名校
解题方法
1 . 已知函数是定义在R上的奇函数,当时,.
(Ⅰ)求函数在R上的解析式;
(Ⅱ)若,函数,是否存在实数m使得的最小值为,若存在,求m的值;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)求函数在R上的解析式;
(Ⅱ)若,函数,是否存在实数m使得的最小值为,若存在,求m的值;若不存在,请说明理由.
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2019-04-07更新
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1319次组卷
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3卷引用:安徽省淮北市第一中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题
名校
解题方法
2 . 已知函数,其最小值为.
求的表达式;
当时,是否存在,使关于t的不等式有且仅有一个正整数解,若存在,求实数k的取值范围;若不存在,请说明理由.
求的表达式;
当时,是否存在,使关于t的不等式有且仅有一个正整数解,若存在,求实数k的取值范围;若不存在,请说明理由.
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2019-03-08更新
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1116次组卷
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4卷引用:广东省梅州市蕉岭中学2019-2020学年高一上学期第一次质量检测数学试题
解题方法
3 . 已知函数.
若函数,求在上的最小值;
Ⅱ记函数,若函数在上有两个零点,,求实数a的取值范围,并证明.
若函数,求在上的最小值;
Ⅱ记函数,若函数在上有两个零点,,求实数a的取值范围,并证明.
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名校
解题方法
4 . 已知函数,对任意a,恒有,且当时,有.
Ⅰ求;
Ⅱ求证:在R上为增函数;
Ⅲ若关于x的不等式对于任意恒成立,求实数t的取值范围.
Ⅰ求;
Ⅱ求证:在R上为增函数;
Ⅲ若关于x的不等式对于任意恒成立,求实数t的取值范围.
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2019-01-20更新
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3670次组卷
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6卷引用:四川省宜宾市叙州区第一中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题
名校
解题方法
5 . 已知二次函数b是实数,,若,且方程有两个相等的实根.
Ⅰ求函数的解析式;
Ⅱ求函数在区间上的最小值.
Ⅰ求函数的解析式;
Ⅱ求函数在区间上的最小值.
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2019-01-20更新
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690次组卷
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3卷引用:四川省阆中中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题
解题方法
6 . 已知函数f(x)=x|x-a|+bx(a,b∈R).
(Ⅰ)当b=-1时,函数f(x)恰有两个不同的零点,求实数a的值;
(Ⅱ)当b=1时,
①若对于任意x∈[1,3],恒有f(x)≤2x2,求a的取值范围;
②若a≥2,求函数f(x)在区间[0,2]上的最大值g(a).
(Ⅰ)当b=-1时,函数f(x)恰有两个不同的零点,求实数a的值;
(Ⅱ)当b=1时,
①若对于任意x∈[1,3],恒有f(x)≤2x2,求a的取值范围;
②若a≥2,求函数f(x)在区间[0,2]上的最大值g(a).
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2019-01-14更新
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1027次组卷
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2卷引用:【校级联考】浙江省安吉、德清、长兴等三县2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题
名校
7 . 已知函数.
(1)若是偶函数,求的值;
(2)当时,关于的方程在区间上恰有两个不同的实数解,求的范围.
(1)若是偶函数,求的值;
(2)当时,关于的方程在区间上恰有两个不同的实数解,求的范围.
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2019-01-04更新
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1078次组卷
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6卷引用:贵州省凯里市第一中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题
名校
8 . 已知函数的图象过点.
(Ⅰ)求实数的值;
(Ⅱ)若不等式恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若函数,,是否存在实数使得的最小值为,若存在请求出的值;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)求实数的值;
(Ⅱ)若不等式恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若函数,,是否存在实数使得的最小值为,若存在请求出的值;若不存在,请说明理由.
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2018-12-12更新
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796次组卷
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3卷引用:福建省福安市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题
9 . 函数对一切实数,均有成立,且 .
(1)求的值;
(2)求函数的解析式;
(3)对任意的,,都有成立,求实数的取值范围.
(1)求的值;
(2)求函数的解析式;
(3)对任意的,,都有成立,求实数的取值范围.
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2018-12-10更新
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758次组卷
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2卷引用:【校级联考】福建省闽侯二中五校教学联合体2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题
10 . 设是实数,函数.
(1)求证:函数不是奇函数;
(2)当时,解关于的不等式;
(3)求函数的值域(用表示).
(1)求证:函数不是奇函数;
(2)当时,解关于的不等式;
(3)求函数的值域(用表示).
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