解题方法
1 . 已知幂函数.
(1)求证:该函数在区间上是严格减函数;
(2)利用(1)的结论,比较与的大小关系.
(1)求证:该函数在区间上是严格减函数;
(2)利用(1)的结论,比较与的大小关系.
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2 . 设a、b、c是直角三角形的三边长,其中c为斜边长,且.求证:.
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2021-11-19更新
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145次组卷
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2卷引用:沪教版(2020) 必修第一册 领航者 一课一练 第3章 3.2 第3课时 对数的换底
名校
解题方法
3 . 若函数满足:对任意正数,,都有,,且,则称函数为“函数”.
(1)判断函数与是否是“函数”;
(2)若函数为“函数”,求实数的取值范围;
(3)若函数为“函数”,且,求证:对任意,都有.
(1)判断函数与是否是“函数”;
(2)若函数为“函数”,求实数的取值范围;
(3)若函数为“函数”,且,求证:对任意,都有.
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2021-11-19更新
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619次组卷
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3卷引用:第2课时 课后 指数函数的图象和性质(完成)
名校
4 . 已知函数(,且)在上的最大值与最小值之和为20,记.
(1)求a的值;
(2)求证:为定值;
(3)求的值.
(1)求a的值;
(2)求证:为定值;
(3)求的值.
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2021-11-09更新
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915次组卷
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4卷引用:湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第4章 第二节 指数函数
20-21高一·江苏·课后作业
5 . 设a,b,c都是不等于1的正数,且,求证:.
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20-21高一·江苏·课后作业
6 . 设,,求证:函数()是奇函数.
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20-21高一·江苏·课后作业
7 . 已知,求证:
(1);
(2).
(1);
(2).
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20-21高一·江苏·课后作业
8 . 设,,已知,,,求证:.
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20-21高一·江苏·课后作业
9 . 求证:
(1);
(2);
(1);
(2);
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20-21高一·江苏·课后作业
10 . 设x,y为正数,满足,求证:(,).
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