1 . 光质会影响植物的生长发育。有研究发现蓝光会诱导棉花幼苗下胚轴（子叶与根之间）产生向光性。以棉花幼苗为材料进行两组实验：实验一置于黑暗条件下，在下胚轴的一侧分别添加等量的清水、赤霉素（GA）、生长素（IAA）；实验二置于单侧蓝光下，在下胚轴向光一侧分别添加等量的清水、GA、IAA，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）

   

A．生长素发挥作用时需要与细胞内的受体特异性结合

B．实验一可说明棉花幼苗下胚轴弯曲生长不是赤霉素分布不均匀导致的

C．实验一结果说明低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长

D．实验二结果说明赤霉素会加剧蓝光引起的下胚轴弯曲程度

2 . 下列关于植物激素的叙述中，错误的是（　　）

A．高浓度的生长素可以抑制侧芽发育为侧枝，而细胞分裂素可以促进侧枝发育

B．生长素在植物体内存在极性运输，主要作用为促进细胞伸长、细胞分裂和果实成熟

C．细胞分裂素和生长素都可以促进细胞分裂，前者主要促进细胞质的分裂，而后者主要促进细胞核的分裂

D．低浓度的生长素有促进器官伸长的作用，超过一定浓度后由于会诱导乙烯产生，生长素的促进作用下降，甚至会反转为抑制作用

3 . 研究发现，植物顶端优势与植物的生长调节节物质（SL）对生长素（IAA）的调节有关。将不能合成SL的豌豆突变体（M）与野生型豌豆植株（W）进行不同组合的“Y”型嫁接，如图1所示，其中嫁接类型用A·B／C表示。图2表示不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度。下列叙述错误的是（       ）
   

A．SL是由豌豆植株顶芽和侧芽合成的

B．SL对豌豆植株侧芽生长具有抑制作用

C．M·M/M嫁接类型能合成IAA

D．预期W·W/M嫁接类型A、B侧芽长度为30 cm

4 . 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（       ）
①去除成熟叶片可降低蒸腾作用②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶生长迅速，容易成活④芽和幼叶能产生生长素，促进生根

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 为探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行了以下实验:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10d后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。

测定项目	生长素浓度/（10-6mol·L-1）
	0	50	100	150	200
主根长度（相对值）	1	0.9	0.7	0.5	0.3
侧根数目/条	4	6	8	6	3

       分析表中数据，回答下列问题。
(1)生长素是对植物的生长发育具有____作用的一类有机化合物，它是由_____经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行_____（填“极性”或“非极性”）运输。
(2)分析表中数据可知，生长素浓度为150×10^-6mol/L时，____（填“促进”或“抑制”）生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度____（填“促进”或“抑制”）主根伸长。
(3)在研究生长素促进植物生长的作用机理时，某同学用甲、乙两瓶未知浓度的生长素溶液分别处理小麦胚芽鞘，均表现为促进作用且效果相同。请依据生长素浓度和胚芽鞘生长的关系，利用小麦胚芽鞘、蒸馏水、两瓶生长素溶液等，设计实验比较两瓶生长素溶液浓度的大小。请写出实验设计思路并预期实验结果及结论。实验设计思路：____________________。预期实验结果及结论：_________________________。

6 . 为探究IAA对玉米胚芽鞘生长的影响，研究人员用不同浓度的IAA溶液处理胚芽鞘，并在适宜条件下培养，实验结果如表所示。下列有关实验的分析和评价，正确的是（　　）

组别	1组	2组	3组	4组	5组	6组
处理	初始长度	清水	10-10mol/L	10-8mol/L	10-6mol/L	10-4mol/L
胚芽鞘长度/cm	2	4	6	8	4	3

A．清水组胚芽鞘生长的原因是内源生长素通过促进细胞质分裂，使得胚芽鞘伸长生长

B．实验中的激素处理组可以将胚芽鞘下端浸泡在含有不同浓度IAA的培养液中

C．与第1组相比，其他组胚芽鞘都有生长，说明在实验浓度下IAA会促进生长

D．根据表中实验数据可以推测，IAA浓度为10-9mol/L时胚芽鞘长度可能会大于8cm

7 . 双子叶植物在破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，由弯钩处的下胚轴优先接触土壤，这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”（如下图）。研究发现，生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧，并且多种植物激素参与弯钩的形成。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变，导致弯钩打开。下列叙述错误的是（　　）

A．顶端弯钩的形成体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性

B．顶端弯钩的形成过程中生长素发生了横向运输和极性运输

C．顶端弯钩的内侧中生长素可能促进了乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用

D．出土后，顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧，生长速率大于内侧

8 . 高三（17）班的同学们发现同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，如图甲是一盆栽植物，①②是枝条上着生的芽，⑤⑥是其根的两个侧面。如图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。下列说法不正确的是（　　）

   

A．生长素在植物的幼芽和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为极性运输

B．图乙中，生长素为10-6mol/L浓度时，对根的生长作用是抑制生长，对茎的生长是促进生长，说明不同器官对生长素的敏感程度不一样

C．图甲中①生长占优势，②生长受到抑制的现象是顶端优势，解除该现象的方法是去除侧芽

D．高三（17）班的同学们将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的D点浓度可表示⑤（近地侧）的生长素浓度

9 . 埋在土中的种子萌发时，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构称为“顶端弯钩”。研究发现，生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧，并且多种植物激素参与弯钩的形成。科研人员研究了茉莉素和乙烯对“顶端弯钩”形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（       ）

A．顶端弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长、过高浓度抑制生长的特点

B．茉莉素有利于保证幼苗的出苗率和存活率

C．乙烯的生理作用是增加“顶端弯钩”的弯曲程度

D．植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的

10 . 图甲表示植物横放之后根的向地生长和茎的背地生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题。

(1)生长素的化学本质是___（写中文名称），其合成原料为___。
(2)若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为___。
(3)根的向地生长___（能/不能）体现生长素作用的低浓度促进生长、高浓度抑制生长。
(4)生长素的极性运输发生在器官的___（填“幼嫩”或“成熟”）部位，缺乏氧气___（会/不会）影响植物体内生长素的极性运输。
(5)某实验小组为证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：
①正常的植株，不进行处理，观察侧芽生长情况。
②去除顶芽，在顶端放置一个___的琼脂块，观察侧芽生长情况。
③去除顶芽，在顶端放置一个___，观察侧芽生长情况。