1 . 拟南芥是生物科学研究常用的模式生物，科学家常用拟南芥研究植物生长、发育和遗传的规律。请回答下列问题
(1)拟南芥种子萌发过程中______起到促进种子萌发的作用；此过程中该激素的合成部位是______。
(2)实验室培养时，横向放置在培养皿上的拟南芥种子萌发后，根会向______方向生长，该现象与重力引起生长素进行______运输有关，距离地面近的一侧根细胞生长慢的原因是______。
(3)研究发现褪黑素（MT）被认为是一种有效的抗氧化剂，也是种子萌发的调控因子。科研人员使用一定浓度的外源MT和脱落酸（ABA）对拟南芥种子的萌发进行干预，其发芽率的变化如下图所示，由实验结果可得出ABA对拟南芥种子发芽的影响是______；此外还可得出在调节拟南芥种子萌发时，外源MT与ABA的关系是______。
   
(4)环境因素也会参与拟南芥生长发育过程的调控，除重力外______（至少2点）等都影响植物的生长发育。

2 . 生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸被称为植物激素“五兄弟”，一直是生命科学研究的热点。请回答下列问题：
(1)人们在研究中发现，植物激素“五兄弟”中_____都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的。在种子萌发方面与脱落酸拮抗的激素是____。
(2)近年来研究发现，植物的生长发育不仅受到激素的调控，还受到光的调控。光作为一种_____在植物体内被____捕捉，进而调控植物的生长发育。
(3)某浓度的生长素对某种植物茎的生长有促进作用，对该植物根的生长反而有抑制作用，这种现象说明了____。兴趣小组探究了不同浓度的2，4－D溶液（生长素类调节剂）对植物甲插条生根影响的预实验，实验结果如下图所示：

预实验的目的是_____。为节约时间快速完成，选用较高浓度的2，4－D溶液，可采用_____法。据上图推测最适浓度的大致范围在____。

3 . α-萘乙酸（NAA）是具有与生长素类似作用效果的植物生长调节剂。科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如图1所示。进一步探究NAA促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度X（如图2所示）时，可将图1实验称为这个实验的预实验。下列相关叙述错误的是（　　）

A．实验结果不能体现NAA具有“低促高抑”的作用

B．a、b、c三种浓度的关系是a最大，b、c大小无法确定

C．在a浓度的NAA溶液作用下，葡萄茎段侧芽仍能生长

D．若c≠X，则b、c浓度在X浓度两侧有4种分布可能性