人工创建了单条染色体的真核细胞,完成了将单细胞真核生物酿酒酵母天然的十六条染色体人工创建为具有完整功能的单条染色体。为了创建一个只具有单一染色体的活酵母细胞,重军等人利用基因编辑工具CRISPR--Cas9切割端粒结构(每条染色体末端的重复核苷酸序列区域),将两条染色体组合在起博士研究生邵洋洋从2013年开始尝试并发展高效的染色体操作方法,历经4年时间,通过15轮染色体融合,最终成功创建了只有一条线型染色体的酿酒酵母菌株SY14(去除了染色体中多余的着丝粒,只保留其中一个)。研究发现,虽然人工创建的单条线型染色体的三维结构发生了巨大变化,但SY14酵母具有正常的细胞功能,基因表达只发生了微小变化,这颠覆了染色体三维结构决定基因时空达的传统观念,揭示了染色体三维结构与实现细胞生命功能的全新关系。
1.左图为覃重军等科学家获得的酿酒酵母菌株SY14的落,获得该图菌落的微生物接种方法是______ ,若希望大量繁殖SY14菌株,可使用___________ (液体/半固体/固体)培养基对其进行后续培养。
2.根据上述材料,基因编辑工具 CRISPR-C-Cas9在功能上接近( )
3.请将下列关于酿酒酵母菌株SY14构建过程进行排序( )
4.关于酿酒酵母菌株SY14的叙述正确的是( )
5.根据材料分析酿酒酵母菌株SY14能否应用于大规模酿酒生产?为什么?____
1.左图为覃重军等科学家获得的酿酒酵母菌株SY14的落,获得该图菌落的微生物接种方法是
2.根据上述材料,基因编辑工具 CRISPR-C-Cas9在功能上接近( )
A.限制酶 | B.DNA链接酶 | C.RNA聚合酶 | D.DA聚合酶 |
A.筛选导入成功的酿酒酵母菌株SY14 |
B.将重组的染色体导入去核酵母细胞中 |
C.利用CRISPR--cas9等技术重组酵母染色体 |
D.获取原始酵母染色体 |
A.SY14与野生型酿酒酵母相比,发生了染色体畸变 |
B.SY14的DNA并非双螺旋结构 |
C.SY14的代谢类型为异养兼气型 |
D.SY14去除染色体中多余的着丝粒的目的是为了避免染色体在细胞分裂时发生断裂 |
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2 . 现代生物技术
中国科学院神经科学研究所利用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术(图 1)构建了一批敲除调控生物节律关键基因 BMAL1 的生物节律紊乱猕猴,作为抗失眠治疗研究的动物模型。
【CRISPR-Cas9 基因编辑的工作原理】
CRISPR-Cas9 基因编辑系统由单链向导RNA(sgRNA)和Cas9 蛋白组成,其中 sgRNA 的碱基序列可以人为任意设计,当其与靶 DNA 上某序列发生局部互补结合时,Cas9 蛋白就可以像“剪刀”一样切断此处的DNA 序列。
(1)sgRNA 和Cas9 蛋白组成的系统,在功能上最接近于_____ 。
A. DNA 水解酶 B. RNA 聚合酶 C. 限制性内切酶 D. 限制性外切酶
(2)图 2 所示为 DNA 分子局部结构示意图,方框中所示结构称为____________________________ , Cas9 蛋白的作用位点是图 2 中的________________________ (选填①、②或③)。在使用 CRISPR-Cas9技术从靶基因中切除一个片段后,细胞需对 DNA 分子上产生的断裂切口进行连接修复, 参与这一修复过程的酶在功能上最接近于_________ 。
A. DNA 聚合酶 B. RNA 聚合酶 C. DNA 连接酶 D. RNA 连接酶
(3)在构建 BMAL1 基因敲除的生物节律紊乱猕猴时,应通过何种技术将 CRISPR-Cas9基因编辑系统导入猕猴的何种细胞_______________ 。
A. 干细胞技术、受精卵 B. 干细胞技术、去核卵细胞
C. 显微注射技术、受精卵 D. 显微注射技术、去核卵细胞
【生物节律紊乱猕猴的批量生产】
中国科学院神经科学研究所采用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术所获得的第一代生物节律紊乱猕猴中,个体之间 BMAL1 基因被编辑的程度各不相同,导致每只猕猴所表现出的生物节律紊乱程度存在差异。
(4)科学家认为,第一代生物节律紊乱猕猴无法直接作为抗生物节律失常治疗研究的动物模型,请从实验设计基本原则的角度分析其原因___________________ 为了克服这一局限,在第一代生物节律紊乱猕猴基础上构建第二代能够直接用作抗生物节律失常治疗研究的动物模型时,应借助的现代生物技术是__________________ 。
中国科学院神经科学研究所利用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术(图 1)构建了一批敲除调控生物节律关键基因 BMAL1 的生物节律紊乱猕猴,作为抗失眠治疗研究的动物模型。
【CRISPR-Cas9 基因编辑的工作原理】
CRISPR-Cas9 基因编辑系统由单链向导RNA(sgRNA)和Cas9 蛋白组成,其中 sgRNA 的碱基序列可以人为任意设计,当其与靶 DNA 上某序列发生局部互补结合时,Cas9 蛋白就可以像“剪刀”一样切断此处的DNA 序列。
(1)sgRNA 和Cas9 蛋白组成的系统,在功能上最接近于
A. DNA 水解酶 B. RNA 聚合酶 C. 限制性内切酶 D. 限制性外切酶
(2)图 2 所示为 DNA 分子局部结构示意图,方框中所示结构称为
A. DNA 聚合酶 B. RNA 聚合酶 C. DNA 连接酶 D. RNA 连接酶
(3)在构建 BMAL1 基因敲除的生物节律紊乱猕猴时,应通过何种技术将 CRISPR-Cas9基因编辑系统导入猕猴的何种细胞
A. 干细胞技术、受精卵 B. 干细胞技术、去核卵细胞
C. 显微注射技术、受精卵 D. 显微注射技术、去核卵细胞
【生物节律紊乱猕猴的批量生产】
中国科学院神经科学研究所采用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术所获得的第一代生物节律紊乱猕猴中,个体之间 BMAL1 基因被编辑的程度各不相同,导致每只猕猴所表现出的生物节律紊乱程度存在差异。
(4)科学家认为,第一代生物节律紊乱猕猴无法直接作为抗生物节律失常治疗研究的动物模型,请从实验设计基本原则的角度分析其原因
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3 . 遗传病与精准医疗
血友病可依血浆中所缺失凝血因子类型进行分类。 其中血友病甲(缺失因子 FVⅢ)和血管性假血友病(缺失因子VⅢR)分别为伴 X 连锁隐性遗传(H﹣h代表基因) 和常染色体显性遗传(A﹣a代表基因)。
小明父母都患有血友病,医生给他们一家进行了遗传检测及诊断:父亲只患血友病甲,母亲只患血管性假血友病,但是血友病甲基因携带者,小明正常。
据以上信息回答下列问题;
(1)小明母亲的基因型_____ 。
(2)血友病甲是基因突变导致的可遗传变异。 小明的父亲致病原因可能是_____ 。
A、祖父的配子发生突变 B、父亲自身配子发生突变
C、祖母的配子发生突变 D、父亲自身心脏或血管突变
(3)小明的父母若再想生个小孩,在下列建议中正确的是_____ 。( 多选)
A、生女孩不可能患血友病甲 B、注意饮食,生男生女都不会患病
C、生男孩都有可能患两种疾病 D、不管生男生女都要进行基因检测
(4)小明找了一位跟母亲基因型相同的女子结婚,他的子女中患血管性假血友病的概率是_____ 。
2016年精准医疗入选我国“十三五”100个重大项目。 精准医疗是指以个人基因组信息为基础,结合蛋白组、代谢组等相关内环境信息,为患者设计出最佳治疗方案,以期达到治疗效量最大化和副作用最小化的一门定制医疗模式。
(5)下列治疗属于精准医疗范畴的是_____ 。
A、基因测序诊断基因缺陷
B、手术切除和化疗的肿瘤治疗
C、对某种遗传病进行社会调查
D、基因编辑改造病变体细胞内变异基因为正常基因
(6)精准医疗以个人基因组信息为基础,结合蛋白组、代谢组等相关内环境信息进行整合,为患者设计出最佳治疗方案,其中涉及到遗传学理论有_____ 。
A、致病基因的表达受到环境的影响
B、致病基因独立地随配子遗传给后代
C、同一种病的不同个体之间存在基因差异
D、近亲婚配中隐性遗传病发病率明显增高
血友病可依血浆中所缺失凝血因子类型进行分类。 其中血友病甲(缺失因子 FVⅢ)和血管性假血友病(缺失因子VⅢR)分别为伴 X 连锁隐性遗传(H﹣h代表基因) 和常染色体显性遗传(A﹣a代表基因)。
小明父母都患有血友病,医生给他们一家进行了遗传检测及诊断:父亲只患血友病甲,母亲只患血管性假血友病,但是血友病甲基因携带者,小明正常。
据以上信息回答下列问题;
(1)小明母亲的基因型
(2)血友病甲是基因突变导致的可遗传变异。 小明的父亲致病原因可能是
A、祖父的配子发生突变 B、父亲自身配子发生突变
C、祖母的配子发生突变 D、父亲自身心脏或血管突变
(3)小明的父母若再想生个小孩,在下列建议中正确的是
A、生女孩不可能患血友病甲 B、注意饮食,生男生女都不会患病
C、生男孩都有可能患两种疾病 D、不管生男生女都要进行基因检测
(4)小明找了一位跟母亲基因型相同的女子结婚,他的子女中患血管性假血友病的概率是
2016年精准医疗入选我国“十三五”100个重大项目。 精准医疗是指以个人基因组信息为基础,结合蛋白组、代谢组等相关内环境信息,为患者设计出最佳治疗方案,以期达到治疗效量最大化和副作用最小化的一门定制医疗模式。
(5)下列治疗属于精准医疗范畴的是
A、基因测序诊断基因缺陷
B、手术切除和化疗的肿瘤治疗
C、对某种遗传病进行社会调查
D、基因编辑改造病变体细胞内变异基因为正常基因
(6)精准医疗以个人基因组信息为基础,结合蛋白组、代谢组等相关内环境信息进行整合,为患者设计出最佳治疗方案,其中涉及到遗传学理论有
A、致病基因的表达受到环境的影响
B、致病基因独立地随配子遗传给后代
C、同一种病的不同个体之间存在基因差异
D、近亲婚配中隐性遗传病发病率明显增高
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4 . 现代生物技术与疾病的治疗
严重复合型免疫缺陷疾病(SCID),因体内缺乏腺苷酸脱氨酶(ada)基因,导致体内无法合成腺苷酸脱氨酶,患者不能够抵抗任何微生物的感染,只能在无菌条件下生活。科学家对患者的基因治疗过程如图,最终,患者的免疫功能得到了很好的修复。
(1)病毒a会被人体识别,属于引起人体发生免疫发应的______ 。
(2)从分子水平上写出病毒b与病毒a的不同地方______ 。
(3)过程②属于转基因技术的______ ,过程③需采用的生物技术是______ 。
(4)为保障治疗的安全性,科学家已将病毒a基因组RNA上编码病毒球壳的蛋白基因一律删除掉(基因编辑),以降低病毒的潜在风险。这种潜在的风险是指______ 。
A.病毒a的基因复制 B.病毒a的RNA逆转录
C.病毒a在宿主细胞中的自我繁殖 D.病毒a侵入其他细胞能力
(5)如图治疗过程中,利用基因编辑技术对T淋巴细胞进行改造和修饰,然后再重新注入人体,会不会造成人类基因污染?下列说法正确的是______ 。
A.T淋巴细胞增殖分化为生殖细胞而遗传 B.T淋巴细胞经减数分裂形成生殖细胞而遗传
C.作用于成体免疫细胞而不会通过生殖细胞而遗传 D.作用于成体免疫细胞会通过血液传染而遗传
严重复合型免疫缺陷疾病(SCID),因体内缺乏腺苷酸脱氨酶(ada)基因,导致体内无法合成腺苷酸脱氨酶,患者不能够抵抗任何微生物的感染,只能在无菌条件下生活。科学家对患者的基因治疗过程如图,最终,患者的免疫功能得到了很好的修复。
(1)病毒a会被人体识别,属于引起人体发生免疫发应的
(2)从分子水平上写出病毒b与病毒a的不同地方
(3)过程②属于转基因技术的
(4)为保障治疗的安全性,科学家已将病毒a基因组RNA上编码病毒球壳的蛋白基因一律删除掉(基因编辑),以降低病毒的潜在风险。这种潜在的风险是指
A.病毒a的基因复制 B.病毒a的RNA逆转录
C.病毒a在宿主细胞中的自我繁殖 D.病毒a侵入其他细胞能力
(5)如图治疗过程中,利用基因编辑技术对T淋巴细胞进行改造和修饰,然后再重新注入人体,会不会造成人类基因污染?下列说法正确的是
A.T淋巴细胞增殖分化为生殖细胞而遗传 B.T淋巴细胞经减数分裂形成生殖细胞而遗传
C.作用于成体免疫细胞而不会通过生殖细胞而遗传 D.作用于成体免疫细胞会通过血液传染而遗传
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5 . 基因编辑是指对基因组进行定点修饰的一项技术。此技术可以改变生物多样性中的
A.遗传多样性 | B.细胞多样性 | C.物种多样性 | D.生态系统多样性 |
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6 . 回答下列有关现代生物技术的问题
亨廷顿舞蹈病是由单基因( HTT)突变导致的神经退行性疾病,中科院利用基因编辑( CRISPR/Cas9)技术首个成功培育出亨廷顿舞蹈病的基因“敲入”猪模型,为制备其它神经退行性疾病大动物模型提供了技术范本和理论依据。具体操作过程如图。
(1)基因编辑技术所使用的 CRISPR/Cas9 系统需要对特定的 DNA 序列识别并切割,其功能类似于基因工程工具酶中的____ 。
(2)过程①所利用的生物技术是____ 。 过程②体现的生物学原理是____ 。
(3)根据图中信息,结合已有知识,基因编辑技术与转基因技术所利用的遗传学原理均是____ 。
(4)图中成纤维细胞中的目的基因是____ 。
A.猪的 HTT 基因 B.人的 HTT 基因
C.含人突变 HTT 基因片段的猪的 HTT 基因 D.猪的突变 HTT 基因
(5)在此研究之前,研究人员已建立转基因亨廷顿舞蹈病的猪模型,但出生不久后即死亡。由图可知,基因“敲入”猪模型相比转基因猪模型优势在于_____ 。
A.可以表现出亨廷顿舞蹈病的症状 B.致病基因可遗传给后代
C.培育的时间较短 D.发生突变的概率更高
亨廷顿舞蹈病是由单基因( HTT)突变导致的神经退行性疾病,中科院利用基因编辑( CRISPR/Cas9)技术首个成功培育出亨廷顿舞蹈病的基因“敲入”猪模型,为制备其它神经退行性疾病大动物模型提供了技术范本和理论依据。具体操作过程如图。
(1)基因编辑技术所使用的 CRISPR/Cas9 系统需要对特定的 DNA 序列识别并切割,其功能类似于基因工程工具酶中的
(2)过程①所利用的生物技术是
(3)根据图中信息,结合已有知识,基因编辑技术与转基因技术所利用的遗传学原理均是
(4)图中成纤维细胞中的目的基因是
A.猪的 HTT 基因 B.人的 HTT 基因
C.含人突变 HTT 基因片段的猪的 HTT 基因 D.猪的突变 HTT 基因
(5)在此研究之前,研究人员已建立转基因亨廷顿舞蹈病的猪模型,但出生不久后即死亡。由图可知,基因“敲入”猪模型相比转基因猪模型优势在于
A.可以表现出亨廷顿舞蹈病的症状 B.致病基因可遗传给后代
C.培育的时间较短 D.发生突变的概率更高
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真题
名校
7 . 近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见图)。下列相关叙述错误的是
A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成 |
B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则 |
C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成 |
D.若α链剪切点附近序列为……TCCACAATC……,则相应的识别序列为……UCCACAAUC…… |
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2016-11-26更新
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3806次组卷
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56卷引用:上海市复旦大学附中2020-2021学年高二上学期期中生物试题
上海市复旦大学附中2020-2021学年高二上学期期中生物试题2015-2016学年四川成都树德中学高一下期末考试生物试卷2017届河南省鹤壁市高中高三上学期第二次段考生物试卷江西省景德镇市第一中学2016-2017学年高一(17班)下学期期末考试生物试题河南省漯河市第四高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018届高三10月月考生物试题江西省景德镇市第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题四川成都外国语学院2017-2018学年高二下学期入学考试生物试题四川省成都外国语学校2017-2018学年高二下学期入学考试生物试题【全国区级联考】江苏省扬州市邗江区2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题【全国百强校】福建省师范大学附属中学2017-2018学年高二(创新班)下学期期末考试生物试题【全国百强校】福建省师范大学附属中学2017-2018学年高二下学期期末考试(平行班)生物试题【全国百强校】福建省厦门双十中学2017-2018学年高二下学期第二次月考生物试题(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题6 遗传的分子基础 教学案2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷)【校级联考】福建省尤溪县2018-2019学年高二第一学期普通高中半期考试生物试题(已下线)北京四中2018-2019学年高二下学期期中测试生物试题天天练 人教版高三必修2第4章 模拟高考河北省唐山市2019-2020学年高三(10月)月考生物试题贵州省铜仁市一中2019-2020学年高三上学期第三次模拟考试生物试题(已下线)专题19 基因工程、PCR技术及生物技术的伦理问题——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》吉林省长春市东北师大附中2019-2020学年高三上学期第三次摸底考试(生物)试题随堂练 人教版(2019)高一必修2 第4章 基因的表达 单元测试山东省日照市莒县实验中学2019-2020学年高二4月月考生物试题2020届天津市实验中学高三下学期4月第二次测试生物试题(已下线)《2021精品考点学与练》专题01 遗传的分子基础(讲)(已下线)第3题 遗传的分子基础-2020年高考生物逐题必刷200题(5月)2020届天津市高考压轴卷生物试题山东省菏泽市一中八一路校区2019-2020学年高二12月月考生物试题黑龙江省鸡西市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题河北省石家庄市二中2020-2021学年高二8月线上考试生物试题贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题福建省莆田市二十五中2020-2021学年高二上学期期中生物试题(已下线)第4章 基因的表达 高频考点整合与纠错笔记山东省济宁市泗水县2020-2021学年高三上学期期中生物试题安徽省淮北市淮北师大附中2020-2021学年高二上学期期中生物试题(已下线)专题07 遗传的分子基础-备战2021年高考生物二轮复习题型专练天津市耀华中学2020-2021学年高一第二学期期中检测生物试卷山东省济宁市泗水县2020-2021学年高二下学期期中生物试题福建省宁德市高中同心顺联盟校2020-2021学年高二下学期期中生物试题河南省领军考试2020-2021学年高一下学期质量测试生物试题江苏省连云港市锦屏高级中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题福建省福州市福清市东张中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题福建省三明市将乐县一中2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)专练01 组成细胞的分子50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)第4章 基因的表达 单元复习方案安徽省滁州市定远县民族中学2021-2022学年高三3月月考理综生物试题(已下线)专题06(押江苏卷选择题)遗传的分子基础-备战2022年高考生物临考题号押题(江苏卷)河南省南阳市一中2021-2022学年高一下学期第四次月考生物试题河南省洛阳市孟津一中2021-2022学年高一下学期周练四生物试题(重点班)江西省赣州市赣县三中2022-2023学年高二上学期9月月考生物试题宁夏石嘴山市平罗中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题福建省三明市四地四校2022-2023学年高二下学期期中联考生物试题山东省济宁市一中2022-2023学年高一6月阶段检测生物试题山东省菏泽市郓城一中2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题江苏省徐州市2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题