名校
1 . 已知函数
．
（1）画出函数
的图象；
（2）由图象写出满足
的所有
的集合（直接写出结果）；
（3）由图象写出满足函数的值域（直接写出结果）．
．（1）画出函数
的图象； （2）由图象写出满足
的所有的集合（直接写出结果）；（3）由图象写出满足函数
的值域（直接写出结果）．
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2020-08-23更新
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172次组卷
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8卷引用：【全国百强校】湖北省荆州中学2017-2018学年高一上学期期末考试数学（理）试题
【全国百强校】湖北省荆州中学2017-2018学年高一上学期期末考试数学（理）试题四川省眉山市仁寿县文宫中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题山东省济宁市鱼台县第一中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题贵州省六盘水市第七中学2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题广东省深圳市红岭中学2019-2020学年高一上学期第一学段考试数学试题（已下线）【新教材精创】3.1.1函数及其表示方法练习(2）-人教B版高中数学必修第一册（已下线）第二章+函数（基础过关）-2020-2021学年高一数学单元测试定心卷（北师大2019版必修第一册）（已下线）【新教材精创】3.1.1 函数及其表示方法 练习（2）-人教B版高中数学必修第一册
2 . 画出函数f(x)=|x|的图象.
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2020-08-14更新
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50次组卷
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8卷引用：山西省怀仁县第八中学2016-2017学年高二（普通班）下学期期末考试数学（文）试题
山西省怀仁县第八中学2016-2017学年高二（普通班）下学期期末考试数学（文）试题人教A版(2019) 必修第一册 逆袭之路 第三章 3.1 函数的概念及其表示 3.1.2 函数的表示法【新教材精创】2.2.2+函数的表示法+学案（2）-北师大版高中数学必修第一册（已下线）【新教材精创】2.2.2+函数的表示法+教学设计（2）-北师大版高中数学必修第一册（已下线）【新教材精创】2.2.2+函数的表示法+教学设计（1）-北师大版高中数学必修第一册人教A版（2019）必修第一册课本例题3.1 函数的概念及其表示（已下线）3.1.2函数的表示法（第1课时）-【上好课】北师大版（2019）必修第一册课本例题2.2 函数的表示法
3 . 已知
.
（1）作出函数
的大致图象，并指出其单调区间；
（2）若函数
恰有三个不同的解，试确定实数
的取值范围．
.（1）作出函数
的大致图象，并指出其单调区间；（2）若函数
恰有三个不同的解，试确定实数的取值范围．
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4 . 已知函数
的图象过点
.
的值；
（2）设
，在如图所示的平面直角坐标系中作出函数
的简图，并写出（不需要证明）函数
的定义域、奇偶性、单调区间、值域.
的图象过点.
的值；（2）设
，在如图所示的平面直角坐标系中作出函数的简图，并写出（不需要证明）函数的定义域、奇偶性、单调区间、值域.
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5 . 已知
,函数
.
（1）当
时，画出函数
的大致图像；
（2）当时，根据图像写出函数的单调减区间，并用定义证明你的结论；
（3）试讨论关于x的方程
解的个数.
,函数.（1）当
时，画出函数的大致图像；（2）当
时，根据图像写出函数的单调减区间，并用定义证明你的结论；（3）试讨论关于x的方程
解的个数.
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名校
6 . 已知
，
．
（1）写出
的解析式与定义域；
（2）画出函数
的图像；
（3）试讨论方程
的根的个数．
，．（1）写出
的解析式与定义域；（2）画出函数
的图像；（3）试讨论方程
的根的个数．
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名校
7 . (1) 试判断方程
在
内存在根的个数，并说明理由；
(2) 设函数
，
是方程的根，求
的最大值.
在内存在根的个数，并说明理由；(2) 设函数
，是方程的根，求的最大值.
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8 . （2016年苏州B19）已知函数f(x)=x|x－a|，a∈R，g(x)=x2－1.
（1）当a=1时，解不等式f(x)≥g(x)；
（2）记函数f(x)在区间[0，2]上的最大值为F(a)，求F(a)的表达式.
（1）当a=1时，解不等式f(x)≥g(x)；
（2）记函数f(x)在区间[0，2]上的最大值为F(a)，求F(a)的表达式.
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2017-06-29更新
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1050次组卷
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2卷引用：江苏省苏州市2016-2017学年高一下学期期末备考试题分类汇编:分段函数数学试题
