1 . 某学校生物社团小组为了探究不同温度下培养液中酵母菌种群数量随时间的变化关系，设置了5组实验，每天定时取样检测并计数统计，连续观察7天。
(1)将酵母菌接种到装有10ml液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到b时，种群数量不再增加。该种群增长曲线应为___形，种群数量为___时，种群增长最快。
(2)若将该种菌接种在20mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）___（填“增大”不变”或“减小”）；若在20mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与接种量增加前相比，K值___（填“增大”“不变”或“减小”），原因___。
(3)小组同学在一次实验中取样液后，并稀释10倍，用图1所示的血细胞计数板（1mm×1mm×0.1mm，25×16）计数。若用图2的计数结果作为每个中方格的平均值（点代表酵母菌）则此样液中酵母菌的密度是___个/mL。

Ⅱ.在某山区坡地生态环境受破坏后，当地采取了相关措施进行治理。陡坡在封山育林后的若干年内，经历了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三个阶段，如图表示其典型物种①②③的种群密度变化。回答下列问题：

(4)欲调查山脚下土壤中小动物类群的丰富度，通常可采用的调查方法有___，常用统计物种相对数量的方法有___和___。
(5)b时期时，物种①②③呈垂直分布，该现象的主要意义是___。
(6)在用样方法调查某植物种群数量时，为减小调查误差，应注意___（答两点）。

2 . I．某科技小组在调查一块方圆为2hm²的草场中灰苍鼠的数量时，第一次捕获了50只灰苍鼠，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点第二次捕获了52只灰苍鼠，其中有标记的个体13只。
(1)该草场中灰苍鼠的种群密度为_____只/hm²由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群密度的估计值比实际值可能会偏_____。
II．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答：
   
(2)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是_____。
(3)在t₁时该种群的年龄组成可能为_____型。
(4)若在t₂时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在K/2水平，因为此时_____。
III．现有计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体的总体积为0．1 mm³的血细胞计数板。将1 mL酵母菌样品加99 mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘，使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余菌液。
   
(5)观察到图中所示a、b、c、d、e 5个中方格内共有酵母菌44个，则上述1 mL酵母菌样品中约有菌体_____个。

3 . 某湿地经过多年科学有序的综合治理，自然生态空间的承载力和稳定性不断提升，已成为当地一道靓丽的风景线，惹人驻足。为保护某濒危物种，将其引入此湿地，一个多世纪内其种群数量随时间的变化趋势如图甲，图乙是在某调查阶段该物种种群数量变化的λ值随时间的变化曲线，图丙为两种不同的种群增长曲线。据图回答下列问题：

(1)据图甲可知，该种群的环境容纳量大约是____只。据图乙可知，该种群在调查的第5年时年龄结构是____。
(2)若池塘中某种鱼的数量按“S”形增长，则为持续获得较大的鱼产量，每次捕捞后该鱼的种群数量应维持在____（用K表达）左右，用____（方法）调查该种鱼种群密度时，若经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际数____（填“多”或“少”）。
(3)下图1是某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化相关实验，并测得实验数据绘制的曲线图。分析图1实验数据得知，在0～7d之间酵母菌的数量呈“S”形增长，超过7d之后数量变化，由于____原因造成（答出两点）。

(4)酵母菌种群数量呈下降趋势。该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数（每个中方格有16个小格）。观察到的计数室中酵母菌细胞分布如下图2，则此时该样液的酵母菌种群密度为____个/mL（五点取样法）

(5)研究人员在某湖边发现了农场的痕迹，可能是由于某种原因⼈们放弃了耕作，导致群落的组成发⽣了变化，这种群落的变化过程演替的类型属于____。

4 . 为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，某实验小组将少量酵母菌接种到一定体积的培养液中，每隔一段时间测定酵母菌数目，其变化曲线如图1所示。回答下列问题：
   
(1)该实验不需要另外设置对照实验，原因是_______________。
(2)图1中_______点酵母菌种群的增长速率最大。酵母菌种群数量从d点后开始下降的原因有____________________________（答两点）。
(3)对酵母菌逐个计数非常困难，可采用________的方法估算酵母菌种群数量，该过程需要用到血细胞计数板。实验过程如采用如图2所示的操作，那么统计出来的数据与实际值比_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。另一实验小组，在相同培养条件下进行实验，并在相同时间点取样，统计的酵母菌种群数量明显高于c点对应的数量，原因可能有______________________（答两点）等。

5 . 某实验小组为筛选适合酵母菌菌种增殖的环境条件，绘制了不同环境中a、b两个酵母菌种群数量的增长曲线（图1）；t₁时刻取a种群样液稀释10倍，用血细胞计数板（1mm×1mm×0．1mm，400个小方格）计数，计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述正确的是（　　）
   

A．可通过血细胞计数板计数获得本实验中酵母菌准确的种群数量

B．T2时刻a、b两种群均达到环境容纳量

C．培养初期，酵母菌因种内斗争较为剧烈而增长缓慢

D．由图2可知a种群t1时刻培养液中酵母菌的数量约为6．0×106个/mL

6 . 酵母菌是生物学研究常用的一种实验材料。为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验。将酵母菌接种到装有10 mL液体的试管中，通气培养并定时取样计数，实验结果如下表。图甲是用血细胞计数板观察到的培养结果（血细胞计数板400个小方格体积为1mm×1mm×0.1mm）；图乙曲线A、B是相同培养条件下两批次酵母菌培养的结果；图丙表示根据每天统计的酵母菌的数量，计算其λ值（λ=当天种群个体数量/前一天种群个体数量）并绘制的曲线。完成下列问题：

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/℃
A	10	—	0.1	28
B	10	—	0.1	5
C	—	10	0.1	28

   
(1)该实验目的是探究________对酵母菌种群动态变化的影响。
(2)从试管中吸出酵母菌培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次的目的是________________。如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清，应当采取的措施是________________。
(3)若将第5天的酵母菌培养液取样稀释100倍，取0.5 mL加入另一支试管中，再加入0.5 mL台盼蓝染液，染色2～3 min，统计计数室活酵母菌细胞为375个，则第5天时，10 mL酵母培养液的活细胞数量为________个。
(4)图乙中t₁时两批次培养的种群增长速率、种内斗争的强度以及t₂时两批次培养液中营养物质的剩余量依次是_________、__________、__________。（填“A>B”“A<B”或“A=B”）
(5)图丙中________（填字母）点时种群数量达到最大。

7 . 酵母菌是生物学研究常用的一种实验材料，为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验。将酵母菌接种到装有10mL液体的试管中，通气培养并定时取样计数，实验结果如下表。图甲曲线A、B是相同培养条件下两批次酵母菌培养的结果；图乙表示根据每天统计的酵母菌的数量，计算其λ值（λ＝当天种群个体数量/前一天种群个体数量）并绘制的曲线，完成下列问题：

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌液/mL	温度/℃
A	10	—	0. 1	28
B	10	—	0. 1	5
C	—	10	0. 1	28

(1)该实验目的是探究__________对酵母菌种群动态变化的影响。
(2)从试管中吸出酵母菌培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次的目的是____________________。如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清，应当采取的措施是____________________。
(3)图甲中t₁时两批次培养的种群增长速率、种内斗争的强度以及t₂时两批次培养液中营养物质的剩余量依次是__________、__________、__________。（填“A＞B”“A＜B”或“A＝B”）
(4)图乙中__________（填字母）点时种群数量达到最大。

8 . 下图表示某种群数量变化可能的四种情况（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界因素的变化。请据图分析回答：

(1)K值的含义是_______，某种群在一定时间内维持K值的条件______。
(2)若图中种群为长江流域的野生扬子鳄（处于最高营养级生物之一），当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K₂时，请分析a点表示的外界因素有_____。若图中种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为______（填“K₁”“K₂”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌（该菌造成蝗虫患病）的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为____（用图中标号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。
(3)在实验室条件下细菌的繁殖呈J型增长。请分析种群在呈指数增长时_______（增长率/增长速率）是恒定不变的。
(4)若吸取藻细胞样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm，由400个小格组成）计数。图3表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有________个。如果计数的中方格藻细胞平均数为15，则1mL培养液中藻细胞的总数为________个。

9 . 某学习小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，连续观察7天的结果如下图所示。下列分析错误的是（       ）

A．第3~5天培养液中酵母菌的数量维持稳定

B．该探究活动中需要单独设置空白对照实验

C．计数前要摇匀再取样，否则计数结果会偏小或偏大

D．第5天后酵母菌的数量下降可能是培养条件恶化导致的

10 . 某湿地经过多年科学有序的综合治理，自然生态空间的承载力和稳定性不断提升，已成为当地一道靓丽的风景线，惹人驻足。为保护某濒危物种，将其引入此湿地，一个多世纪内其种群数量随时间的变化趋势如图甲，图乙是在某调查阶段该物种种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。据图回答下列问题：

(1)据图甲可知，该物种在增长速率最大时的种群数量大约是______只。据图乙可知，该种群在第5年时年龄结构是______。第5-20年间，该种群数量最少的年份是第______年。
(2)若池塘中某种鱼的数量按“S”形增长，则为持续获得较大的鱼产量，每次捕捞______（填“前”或“后”）该鱼的种群数量应维持在K/2左右，用______（方法）调查该种鱼种群密度时，若经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际数______（填“多”或“少”）。
(3)图1是某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化相关实验，并测得实验数据绘制的曲线图。

分析图1实验数据得知，在0~7d之间酵母菌的数量呈“S”形增长，超过7d之后，由于______原因（至少答出两点），酵母菌种群数量呈下降趋势。该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如上图，则此时该样液的细胞密度为______个/mL。