1 . Ⅰ如图1为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图1回答：

(1)图1中A、B代表不同的器官，其中代表根的是______。（填A、B）e浓度的生长素对B器官的作用是：______。若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是_____。（填a、b、c）
(2)如图2所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是________直立生长，______向右生长，______既不生长也不弯曲。（填甲、乙、丙、丁、戊）
(3)生长素的化学本质是_______，生产实践中，人们常利用人工合成对植物生长发育有调节作用的化学物质来获得更高的经济收益，这类物质称为________。优点有______。
(4)生长素类调节剂处理插条的方法很多，若溶液浓度较低，采用的方法为_______；若溶液浓度较高，采用的方法为________。
(5)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素_______。研究发现低浓度的生长素能促进细胞伸长生长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进_____（填植物激素名称）的合成，反过来抑制细胞生长。

2 . 某小组进行“探索2，4-D促进插条生根的最适浓度”实验，获得的实验结果如下图所示。请回答下列问题：

   

(1)该实验的自变量是_______，因变量是_______，无关变量有_______(填序号)
①插条种类及处理②插条处理时间③光照、温度等环境条件
④2，4-D的浓度⑤生根条数
(2)浓度为0的这一组为该实验的_______组，插条处理方法有_______法和沾蘸法，实验时注意将插条的形态学_______(“下端”或“上端”)插入相应溶液中。
(3)在正式实验前，可先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索，预实验的目的是：①_______②______。
(4)由上图结果可推测2，4-D促进插条生根的最适浓度大致范围在______(mol·L^-1)，2，4-D超过一定浓度范围会______(促进或抑制)插条生根，故2，4-D的作用具有_______性。

3 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请根据下图甲、表乙及图丙回答下列问题：

(1)如图甲表示的是生长素类似物浓度对根和茎生长的影响效果，则图中曲线___可以表示根，如图甲表示的是用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，则可选用图中___点（用图中的英文字母表示）所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。由图甲可知，生长素的作用具有___。
不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大）。

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高/cm	16	20	38	51	42	24

(2)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性，___，理由是___。
(3)下图乙为某研究小组的同学进行的“植物生长调节剂2，4-D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。

①图乙为由10mL10^-8mol/L的2，4-D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图（先从含有10mL10^-8mol/L的2，4-D溶液1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应有___，该操作体现对照实验的___原则。
②若该实验是探究促进插条生根最适浓度的预实验，则做该预实验的目的是为___，以及检验实验设计___性和可行性，该实验可以用___作为观察指标。

4 . 植物因接触刺激而引起的向性生长运动，叫作向触性。例如，图1根在土壤中绕过障碍物向下生长，图2藤本植物的茎卷须缠绕支持物向上生长。植物的向触性通常与生长素分布不均匀有关，图中弯曲部位阴影部分表示生长素浓度较高。下列相关叙述正确的是（       ）

A．根绕过障碍物的现象体现了高浓度生长素促进生长

B．茎卷须缠绕支持物生长体现了高浓度生长素抑制生长

C．根和茎的向性运动均可证明生长素的作用特点具有两重性

D．植物向触性是基因表达和环境因素参与调节的结果

5 . 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（　　）
   

A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b

B．图乙中生长素在F~A点对应浓度范围内促进生长，在A~D点对应浓度范围内抑制生长

C．若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol•L-1，则c点所对应的浓度的范围是10-10-10-8mol•L-1

D．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E~B点对应的浓度之间

6 . 2．4-D是生长素类调节剂，科研小组探究a、b、c三种不同浓度的2．4-D溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如甲图所示。

   

(1)在葡萄茎段的生长发育过程中，光起到的作用有作为光合作用的能量来源和______，影响、调控植物生长发育的全过程。
(2)根据甲图所示的结果，a、b两种浓度的大小关系是____。在a浓度的2．4-D溶液作用下，葡萄茎段侧芽______（填“能”或“不能”）生长；甲图所示的实验结果______（填“能”或“不能”）体现2．4-D低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。
(3)进一步探究2．4-D促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度X（乙图）时，可将甲图实验称为这个实验的预实验，进行预实验的目的是_____。
(4)若浓度b>c，某同学在b、c浓度之间设计一系列浓度梯度的2．4-D溶液对葡萄茎段进行处理，一段时间后分别测量葡萄茎段侧芽的生长量。对所测数据进行分析，发现在b、c浓度之间未出现峰值。参照该同学的实验，在下一个实验中，你应该在____（浓度范围）设计一系列浓度梯度的2．4-D溶液进行实验，才能达到本实验的目的。

7 . 请据图判断，下列叙述正确的是（       ）

A．用图甲①②两个装置进行实验，可了解植株的生长与单侧光的关系

B．若图甲④装置中茎的背光侧生长素的浓度为g，则向光侧生长素浓度可能大于m小于c

C．如果将④装置放在匀速旋转器的圆心上，一段时间后该植物的茎弯曲生长

D．若图甲①装置中植物茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度大于2m

8 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：

(1)左图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线____________，可选用图中____________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂除去双子叶杂草。
(2)下列生产措施中与植物激素无关的组是_______和________
①培育无子番茄②培育三倍体无子西瓜③用木瓜催熟柿子④棉花摘心⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥带芽的枝条扦插容易成活
(3)为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图所示。
①图中纵坐标是_________________________；推测最适相对浓度的大致范围在________________。
②正式实验中要实现实验目的，最少需要设置__________组实验（相对浓度梯度为1）。
(4)植物体内生长素含量较少，生产实践常用人工合成的植物激素类似物。某学校高二某班学习小组探究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型扦插纸条生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题。

①由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、__________。
②图2为激素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_______作用；
X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是____________________________________