名校
解题方法
1 . 已知是正项数列的前项和,满足,.
(1)若,求正整数的值;
(2)若,在与之间插入中从开始的连续项构成新数列,即为,求的前30项的和.
(1)若,求正整数的值;
(2)若,在与之间插入中从开始的连续项构成新数列,即为,求的前30项的和.
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2023-12-20更新
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780次组卷
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2卷引用:江西省部分地区2023-2024学年高三上学期11月质量检测数学试题
2 . 如果数列满足(k为常数),那么数列叫做等比差数列,k叫做公比差.下列四个结论中所有正确结论的序号是( )
A.若数列满足,则该数列是等比差数列; |
B.数列是等比差数列; |
C.所有的等比数列都是等比差数列; |
D.存在等差数列是等比差数列. |
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3 . 已知数列为有穷整数数列,具有性质p:若对任意的,中存在,,,…,(,,i,),使得,则称为4-连续可表数列.下面数列为4-连续可表数列的是( )
A. | B. | C. | D. |
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4 . 若数列满足,则称为“平方递推数列”.已知数列是“平方递推数列”,且,则( )
A.是等差数列 | B.是等比数列 |
C.是“平方递推数列” | D.是“平方递推数列” |
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2023-11-27更新
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964次组卷
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7卷引用:广西桂林、柳州、贺州、崇左四市2024届高三上学期跨市联合适应性检测数学试题
广西桂林、柳州、贺州、崇左四市2024届高三上学期跨市联合适应性检测数学试题广西普通高中2024届高三跨市联合适应性训练检测卷数学试题(已下线)模块一 专题1 数列基础、等差数列和等比数列【讲】高二下人教B版(已下线)模块一 专题2 数列基础、等差数列和等比数列【讲】高二下北师大版(已下线)模块一 专题5 等差数列与等比数列 期末终极研习室(2023-2024学年第一学期)高二人教A版(已下线)4.3.1 等比数列的概念(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)模块三 专题3 高考新题型专练(专题2:新定义专练)(北师大)(高二)
名校
5 . 任取一个正整数,若是奇数,就将该数乘3再加上1;若是偶数,就将该数除以2.反复进行上述两种运算,经过有限次步骤后,必进入循环圈1→4→2→1,这就是数学史上著名的“冰雹猜想”(又称“角谷猜想”).如取正整数6,根据上述运算法则得出6→3→10→5→16→8→4→2→1,共需要8个步骤变成1(简称为8步“雹程”).“冰雹猜想”可表示为数列满足:(m为正整数),.问:当时,试确定使得需要___________ 步“雹程”;若,则所有可能的取值所构成的集合为______________ .
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2023-11-26更新
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397次组卷
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3卷引用:山东省日照市2024届高三上学期期中校际联合考试数学试卷
6 . 杨辉三角形又称贾宪三角形,因首现于南宋杰出数学家杨辉的《详解九章算法》而得名.某数学兴趣小组模仿“杨辉三角”构造了类似的数阵,将一行数列中相邻两项的和插入这两项之间,形成下一行数列,以此类推不断得到新的数列.如图,第一行构造数列1,2,第二行得到数列1,3,2,第三行得到数列1,4,3,5,2,…,表示第行所有项的和,则__________ .
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7 . 若数列满足则称为 “平方递推数列”. 已知数列是 “平方递推数列”, 且则( )
A.是等差数列 | B.是等差数列 |
C.是 “平方递推数列” | D.是 “平方递推数列” |
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2023-11-25更新
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1199次组卷
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12卷引用:四川省雅安市联考2024届高三上学期期中数学(文)试题
四川省雅安市联考2024届高三上学期期中数学(文)试题四川省绵阳市绵阳实验高级中学2024届高三上学期11月月考数学(文)试题(已下线)考点11 由实际问题探究递推关系 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)艺体生新高考新结构全真模拟3(已下线)第5讲:数列模型的应用【练】(已下线)模型1 用综合法快解新情境背景下的数列创新题模型(高中数学模型大归纳)河北省保定市定州中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题(已下线)模块三 专题9 新情境专练 基础 期末终极研习室(高二人教A版)(已下线)高二数学上学期第三次月考模拟卷(空间向量与立体几何+直线与圆的方程+圆锥曲线方程+数列)(原卷版)(已下线)专题06 等差数列及其前n项和8种常见考法归类(3)(已下线)4.2.1 等差数列的概念(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)4.1 等差数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
名校
解题方法
8 . 已知数列:,,…,.如果数列:,,满足,,其中,则称为的“衍生数列”.
(1)若数列:,,,的“衍生数列”是:5,,7,2,求;
(2)若为偶数,且的“衍生数列”是,证明:的“衍生数列”是;
(3)若为奇数,且的“衍生数列”是,的“衍生数列”是,…依次将数列,,,…第()项取出,构成数列:,,….求证:是等差数列.
(1)若数列:,,,的“衍生数列”是:5,,7,2,求;
(2)若为偶数,且的“衍生数列”是,证明:的“衍生数列”是;
(3)若为奇数,且的“衍生数列”是,的“衍生数列”是,…依次将数列,,,…第()项取出,构成数列:,,….求证:是等差数列.
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2023-11-23更新
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442次组卷
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4卷引用:北京市汇文中学2023-2024学年高三上学期期中考试数学试题
北京市汇文中学2023-2024学年高三上学期期中考试数学试题(已下线)压轴题数列新定义题(九省联考第19题模式)练(已下线)黄金卷06宁夏回族自治区2023-2024学年高二上学期期末测试数学训练卷(二)(范围:选择性必修第一册 第三章+选择性必修第二册 第四章)
名校
9 . 给定一张的数表(如下表),
0 | 1 | 2 | 3 | n | ||
统计,,,中各数出现次数.若对任意,1,,n,均满足数k恰好出现次,则称之为阶自指表,举例来说,下表是一张4阶自指表.
0 | 1 | 2 | 3 |
1 | 2 | 1 | 0 |
对于如下的一张7阶自指表.记,N的所有可能值为
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
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名校
解题方法
10 . 已知数列,若对于任意正整数n,仍为数列中的项,则称数列为“回归数列”.
(1)已知 ,判断数列是否为“回归数列”,并说明理由;
(2)若数列为“回归数列”,且对于任意正整数n,均有成立,证明:数列为等差数列.
(1)已知 ,判断数列是否为“回归数列”,并说明理由;
(2)若数列为“回归数列”,且对于任意正整数n,均有成立,证明:数列为等差数列.
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