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解析
| 共计 207 道试题
1 . 若数列,满足,则称为数列的“偏差数列”.
(1)若为常数列,且为的“偏差数列”,试判断是否一定为等差数列,并说明理由;
(2)若无穷数列是各项均为正整数的等比数列,且,为数列的“偏差数列”,求的值;
(3)设,为数列的“偏差数列”,,对任意恒成立,求实数的最小值.
2 . 从数列中取出部分项组成的数列称为数列的“子数列”.
(1)若等差数列的公差,其子数列恰为等比数列,其中,求
(2)若,判断数列是否为的“子数列”,并证明你的结论.
2019-11-14更新 | 370次组卷 | 3卷引用:上海市闵行区七宝中学2018-2019学年高二下学期开学考试数学试题
3 . 对于数列,若存在正数p,使得对任意都成立,则称数列为“拟等比数列”.
已知,若数列满足:
,求的取值范围;
求证:数列是“拟等比数列”;
已知等差数列的首项为,公差为d,前n项和为,若,且是“拟等比数列”,求p的取值范围请用d表示
2019-03-18更新 | 600次组卷 | 3卷引用:上海市行知中学2020-2021学年高二上学期10月月考数学试题
4 . 如果数列,且),满足:①;②,那么称数列为“”数列.
(1)已知数列;数列.试判断数列是否为“”数列.
(2)是否存在一个等差数列是“”数列?请证明你的结论.
(3)如果数列是“”数列,求证:数列中必定存在若干项之和为
2018-07-03更新 | 414次组卷 | 1卷引用:北京市海淀区首师大附中2016-2017高二下期末试卷数学(理科)
5 . 如果数列满足“对任意正整数,都存在正整数k,使得”,则称数列具有“性质P”.已知数列是无穷项的等差数列,公差为d
(1)若,公差,判断数列是否具有“性质P”,并说明理由;
(2)若数列具有“性质P”,求证;
(3)若数列具有“性质P”,且存在正整数k,使得,这样的数列共有多少个?并说明理由.
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
6 . 对于每项均是正整数的数列,定义变换将数列A变换成数列.对于每项均是非负整数的数列,定义变换将数列B各项从大到小排列,然后去掉所有为零的项,得到数列.又定义.设是每项均为正整数的有穷数列,令
(1)如果数列为2,6,4,8,写出数列
(2)对于每项均是正整数的有穷数列A,证明:
(3)证明:对于任意给定的每项均为正整数的有穷数列A0,存在正整数K,当时,
2018-04-14更新 | 224次组卷 | 1卷引用:陕西省太原市黄陵中学2017-2018学年高二(重点班)4月月考数学试题
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
名校
解题方法
7 . 设数列满足:①;②所有项;③.设集合,将集合中的元素的最大值记为,即是数列中满足不等式的所有项的项数的最大值.我们称数列为数列的伴随数列.
例如,数列1,3,5的伴随数列为1,1,2,2,3.
(1)若数列的伴随数列为1,1,2,2,2,3,3,3,3,请写出数列
(2)设,求数列的伴随数列的前50项之和;
(3)若数列的前n项和(其中为常数),求数列的伴随数列的前项和.
2018-04-03更新 | 764次组卷 | 3卷引用:北京市良乡附中2022-2023学年高二6月月考数学试题
8 . 已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推. 设该数列的前项和为,
规定:若,使得),则称为该数列的“佳幂数”.
(1)将该数列的“佳幂数”从小到大排列,直接写出前3个“佳幂数”;
(2)试判断50是否为“佳幂数”,并说明理由;
(3)(i)求满足>70的最小的“佳幂数”;
(ii)证明:该数列的“佳幂数”有无数个.
2018-01-26更新 | 663次组卷 | 3卷引用:江西省抚州市崇仁一中、广昌一中、南丰一中、金溪一中四校2023-2024学年高二下学期第二次月考数学试卷
9 . 若有穷数列是正整数),满足是正整数,且),就称该数列为“对称数列”.例如,数列与数列都是“对称数列”.
(1)已知数列是项数为9的对称数列,且,,,,成等差数列,,试求,并求前9项和.
(2)若是项数为的对称数列,且构成首项为31,公差为的等差数列,数列项和为,则当为何值时,取到最大值?最大值为多少?
(3)设项的“对称数列”,其中是首项为1,公比为2的等比数列.求项的和
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
10 . 数列对于确定的正整数,若存在正整数使得成立,则称数列为“阶可分拆数列”.
(1)设 是首项为2,公差为2的等差数列,证明为“3阶可分拆数列”;
(2)设数列的前项和为,若数列为“阶可分拆数列”,求实数的值;
(3)设,试探求是否存在使得若数列为“阶可分拆数列”.若存在,请求出所有,若不存在,请说明理由.
共计 平均难度:一般