名校
解题方法
1 . 已知双曲线:的左、右焦点分别为,,点为双曲线右支上的动点,过点作两渐近线的垂线,垂足分别为A,.若圆与双曲线的渐近线相切,则下列说法正确的是( )
A.双曲线的渐近线方程为 |
B.双曲线的离心率 |
C.当点异于双曲线的顶点时,的内切圆的圆心总在直线上 |
D.为定值 |
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名校
解题方法
2 . 已知圆过点和,且与直线相切.
(1)求圆的方程;
(2)设为圆上的任意一点,定点,当点在圆上运动时,求线段中点的轨迹方程.
(1)求圆的方程;
(2)设为圆上的任意一点,定点,当点在圆上运动时,求线段中点的轨迹方程.
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2023-12-28更新
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662次组卷
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3卷引用:陕西省西安市长安区第一中学2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题
解题方法
3 . 已知圆心为的圆与直线相切.
(1)求圆的标准方程;
(2)若圆与圆相交于两点,求直线的方程及弦长度.
(1)求圆的标准方程;
(2)若圆与圆相交于两点,求直线的方程及弦长度.
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4 . 下列四个说法错误的是( )
A.直线的斜率,则直线的倾斜角; |
B.直线:与以、两点为端点的线段相交,则或; |
C.如果实数、满足方程,那么的最大值为; |
D.直线与椭圆恒有公共点,则的取值范围是. |
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名校
5 . 若直线与圆 相切,则实数的值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-10-29更新
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1555次组卷
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5卷引用:陕西省西安市西安电子科技中学2023-2024学年高二上学期期中测评数学试题
名校
6 . 已知圆,直线,设圆上恰有两个点到直线的距离等于1.则的取值范围是( )
A.或 | B. |
C.或 | D.或 |
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2023-10-24更新
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678次组卷
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4卷引用:陕西省渭南市韩城市2023-2024学年高二上学期期中数学试题
陕西省渭南市韩城市2023-2024学年高二上学期期中数学试题广东省广州市东莞高级中学、东莞六中2023-2024学年高二上学期10月联考数学试题(已下线)期末考试押题卷二(考试范围:苏教版2019选择性必修第一册)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(苏教版2019选择性必修第一册)江苏省南菁高级中学实验班2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷
名校
7 . 方程有实数解,则实数m的可能取值是( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-10-17更新
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195次组卷
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4卷引用:陕西省渭南市韩城市2023-2024学年高二上学期期中数学试题
名校
8 . 若直线与圆相切,则实数的值为( )
A. | B.1或 | C.或3 | D. |
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2023-10-16更新
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839次组卷
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3卷引用:陕西省榆林市第十中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
陕西省榆林市第十中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题陕西省西安市第八十三中学2023-2024学年高二上学期10月第一次月考数学试题(已下线)专题17 直线与圆的位置关系9种常见考法归类- 【考点通关】2023-2024学年高二数学高频考点与解题策略(人教B版2019选择性必修第一册)
名校
解题方法
9 . 一条光线从点射出,经轴反射后,与圆相切,则反射后光线所在直线的方程可能是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023-08-14更新
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1300次组卷
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13卷引用:陕西省西安中学2023-2024学年高二上学期11月期中数学试题
陕西省西安中学2023-2024学年高二上学期11月期中数学试题(已下线)高二上学期期中数学试卷(基础篇)-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第一册)江苏省扬州市宝应县2023-2024学年高二上学期期中数学试题山东省潍坊市临朐县第一中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题广东省深圳市盐田区深圳外国语学校2022-2023学年高二下学期5月月考数学试题(已下线)2.3直线与圆的位置关系(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第一册)(已下线)高二数学上学期第一次月考模拟卷02黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期末模拟测试数学试题(已下线)第02讲 2.4圆的方程+2.5直线与圆,圆与圆的位置关系(2)(已下线)专题18 直线和圆的对称问题8种常见考法归类 - 【考点通关】2023-2024学年高二数学高频考点与解题策略(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)专题16 直线与圆的位置关系8种常见考法归类(2)(已下线)FHsx1225yl108
10 . 已知直线与轴,轴分别交于P,Q两点,点是圆上的动点;若的面积的取值范围是,则( )
A. | B. | C. | D. |
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