名校
解题方法
1 . 某校高一年级学生全部参加了体育科目的达标测试,现从中随机抽取40名学生的测试成绩,整理数据并按分数段
,
进行分组,假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,则得到体育成绩的折线图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/17/4af2eeb8-e569-4f8b-b78e-33a2065e1bc1.png?resizew=352)
(1)体育成绩大于或等于70分的学生常被称为“体育良好”.已知该校高一年级有1000名学生,试估计高一全年级中“体育良好”的学生人数;
(2)为分析学生平时的体育活动情况,现从体育成绩在
和
的样本学生中随机抽取2人,求在抽取的2名学生中,至少有1人体育成绩在
的概率;
(3)假设甲、乙、丙三人的体育成绩分别为
,且分别在
,
三组中,其中
.当数据
的方差
最小时,写出
的值.(结论不要求证明)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1917995ae1c7858369dff96a80ed647c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c00fd6bda7224c16ae91a7ce38c44306.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/17/4af2eeb8-e569-4f8b-b78e-33a2065e1bc1.png?resizew=352)
(1)体育成绩大于或等于70分的学生常被称为“体育良好”.已知该校高一年级有1000名学生,试估计高一全年级中“体育良好”的学生人数;
(2)为分析学生平时的体育活动情况,现从体育成绩在
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8826cd3a88388c3896b1e429fabd437f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a40cf767fd2a684f2f1ed9216836792.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8826cd3a88388c3896b1e429fabd437f.png)
(3)假设甲、乙、丙三人的体育成绩分别为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/76f0649064a085fb74c997fb507a9b6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f58d9a123e465dace224231f54ee94e8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d6f8be93f0a57e5f4db65d4af0d9f152.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ddc06abd784cdb866ae631617afe13c0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/76f0649064a085fb74c997fb507a9b6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/671f43c79d612c93a6d160335e86e177.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/76f0649064a085fb74c997fb507a9b6d.png)
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2 . 已知数据
的平均数为
,方差为
;数据
的平均数为
,方差为
.
(1)求
的值;
(2)若将这两组数据合并成一组新数据![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/878a60db7f67420dcc611eb28c8373eb.png)
,其平均数为
,证明:
,并写出
的表达式,不需要证明.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0ed0b01191624fcc0469ecad0287a0b0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bfbe7f95b5d89f9409ec24536da9e826.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dfbc29b47b83fdc5368770b7b1acb439.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/04bf6dfba68df65aec257b97efbed3b0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/eb525270c748eddaaecc4a549cca250e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab1295cbd36fdc55a55b549aa2dd5887.png)
(1)求
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4e84d55a3598b8f956ffb98743b10823.png)
(2)若将这两组数据合并成一组新数据
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/878a60db7f67420dcc611eb28c8373eb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/04bf6dfba68df65aec257b97efbed3b0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/02931526ba46098639424f341794bd45.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c022a2050a1dbb3b2b5c5e2bd53a474d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/031f90627b5a5aabb800959fe0469282.png)
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解题方法
3 . 2022年上半年受新冠疫情的影响,国内车市在上半年累计销量相比去年同期有较大下降,国内多地在3月开始陆续发现促进汽车消费的政策,开展汽车下乡活动,这也是继2009年首次汽车下乡之后开启的又一次大规模汽车下乡活动.某销售商在活动的前2天大力宣传后,从第3天开始连续统计了6天的汽车销售量(单位:辆)如下:
(1)证明:
;
(2)根据上表中前 4 组数据 ,求
关于
的线性回归方程
;
(3)用(2)中的结果分别计算第7、8天所对应
,再求
与当天实际销售量
的差,若差的绝对值都不超过5,则认为所求得的回归方程“可靠”,若“可靠”则可利用此回归方程预测以后的销售量.请根据题意进行判断,该回归方程是否可靠?若可靠,请预测第12天的销售量;若不可靠,请说明理由.
参考公式及数据:
,
,
.
第 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
销售量 | 250 | 300 | 400 | 450 | 522 | 598 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bdb04a51a5074c21e944f1a8391541f8.png)
(2)根据上表中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/929ef3bed0a4bdd22f39e036506dc481.png)
(3)用(2)中的结果分别计算第7、8天所对应
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/26b28c6b1f31a6c2836248baffb3af6f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/26b28c6b1f31a6c2836248baffb3af6f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
参考公式及数据:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b20550d05bf7f29a2bbdb1c03ce9b346.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6152e0a6bade2deff14838b797f77973.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/95fe5ace6468293a83bc66c5da35a70e.png)
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名校
4 . 2020年我国全面建成小康社会,其中小康生活的住房标准是城镇人均住房建筑面积30
.下表为2007年~2016年中,我区城镇和农村人均住房建筑面积统计数据.单位:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ba007666deb89951641bd1e24bc174a2.png)
(1)现从上述表格中随机抽取一年数据,试估计该年城镇人均住房建筑面积达到小康生活住房标准的概率;
(2)现从上述表格中随机抽取连续两年数据,求这两年中城镇人均住房建筑面积增长不少于2
的概率;
(3)将城镇和农村的人均住房建筑面积经四舍五入取整后作为样本数据.记2012~2016年中城镇人均住房面积的方差为
,农村人均住房面积的方差为
,判断
与
的大小.(结论不要求证明)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ba007666deb89951641bd1e24bc174a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ba007666deb89951641bd1e24bc174a2.png)
2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | |
城镇 | 18.66 | 20.25 | 22.79 | 25 | 27.1 | 28.3 | 31.6 | 32.9 | 34.6 | 36.6 |
农村 | 23.3 | 24.8 | 26.5 | 27.9 | 30.7 | 32.4 | 34.1 | 37.1 | 41.4 | 45.8 |
(2)现从上述表格中随机抽取连续两年数据,求这两年中城镇人均住房建筑面积增长不少于2
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ba007666deb89951641bd1e24bc174a2.png)
(3)将城镇和农村的人均住房建筑面积经四舍五入取整后作为样本数据.记2012~2016年中城镇人均住房面积的方差为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cbb69cddfe3735928e635de500d0c544.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7a90c4e2542179f22f8e4e77e51cbcff.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cbb69cddfe3735928e635de500d0c544.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7a90c4e2542179f22f8e4e77e51cbcff.png)
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解题方法
5 . 随着高校强基计划招生的持续开展,我市高中生抓起了参与数学兴趣小组的热潮.为调查我市高中生对数学学习的喜好程度,从甲、乙两所高中各随机抽取了
名学生,记录他们在一周内平均每天学习数学的时间,并将其分成了
个区间:
、
、
、
、
、
,整理得到如下频率分布直方图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/8/e57b9177-d30e-4ee5-8b3f-e0dcbf4e4c83.png?resizew=427)
(1)求图1中
的值,并估计甲高中学生一周内平均每天学习数学时间的众数;
(2)估计乙高中学生一周内平均每天学习数学时间的均值
及方差
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)若从甲、乙两所高中分别抽取样本量为
、
的两个样本,经计算得它们的平均数和方差分别为:
、
与
、
,记总的样本平均数为
,样本方差为
,证明:
①
;
②
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4b72ac611ae66b86761e080761d9aabc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6f8c4c029e552954bd493b49aeab82d5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6b21f53d7086a65e0745140317445714.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4ecdf77fa3febe704ca2a1973e77aa1c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3779cec604488edc2686a6a438874163.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/88e16687e8f6e648a364031d962eda68.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a63b4889ed36ef4a892fd23f4f668c2f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54c1aad87fae49406c84da4228a54ff9.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/8/e57b9177-d30e-4ee5-8b3f-e0dcbf4e4c83.png?resizew=427)
(1)求图1中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
(2)估计乙高中学生一周内平均每天学习数学时间的均值
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/32a439b62ead91b1481d1f85e3ee8cfb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/618202e9960c59b604a5c2cbc510bcb1.png)
(3)若从甲、乙两所高中分别抽取样本量为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bfbe7f95b5d89f9409ec24536da9e826.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dfbc29b47b83fdc5368770b7b1acb439.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/eb525270c748eddaaecc4a549cca250e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab1295cbd36fdc55a55b549aa2dd5887.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/383f6aeb6ba39321159128713fa17ccf.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/671f43c79d612c93a6d160335e86e177.png)
①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cd6193ce50dfbd9534f3fbb96660dcbf.png)
②
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2bc8064eaedd45576e44d3234876dcaa.png)
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6 . 某校高一年级学生全部参加了体育科目的达标测试,现从中随机抽取40名学生的测试成绩,整理数据并按分数段
,
,
,
,
,
进行分组.已知测试分数均为整数,现用每组区间的中点值代替该组中的每个数据,得到体育成绩的折线图如图所示.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/8/ead656f2-cb73-48f5-80bd-753712cd8d58.png?resizew=350)
(1)若体育成绩大于或等于70分的学生为“体育良生”,已知该校高一年级有1000名学生,试估计该校高一年级学生“体育良生”的人数;
(2)用样本估计总体的思想,试估计该校高一年级学生达标测试的平均分;
(3)假设甲、乙、丙三人的体育成绩分别为a、b、c,且
,
,
,当三人的体育成绩方差
最小时,写出a、b、c的所有可能取值.(不要求证明)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1720e1256b8eb4fa308d77814edaf197.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/627a86a6ccc6968f95c9e26db5c4b80d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8826cd3a88388c3896b1e429fabd437f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f58d9a123e465dace224231f54ee94e8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a40cf767fd2a684f2f1ed9216836792.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/13a0dc3b0349c53d7bf36dfe97958cea.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/8/ead656f2-cb73-48f5-80bd-753712cd8d58.png?resizew=350)
(1)若体育成绩大于或等于70分的学生为“体育良生”,已知该校高一年级有1000名学生,试估计该校高一年级学生“体育良生”的人数;
(2)用样本估计总体的思想,试估计该校高一年级学生达标测试的平均分;
(3)假设甲、乙、丙三人的体育成绩分别为a、b、c,且
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f3b9ab97de7d14c5a89eb69d9ad5d12f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f6b5224c4699b711e61e5081286c4a1f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9f57220a1fdac70a2e2e76b1a00aeabe.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/671f43c79d612c93a6d160335e86e177.png)
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7 . 某样本由
个数组成,平均数为
,方差为
.这个样本可分为两层:第一层有m个数,分别为
,
,…,
,平均数为
,方差为
;第二层有n个数,分别为
,
,…,
,平均数为
,方差为
.
(1)证明:
;
(2)证明:
,
;
(3)证明:
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8fd1f0ace9ca0b79929e73af6c201c2e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d41042207515dd2e8349c805e6aee400.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/671f43c79d612c93a6d160335e86e177.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c814128ea2139e33db94ea590e7c2223.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aec19b68e3add9d5bfcc6269a1855b87.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dad7f66c97bfce4c00c53d86700c961b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bfbe7f95b5d89f9409ec24536da9e826.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dfbc29b47b83fdc5368770b7b1acb439.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54015ff5b49e3283901da1291b6b921d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/46f6872ffb1934339c53c2c2282d5889.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a79b9eaa5e7ab7a1e5c512b571914dc8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/eb525270c748eddaaecc4a549cca250e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab1295cbd36fdc55a55b549aa2dd5887.png)
(1)证明:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1f48909e7709034c409edcabfe1c4d5f.png)
(2)证明:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/292eb9b5e5b9abb07872d732a8f20e63.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0cd0c07231eb4046fc312799845efc41.png)
(3)证明:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7051c824759131c82b7695205cb3c527.png)
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名校
解题方法
8 . 某校在学年期末举行“我最喜欢的文化课”评选活动,投票规则是一人一票,高一(1)班44名学生和高一(7)班45名学生的投票结果如表(无废票):
该校把上表的数据作为样本,把两个班同一学科的得票之和定义为该年级该学科的“好感指数”.
(1)如果数学学科的“好感指数”比高一年级其他文化课都高,求
的所有取值;
(2)从高一(1)班投票给政治、历史、地理的学生中任意选取3位同学,设随机变量X为投票给地理学科的人数,求X的分布列和期望;
(3)当a为何值时,高一年级的语文、数学、外语三科的“好感指数”的方差最小?(结论不要求证明)
语文 | 数学 | 外语 | 物理 | 化学 | 生物 | 政治 | 历史 | 地理 | |
高一(1)班 | 6 | 9 | 7 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
高一(7)班 | a | 7 | b | 4 | 5 | 6 | 5 | 2 | 3 |
(1)如果数学学科的“好感指数”比高一年级其他文化课都高,求
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
(2)从高一(1)班投票给政治、历史、地理的学生中任意选取3位同学,设随机变量X为投票给地理学科的人数,求X的分布列和期望;
(3)当a为何值时,高一年级的语文、数学、外语三科的“好感指数”的方差最小?(结论不要求证明)
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名校
9 . 下图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气质量指数小于100表示空气质量优良,空气质量指数大于200表示空气重度污染,某人随机选择3月1日至3月13日中的某一天到达该市,并停留2天.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/26/2859372268756992/2860185528459264/STEM/d5d6e0dc-0aad-46e6-9dbd-528d67c2a763.png?resizew=534)
(1)求此人在该市的两天中有空气重度污染的概率;
(2)由图判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大?(结论不要求证明)
(3)求这14天空气质量指数的70百分位数;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/26/2859372268756992/2860185528459264/STEM/d5d6e0dc-0aad-46e6-9dbd-528d67c2a763.png?resizew=534)
(1)求此人在该市的两天中有空气重度污染的概率;
(2)由图判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大?(结论不要求证明)
(3)求这14天空气质量指数的70百分位数;
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2021-11-27更新
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218次组卷
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3卷引用:云南省红河州绿春县高级中学2021-2022学年高二上学期期末模拟数学(理)试题
云南省红河州绿春县高级中学2021-2022学年高二上学期期末模拟数学(理)试题上海市上海师范大学附属中学2021-2022学年高二上学期期中数学试题(已下线)专题11统计 (6个知识点10种题型)-【倍速学习法】2023-2024学年高二数学核心知识点与常见题型通关讲解练(沪教版2020必修第三册)
解题方法
10 . 以下茎叶图记录了甲、乙两组各三名同学在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数字模糊,无法确认,假设这个数字具有随机性,并在图中以a表示.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/23/2641933375250432/2644705202135040/STEM/70d2bec4-5598-4215-907b-8c8782f641e4.png)
(I)若甲、乙两组的数学平均成绩相同,求a的值;
(II)求乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率;
(III)当
时,试比较甲、乙两组同学数学成绩的方差的大小.(结论不要求证明)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/23/2641933375250432/2644705202135040/STEM/70d2bec4-5598-4215-907b-8c8782f641e4.png)
(I)若甲、乙两组的数学平均成绩相同,求a的值;
(II)求乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率;
(III)当
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e65397f11ea8af736f38debadf420c4a.png)
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2021-01-26更新
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750次组卷
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3卷引用:专题17 统计-备战2022年高考数学(理)母题题源解密(全国乙卷)
(已下线)专题17 统计-备战2022年高考数学(理)母题题源解密(全国乙卷)北京市西城区2020-2021学年高一上学期期末考试数学试题北京市第四中学顺义分校2020~2021学年度高一上学期数学期末试题