1 . 某生态研究小组为了从纤维素分解菌中获取纤维素酶，以便将农作物秸秆作为酿酒工业的原料，设计了如下操作流程来分离提取较纯的纤维素分解菌：①土壤取样→②选择培养→③梯度稀释→④将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上→⑤挑选菌落。请回答下列问题：

(1)纤维素分解菌选择培养的培养基中添加的碳源为________；除碳源外，培养基中还必须含有的营养成分有________、__________和水。
(2)图甲所示接种方法为____________________，采用该方法接种划线时，第2次及其后的划线总是从上次划线的末端开始，这样做的原因是________。图甲所示接种方法常用的接种工具是接种环，对其通常用______法灭菌。
(3)图乙中的培养对应流程中的步骤________（填写序号）。图乙中出现的无透明圈的菌落，其代谢类型（同化作用类型）最可能是________。
(4)选择培养后预估锥形瓶中细菌细胞数为：2×10⁷个/mL，若要在鉴别平板上涂布0.1mL稀释后的菌液，且使得每个平板上长出的菌落在200个左右，则至少应将锥形瓶中的菌液稀释________倍。鉴别培养基中含有KH₂PO₄和Na₂HPO₄，其作用是__________________________________。
(5)步骤⑤的操作中，应挑选________的菌落。

2 . 随着抗生素需求的增加，利用基因工程从微生物中获得抗生素已成为生产抗生素的一种重要途径。某实验室欲利用大肠杆菌获得抗体，图1表示该抗体基因及部分碱基序列，图2表示质粒及限制酶的切割位点，图3表示不同限制酶的识别序列，其中Amp^R。kan^R分别为氨苄青霉素抗性基因和卡那霉素抗性基因，回答下列问题：

   

(1)限制酶作用于DNA分子的___键，其切割DNA后可产生___和平末端，其中后者只能用___酶进行连接。
(2)将图1中抗体基因与图2中质粒结合，质粒的化学本质为___，结合过程中使用的限制酶是___。将目的基因导入受体细胞后，可在培养基中加入___（填“氨苄青霉素”或“卡那霉素”）对目的细胞进行筛选。
(3)与实验室常用的从小鼠体内获得的抗体不同，从大肠杆菌中获得的抗体结构较简单，原因可能是___。

3 . 芦笋是雌雄异株二倍体植物，雄株性染色体为XY，雌株性染色体为XX(YY 型个体能正常存活且可育)，芦笋幼茎可食用，雄株产量高。如图为两种培育雄株的过程图，下列有关叙述正确的是（       ）

A．雄株甲体细胞的染色体数目与植株乙的相同

B．雄株甲和雄株丁培育过程中都有减数分裂的发生

C．植株乙和植株丙性染色体组成可能为YY 或XX

D．雄株甲、植株乙和植株丙的培育过程中均有基因重组

4 . 下图所示为水盐平衡调节机制，据图回答有关问题：

(1)垂体释放的A物质是由_______分泌的，B结构的名称是_______。
(2)细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少______的分泌，当血钠含量降低时_____分泌的醛固酮增加，可促进______。
(3)如果肾功能出现问题，不能从肾脏排出多余的Na⁺，会出现全身浮肿症状，此时的全身浮肿对人体有一定的好处，有利于维持______的平衡。
(4)从图示中可以看出，水盐平衡调节过程受_______和_______调节，二者是______共同发挥作用的，这样才能维持内环境的稳态。

5 . 科学家设想培育一种地上能结番茄、地下能结马铃薯的作物。有人运用植物细胞工程技术，设计了育种新方案，如下图所示。请据图回答下列问题：

(1)过程①应将两种植物细胞分别置于含有________酶的等渗溶液中制备原生质体。
(2)过程②依据的原理是__________，常用__________（化学物质）来诱导融合。
(3)过程③杂种细胞形成的标志是___________；与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________。
(4)过程④需要在培养基中添加的植物激素为__________，过程⑤称为__________。
(5)已知番茄、马铃薯分别为二倍体、四倍体，则“番茄—马铃薯”属于__________倍体植株。与传统有性杂交相比，该育种方法具有的优点是__________。

6 . 将遗传因子组成为 Aa的豌豆连续自交，后代中的纯合子和杂合子按所占的比例绘得如图所示曲线。据图分析，错误的说法是（　　）

A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例

7 . 某生物学兴趣小组以小鼠为实验材料，进行相关实验探究，图甲、乙、丙是某小取体内细胞的分裂示意图（仅显示部分染色体）。图丁中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。图戊表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线请据图回答：

(1)甲细胞所处时期是_________，它发生在图戊中的_______（填序号）阶段。
(2)乙细胞的名称为_______，含有_____条染色单体，对应图丁的____（填字母）
(3)该小鼠为_____（填写“雌性”或者“雄性”），判断理由是_______。
(4)在图丁中a-e四个时期中一定具有同源染色体的时期是________。
(5)图戊A和B两个生理过程的名称分别是_________，它们对于维持小鼠前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及遗传和变异都十分重要。
(6)图戊中，曲线在①②阶段下降的原因是_____________。

8 . 如图是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：

(1)图甲细胞③的子细胞名称是__________和__________； 图甲中，含有同源染色体的是__________细胞（填标号） 。
(2)如果图乙中①→②完成了图丙中 AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是__________。图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为___________。

9 . 甲图是某多肽结构示意图，乙图为细胞膜结构模型示意图。请回答问题

(1)该多肽具有______个肽键，水解后的基本单位是氨基酸，其结构通式是______；某些氨基酸人体不能合成，它们被称为______氨基酸。
(2)图示化合物中的侧链基团是______。
(3)已知氨基酸平均分子量为128，假设由100个氨基酸形成2条肽链的蛋白质分子量约为______。
(4)图中[2]表示______，它构成膜的______。
(5)离子进入细胞的方向是______（用图中字母表示），此过程需要图中的[1]______协助。
(6)与细胞相互识别有关的是图中[3]______。
(7)膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中______的种类和数量。

10 . 下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

(1)图中元素A是_____________，B是_______________。
(2)图中X是_________，Ⅰ在小麦种子中主要是指_______________。
(3)图中Z是___________________，在真核细胞中，II物质除主要分布在细胞核中，还存在于_______________（填具体场所）。
(4)蓝藻中的遗传物质是图中的_____________（填图中标号）。