名校
1 . 对于函数、、,如果存在实数使得,那么称为、的生成函数.
(1) 下面给出两组函数,是否分别为、的生成函数?并说明理由;
第一组:,,
第二组:,,;
(2) 设,,,生成函数.若不等式在上有解,求实数的取值范围;
(3) 设,,取,生成函数图像的最低点坐标为.若对于任意正实数,且,试问是否存在最大的常数,使恒成立?如果存在,求出这个的值;如果不存在,请说明理由.
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2017-07-20更新
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870次组卷
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2卷引用:上海市南洋模范中学2016届高三10月检测(三)数学试题
2 . 已知函数()
(Ⅰ)当时,求解方程;
(Ⅱ)根据的不同取值,讨论函数的奇偶性,并说明理由.
(Ⅰ)当时,求解方程;
(Ⅱ)根据的不同取值,讨论函数的奇偶性,并说明理由.
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2017-02-08更新
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425次组卷
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3卷引用:2016届上海市崇明县高三第二次高考模拟(文)数学试题
2013·四川成都·三模
名校
3 . 已知.
(Ⅰ)当时,判断的奇偶性,并说明理由;
(Ⅱ)当时,若,求的值;
(Ⅲ)若,且对任何不等式恒成立,求实数的取值范围.
(Ⅰ)当时,判断的奇偶性,并说明理由;
(Ⅱ)当时,若,求的值;
(Ⅲ)若,且对任何不等式恒成立,求实数的取值范围.
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13-14高三上·上海徐汇·期末
名校
4 . 已知函数=.
(1)判断函数的奇偶性,并证明;
(2)求的反函数,并求使得函数有零点的实数的取值范围.
(1)判断函数的奇偶性,并证明;
(2)求的反函数,并求使得函数有零点的实数的取值范围.
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12-13高一·全国·课后作业
5 . 已知函数f(x)=的定义域为R,值域为,求m,n的值.
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2016-12-02更新
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2215次组卷
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6卷引用:沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第一章 集合与函数 三、指数函数与对数函数
沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第一章 集合与函数 三、指数函数与对数函数智能测评与辅导[理]-函数的性质(已下线)考点13 对数与对数函数(考点专练)-备战2021年新高考数学一轮复习考点微专题(已下线)2012年北师大版高中数学必修1 3.5对数与对数函数练习卷2018年高考数学理科训练试题:专题(6) 指数函数、对数函数、幂函数第二届高一试题(初赛)-“枫叶新希望杯”全国数学大赛真题解析(高中版)
11-12高三·上海·阶段练习
6 . 设函数.
(1)求的反函数;
(2)判断的单调性,不必证明;
(3)令,当,时,在上的值域是,求的取值范围.
(1)求的反函数;
(2)判断的单调性,不必证明;
(3)令,当,时,在上的值域是,求的取值范围.
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11-12高三·上海·期中
7 . 已知函数
⑴试就实数的不同取值,写出该函数的单调递增区间;
⑵已知当时,函数在上单调递减,在上单调递增,求的值并写出函数的解析式;
⑶若函数在区间内有反函数,试求出实数的取值范围.
⑴试就实数的不同取值,写出该函数的单调递增区间;
⑵已知当时,函数在上单调递减,在上单调递增,求的值并写出函数的解析式;
⑶若函数在区间内有反函数,试求出实数的取值范围.
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12-13高三上·上海·期中
8 . 已知函数f(x)=loga(1+x)﹣loga(1﹣x)(a>0且a≠1).
(1)讨论f(x)的奇偶性与单调性;
(2)若不等式|f(x)|<2的解集为求的值;
(3)设f(x)的反函数为f﹣1(x),若关于x的不等式f -1(x)<m(m∈R)有解,求m的取值范围.
(1)讨论f(x)的奇偶性与单调性;
(2)若不等式|f(x)|<2的解集为求的值;
(3)设f(x)的反函数为f﹣1(x),若关于x的不等式f -1(x)<m(m∈R)有解,求m的取值范围.
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9 . 已知函数的反函数为
(1)若,求实数的值;
(2)若关于的方程在区间内有解,求实数的取值范围;
(1)若,求实数的值;
(2)若关于的方程在区间内有解,求实数的取值范围;
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