1 . 下列有关植物激素和生长调节剂的叙述,正确的是( )
A.胚芽鞘尖端产生生长素依赖于光照,光照能引起生长素的分布不均匀 |
B.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的发育,达到增产的目的 |
C.若脱落酸在高温下容易分解,则夏季高温后遇大雨,成熟小麦穗上易发芽 |
D.用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎,可延长休眠时间以利于储存 |
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名校
解题方法
2 . 下列有关植物激素及其应用的叙述,正确的是( )
A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 |
B.生长期施用适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 |
C.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可产生淀粉酶 |
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 |
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2024-01-12更新
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125次组卷
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3卷引用:2024年1月吉林黑龙江普通高等学校招生全国统一考试适应性测试(九省联考)生物试题变式题1-5
3 . 现有两个大小、形状相同的琼脂块分别标记为A和B,其上均有一定量的生长素。为探究两个琼脂块上生长素的相对浓度,某同学设计了探究实验。下列有关说法错误的是( )
A.甲组为对照组,可以排除琼脂块本身对实验结果的干扰 |
B.若一段时间后甲组的胚芽鞘长度比实验前的长,则可能是内源生长素的作用 |
C.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度比丙组的长,则A的生长素浓度一定低于B的 |
D.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度与丙组的相同,则可以说明A和B的生长素浓度相同 |
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2024-02-02更新
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53次组卷
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2卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高二上学期期末联合考试生物试题
4 . 下列关于生长素的叙述,正确的是( )
A.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸,并命名为生长素 |
B.胚芽鞘伸长区受单侧光刺激,向光侧生长素合成慢,背光侧生长素合成快 |
C.生长素能从形态学上端运往形态学下端,也能反过来运输 |
D.植物茎的向光生长不能体现生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长 |
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2023-11-28更新
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116次组卷
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2卷引用:吉林省长春市外国语学校2023-2024学年高二下学期开学生物试题
解题方法
5 . 生长素具有“低促高抑”的特点,即生长素在低浓度时促进植物生长,高浓度时抑制植物生长。下列现象与此特点无关的是( )
A.植物的向光性 | B.用生长素除农田中的杂草 |
C.根的向地生长 | D.植物的顶端优势 |
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名校
解题方法
6 . 植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.生长素、脱落酸、细胞分裂素和油菜素内酯均属于植物激素 |
B.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 |
C.植物激素通过调控细胞生长、分裂和分化等过程来调控植物生长发育 |
D.低浓度的生长素、乙烯促进根系和幼叶生长,高浓度的反之 |
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名校
7 . 下图1为棉花植株结构示意图,图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是( )
A.在棉花栽培过程中,插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 |
B.将图1棉花植株水平放置,①表现为背地生长,与根部生长素的作用效果相同 |
C.若图1中①处生长素浓度为图2中的c,则②处生长素浓度处于c~e范围 |
D.据图2可知,生长素既抑制植物生长,也能促进其生长,且促进作用与其浓度呈正相关 |
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名校
8 . 下列关于多种植物激素的作用和关系的叙述,错误的是( )
A.赤霉素可以促进种子萌发,脱落酸可以抑制种子萌发 |
B.调控植物生长发育及对环境的适应需要多种植物激素共同参与 |
C.生长素和细胞分裂素均可促进细胞核和细胞质分裂,所以二者表现为协同作用 |
D.生长素浓度较高时,会促进乙烯的合成,乙烯含量升高后又会抑制生长素的作用 |
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2023-11-06更新
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180次组卷
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3卷引用:吉林省四平市2023-2024学年高二上学期期中教学质量检测生物试题
名校
9 . 下列有关我国农业生产措施或作物生理现象的描述,正确的是( )
A.用人的尿液反复浸泡的黄泥封裹树枝,可促进空中压条生根 |
B.在棉花栽培过程中适时摘心,可增加棉花的产量 |
C.杉树宝塔形树冠的形成与植物顶端优势被打破有关 |
D.水稻幼苗的向光性说明高浓度的生长素会抑制植物生长 |
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名校
10 . 基于对生长素的合成、分布、运输及生理作用的理解, 判断下列表述正确的是( )
A.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素的分布不均匀 |
B.生长素作为信息分子, 给细胞传达信息,起调节作用 |
C.生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用, 没有抑制作用 |
D.同一植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同 |
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2023-07-28更新
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109次组卷
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3卷引用:吉林省长春市新解放学校2022-2023学年高二1月期末生物试题