1 . 下图左图表示某淋巴细胞,膜外颗粒为抗体;下图是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图,请据图回答:(1)此细胞与高等植物细胞相比,一定不含有的细胞结构是____________ (答全得分)。
(2)抗体的化学本质是__________ 。抗体从合成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是(用标号)____________ 。
(3)结构②与结构④的主要成分是____________ 。从结构上看,它具有一定的____________ 性,从功能特点看,它是一种____________ 膜。
(4)该细胞在抗体分泌前后几种生物膜面积将会发生改变。由此可说明,生物膜具有一定的流动性,请再举两例:____________ 。
(5)请你根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的柱形示意图_______ 。
(2)抗体的化学本质是
(3)结构②与结构④的主要成分是
(4)该细胞在抗体分泌前后几种生物膜面积将会发生改变。由此可说明,生物膜具有一定的流动性,请再举两例:
(5)请你根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的柱形示意图
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2 . 下图是细胞内某些重要化合物的元素组成及其相互关系的概念图,其中x、y代表元素,a、b、c、d代表小分子,A、B、C代表生物大分子,请据图分析回答下列问题:(1)若A为存在于植物细胞中的储能物质,则A表示的物质是_____________ ,人体摄入的A,必须经过消化分解成_______________ ,才能被细胞吸收利用。若A广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中,则A表示的物质是_________________ 。
(2)B是细胞内含量最多的有机物,由多个b通过____________ 的方式形成,进入人体消化道的B,要经过酶的作用分解成氨基酸才能被吸收。
(3)C是携带遗传信息的物质,包括两大类:一类是________________ (中文全称);另一类是_____________ (中文全称)。二者在化学组成上的区别是________________ 。组成c的x和y元素分别是____________ 。
(4)若d是由一分子甘油与三分子脂肪酸发生反应而形成的酯,则d是________________ 。其与等质量的糖原相比,________ 含量较多,氧化分解时,_________ 产能和产水。
(5)构成生物大分子的单体a、b、c中不具多样性的是____________ 。
(2)B是细胞内含量最多的有机物,由多个b通过
(3)C是携带遗传信息的物质,包括两大类:一类是
(4)若d是由一分子甘油与三分子脂肪酸发生反应而形成的酯,则d是
(5)构成生物大分子的单体a、b、c中不具多样性的是
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3 . 如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答下列问题:________ ,原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____________ ,与真核细胞的统一性表现在____________ 。
(2)图中B可以进行光合作用的有关的物质基础是其内含有____________ 。
(3)生活在湖水中的B,当水质富营养化时会形成________ 现象。
(4)图中没有细胞结构的是________ ,从结构(或物质)来看,最简单的该类生物一般只有________ 和________ 两部分。
(1)图中属于原核细胞的是
(2)图中B可以进行光合作用的有关的物质基础是其内含有
(3)生活在湖水中的B,当水质富营养化时会形成
(4)图中没有细胞结构的是
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4 . 已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液 pH 降低而颜色变浅;B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系见下表:
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是_______ 。
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为 ,则 A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。
②若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上。
③若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在一条染色体上。
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有_______ 种,其中纯种个体占_______ 。
基因型 | A_ bb | A_ Bb | A_BB、aa _ |
表型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为
②若子代红玉杏花色及比例为
③若子代红玉杏花色及比例为
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有
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123次组卷
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72卷引用:河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题
河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题2021届河南省平顶山市一中新区学校高三周测(八)理综生物试题河南省焦作市解放区第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题河北省唐山市开滦二中2018-2019学年高二下学期期末生物试题优化练 人教版(2019)高一必修2 第1章 遗传因子的发现 单元测试卷安徽省池州市一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题河北省保定市易县中学2019-2020学年高一(B部)3月月考生物试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高一下学期第四次质量检测(期末)生物试题安徽省安庆市怀宁县二中2019-2020学年高二下学期期中线上检测生物试题内蒙古包头市包钢一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题2021届安徽省阜阳市太和县一中高三上学期第一次校本教材反馈测试生物试题辽宁省葫芦岛市绥中县一中2020-2021学年高三上学期第二次阶段考试生物试题甘肃省兰州市一中2020-2021学年高二上学期期中生物(理)试题甘肃省庆阳市宁县2020-2021学年高二上学期期末生物试题陕西省榆林市十中2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高一下学期期中生物试题宁夏中卫市中宁县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题山东省济宁市泗水县2020-2021学年高一下学期期中生物试题(已下线)专题01 遗传因子的发现【专项训练】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版2019必修2)黑龙江省鹤岗市一中2020-2021学年高一6月月考生物试题江苏省常熟市海虞中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高一下学期第二次月考生物试题(已下线)黑龙江省哈尔滨市哈工大附中2020-2021学年度高一下学期期末生物试题陕西省渭南市富平县2020-2021学年高一下学期期末生物试题重庆市西北狼教育联盟2021-2022学年高二上学期开学质量检测生物试题重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高二9月月度质量检测生物试题山东省日照市莒县一中2021-2022学年高二上学期开学考试生物试题广东省东莞市四中2021-2022学年高三上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨德强学校2021-2022学年高三上学期期末生物试题(非清北班)江西省抚州市临川一中2021-2022高二12月月考生物试题福建省厦门市松柏中学2021-2022学年高一3月月考生物试题湖南省娄底市四中2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题安徽省蚌埠市三中2021-2022学年高一4月月考生物试题山东省滨州市沾化区实验高级中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题黑龙江省齐齐哈尔市2021-2022学年高一下学期期末生物试题黑龙江省齐齐哈尔甘南县2021-2022学年高一下学期期末生物试题黑龙江省哈尔滨市七十三中2022-2023学年高三上学期第一次月考生物试题福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题(已下线)1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(巩固版)2023届陕西省咸阳市乾县一中高三第四次质量检测生物试题陕西省咸阳市杨凌区2020-2021学年高一下学期期末生物试题河北省邯郸市大名县一中2022-2023学年高一3月月考生物试题第一单元 遗传的细胞基础-2022学年高一生物下学期期末复习必杀50题(苏教版2019必修2)阶段综合测评1 遗传的细胞基础【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题广东省江门市新会陈经纶中学2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题(选择考)四川省广安市岳池县启睿第一实验中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题湖北省仙桃中学2022-2023学年高一下学期第二次段考生物试题四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一下学期热身考试生物试题云南省普洱市思茅一中2022—2023学年高一下学期期末生物试题四川省南充市嘉陵一中2022-2023学年高一3月月考生物试题湖南省株洲市远恒佳景炎高级中学2022-2023学年高一下学期期末生物试题山西省阳泉市一中2022-2023学年高一4月期中生物试题山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底考试生物试题随堂练习人教版2019必修二1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)天津市五校2023-2024学年高三12月联考生物试题第1章 遗传因子的发现(一)广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期3月考试生物试卷山东省泰安第二中学2023—2024学年高一下学期3月考试生物试题河北省廊坊市2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一下学期阶段性质量检测生物试卷福建晋江市养正中学2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中联考2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题广西壮族自治区来宾市忻城县高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试卷【高一期中名校好题分类汇编】基因和染色体的关系福建省福州市部分学校教学联盟2023-2024学年高一下学期期中联考生物学试题专题01 遗传因子的发现(4大考点必刷66题)-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(新高考专用)吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题云南省曲靖市会泽实验高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
5 . 2型糖尿病(T2D)是一种慢性代谢疾病。研究发现APT1蛋白活性丧失可引起高胰岛素血症,长期的补偿性高胰岛素血症是发展成为T2D最典型的病理特征。回答下列问题:
(1)血糖浓度降低会促使________ (填“交感神经”或“副交感神经”)兴奋,从而促进胰高血糖素的分泌,胰高血糖素通过调节代谢升高血糖,升高的血糖又抑制胰岛A细胞的分泌,此调节机制为_______ 调节。
(2)胰岛素由胰岛B细胞分泌后,通过_________ 运输到靶细胞,并与靶细胞膜上的受体结合,促进葡萄糖进入肝、肌肉组织中形成__________ ,同时抑制__________ ,进而维持血糖的稳定。
(3)部分T2D患者需要定期注射胰岛素以维持血糖平衡,胰岛素不能口服的原因是__________ 。
(4)已知APT1是催化去棕榈酰化修饰(一种蛋白质加工方式)的酶,S蛋白与胰岛B细胞通过囊泡分泌胰岛素有关。某科研小组探究了正常人和T2D患者胰岛B细胞中APT1基因的表达水平,结果如图1;敲除小鼠的APT1基因或S蛋白基因后其胰岛素的分泌量分别如图2、图3(KD表示基因被敲除)。____________ ,但APT1的酶活性却显著降低,推测其原因可能是_______ 。
②结合图2和图3可以得出__________ 。
(1)血糖浓度降低会促使
(2)胰岛素由胰岛B细胞分泌后,通过
(3)部分T2D患者需要定期注射胰岛素以维持血糖平衡,胰岛素不能口服的原因是
(4)已知APT1是催化去棕榈酰化修饰(一种蛋白质加工方式)的酶,S蛋白与胰岛B细胞通过囊泡分泌胰岛素有关。某科研小组探究了正常人和T2D患者胰岛B细胞中APT1基因的表达水平,结果如图1;敲除小鼠的APT1基因或S蛋白基因后其胰岛素的分泌量分别如图2、图3(KD表示基因被敲除)。
①图1显示,与正常人相比,APT1在T2D患者胰岛B细胞中表达量
②结合图2和图3可以得出
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21次组卷
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2卷引用:河南省部分重点高中2023-2024学年高三下学期5月大联考理综试题-高中生物
6 . 柞蚕(ZW型性别决定)有较高的经济价值,养殖中出现了青绿色、黄色、红色、白色和蓝色等多种体色,已知柞蚕幼虫体色由两对等位基因G/g、Y/y控制。基本色泽基因G表现为黄绿色,只有g存在时,表现为白色,Y与G共存时,表现为黄色。现以黄绿色雌蚕和白色雄蚕为材料进行杂交,F1为黄色雄蚕:白色雌蚕=1:1,F1相互杂交,F2中雌蚕:雄蚕=1:1,黄色:白色:黄绿色=3:4:1。回答下列问题:
(1)柞蚕的幼虫体色有青绿色、黄色、红色、白色和蓝色等多种体色,这是柞蚕发生__________ 后经长期_________ 的结果。
(2)G和g基因的根本区别在于___________ 。G/g和Y/y基因位于非同源染色体上,判断依据是_______ 。
(3)实验中亲本的基因型为________ ,F1雌蚕产生的配子为________ 。让F2中的黄色柞蚕进行杂交,子代中出现黄色雄蚕的比例为_______ 。
(4)随机选取F2中的一只白色雄蚕,欲判断其基因型,请设计实验并预期实验结果和结论。
①实验思路:__________________ 。
②实验结果和结论:________________ 。
(1)柞蚕的幼虫体色有青绿色、黄色、红色、白色和蓝色等多种体色,这是柞蚕发生
(2)G和g基因的根本区别在于
(3)实验中亲本的基因型为
(4)随机选取F2中的一只白色雄蚕,欲判断其基因型,请设计实验并预期实验结果和结论。
①实验思路:
②实验结果和结论:
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36次组卷
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2卷引用:河南省部分重点高中2023-2024学年高三下学期5月大联考理综试题-高中生物
7 . 成纤维细胞生长因子(FGF)是一类能促进成纤维细胞生长的蛋白质,在人和动物体内有促进细胞有丝分裂、分化和迁移等作用。成纤维细胞生长因子20(FGF20)是FGF家族的成员之一,其在正常组织中低表达,而在肝癌、胃癌、结肠癌以及肺癌细胞中高表达。研究人员认为FGF20可作为检测以上癌症的肿瘤标志物,他们利用杂交瘤细胞制备抗FGF20单克隆抗体,以期用于FGF20蛋白水平的检测及相关癌症的早期诊断,抗FGF20单克隆抗体制备过程如图所示。回答下列问题:(1)研究人员以大肠杆菌BL21为受体细胞进行FGF20基因的表达,利用纯化后的FGF20来制备单克隆抗体。将构建好的带有FGF20基因的表达载体导入大肠杆菌细胞前,应先用_________ 处理大肠杆菌细胞,使之处于一种__________ 的生理状态。
(2)过程①是_________ ,其目的是________ 。过程②可采用________ (答出一点)法促进细胞融合,该过程所依据的原理是___________ 。
(3)为了获得能产生特异性抗FGF20单克隆抗体的杂交瘤细胞,需进行两次筛选,“第一次筛选”所用的培养基是HAT培养基,推测该培养基上细胞的生长情况是________ ;“第二次筛选”采用间接ELISA筛选法进行多次筛选,推测该方法依据的基本原理是___________ 。
(4)为进一步开发快速检测FGF20的试剂盒用于肺癌等疾病的早期诊断,需要大量制备抗FGF20单克隆抗体,可采用的具体方法是________ 。
(2)过程①是
(3)为了获得能产生特异性抗FGF20单克隆抗体的杂交瘤细胞,需进行两次筛选,“第一次筛选”所用的培养基是HAT培养基,推测该培养基上细胞的生长情况是
(4)为进一步开发快速检测FGF20的试剂盒用于肺癌等疾病的早期诊断,需要大量制备抗FGF20单克隆抗体,可采用的具体方法是
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33次组卷
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2卷引用:河南省部分重点高中2023-2024学年高三下学期5月大联考理综试题-高中生物
解题方法
8 . 竹柳具有一定的耐盐性,为探究不同盐胁迫对竹柳光合作用的影响,某研究小组选择长势一致的竹柳进行实验,设置了盐分胁迫浓度为0(标准对照)、1‰(轻度胁迫)、4‰(中度胁迫)、7‰(重度胁迫)的组别,结果如图所示。回答下列问题:(1)提取竹柳绿叶中的色素时,加入________ 有助于研磨得充分,分离竹柳细胞中色素所用的试剂是________ 。在竹柳叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上,水分解为__________ ,光能转化为_________ 。
(2)可通过测定__________ 速率来表示竹柳净光合速率的大小。实验结果表明,轻度胁迫下竹柳净光合速率平均值大多比标准对照组高,可能的原因是_______ 。
(3)研究发现,中度和重度盐胁迫组的胞间CO2浓度均高于标准对照,但竹柳净光合速率仍下降,则引起其下降的因素为_________ (填“气孔”或“非气孔”)因素,出现该现象的原因可能是________ 。
(4)综上可知,竹柳可以作为轻度盐碱地的栽植树种。在实际盐碱地造林中,需考虑_________ (答出一点)等方面问题。
(2)可通过测定
(3)研究发现,中度和重度盐胁迫组的胞间CO2浓度均高于标准对照,但竹柳净光合速率仍下降,则引起其下降的因素为
(4)综上可知,竹柳可以作为轻度盐碱地的栽植树种。在实际盐碱地造林中,需考虑
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26次组卷
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2卷引用:河南省部分重点高中2023-2024学年高三下学期5月大联考理综试题-高中生物
名校
解题方法
9 . 研究人员成功研制了一半天然一半合成的“人造叶绿体”,并利用光和这系统实现了CO2的固定。该研究从菠菜中分离出类囊体,并将其余16种酶(包含CETCH途径)一起包裹在磷脂构成的小液滴中,其技术途径如图所示。请回答下列问题:(1)从菠菜中分离出类囊体可使用_________ 法。
(2)类囊体上光合色素吸收的光能将水分解为_________ 。
(3)CETCH途径中固定CO2的物质与叶绿体中_________ 相同,不断地被消耗和合成。
(4)磷脂分子由亲水的头部和疏水的尾部构成,可推测小液滴是由_________ 层磷脂分子层组成。
(5)与植物体正常的光合作用相比,固定等量的CO2,该系统输出的有机物的量多于植物积累的有机物的量,原因是_________ 。
(2)类囊体上光合色素吸收的光能将水分解为
(3)CETCH途径中固定CO2的物质与叶绿体中
(4)磷脂分子由亲水的头部和疏水的尾部构成,可推测小液滴是由
(5)与植物体正常的光合作用相比,固定等量的CO2,该系统输出的有机物的量多于植物积累的有机物的量,原因是
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62次组卷
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2卷引用:2024届河南省顶级名校高三考前全真模拟考试(一)理综试题-高中生物
解题方法
10 . ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的两个关键酶。利用反义DNA技术(原理见图1),可以抑制这两个基因的表达,从而使番茄具有耐储存、宜运输的优点,图2为融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反义表达载体的结构示意图。请回答:(1)图2中的2A11为启动子,启动子是指_________ 。
(2)从番茄成熟果实中提取RNA为模板,利用_________ 酶合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因,再进行拼接构成融合基因。
(3)合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位点,ACC合成酶基因两端分别是XbaⅠ和SacⅠ的酶切位点,用限制酶XbaⅠ对上述两个基因进行酶切,使_________ 键断开,再利用_________ 将其串联成融合基因,相应的Ti质粒应用限制酶_________ 进行切割,确保融合基因能够正确插入载体中。
(4)为了实现图1中反义基因的效果,应将融合基因_________ (填“正向”或“反向”)插入在启动子2A11的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆菌菌液混合后,接种在含有_________ 的培养基中,可筛选出含有反义融合基因的农杆菌,经克隆化培养后,再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。
(2)从番茄成熟果实中提取RNA为模板,利用
(3)合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位点,ACC合成酶基因两端分别是XbaⅠ和SacⅠ的酶切位点,用限制酶XbaⅠ对上述两个基因进行酶切,使
(4)为了实现图1中反义基因的效果,应将融合基因
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