名校
解题方法
1 . 为提高产品质量,某企业质量管理部门经常不定期地对产品进行抽查检测,现对某条生产线上随机抽取的100个产品进行相关数据的对比,并对每个产品进行综合评分(满分100分),将每个产品所得的综合评分制成如图所示的频率分布直方图.记综合评分为80分及以上的产品为一等品.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/18/2422015488057344/2422922133356544/STEM/388e346decc243089efdf91ef90adce7.png?resizew=271)
(1)求图中
的值,并求综合评分的中位数;
(2)用样本估计总体,视频率作为概率,在该条生产线中随机抽取3个产品,求所抽取的产品中一等品数的分布列和数学期望.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/18/2422015488057344/2422922133356544/STEM/388e346decc243089efdf91ef90adce7.png?resizew=271)
(1)求图中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
(2)用样本估计总体,视频率作为概率,在该条生产线中随机抽取3个产品,求所抽取的产品中一等品数的分布列和数学期望.
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2020-03-19更新
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1041次组卷
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9卷引用:2020届河南省顶级名校高三上学期开学摸底考试数学(理)试题
2020届河南省顶级名校高三上学期开学摸底考试数学(理)试题(已下线)强化卷07(3月)-冲刺2020高考数学之必拿分题目强化卷(山东专版)山西省太原市2019-2020学年高三上学期期末数学(理)试题甘肃省西北师大附中2020届高三5月模拟试卷理科数学试题黑龙江省哈尔滨市第六中学校2019-2020学年高二下学期期中考试数学(理)试题陕西省榆林市绥德中学2020届高三下学期第五次模拟考试数学(理)试题(已下线)理科数学-6月大数据精选模拟卷04(新课标Ⅰ卷)(满分冲刺篇)云南省云天化中学2022届高三摸底测试数学(理)试题云南省水富县云天化中学2020-2021学年高二下学期期末数学(理)试题
2 . 某汽车零件加工厂为迎接国庆大促销活动预估国庆七天销售量,该厂工作人员根据以往该厂的销售情况,绘制了该厂日销售量的频率分布直方图,如图所示,将日销售量落入各组的频率视为概率,并假设每天的销售量相互独立.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/17/2421472147357696/2421637157396480/STEM/8fb6fa78c19e429e9f9d5b2e594ddb91.png?resizew=250)
(1)根据频率分布直方图估计该厂的日平均销售量;(每组以中点值为代表)
(2)求未来
天内,连续
天日销售量不低于
吨,另一天日销售量低于
吨的概率;
(3)用
表示未来
天内日销售量不低于
吨的天数,求随机变量
的分布列、数学期望与方差.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/17/2421472147357696/2421637157396480/STEM/8fb6fa78c19e429e9f9d5b2e594ddb91.png?resizew=250)
(1)根据频率分布直方图估计该厂的日平均销售量;(每组以中点值为代表)
(2)求未来
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5ca7d1107389675d32b56ec097464c14.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/61128ab996360a038e6e64d82fcba004.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6f8c4c029e552954bd493b49aeab82d5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6f8c4c029e552954bd493b49aeab82d5.png)
(3)用
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5ca7d1107389675d32b56ec097464c14.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6f8c4c029e552954bd493b49aeab82d5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
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2020-03-17更新
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355次组卷
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2卷引用:2019届云南省昭通市高三年级教学质量第一次检测试卷理科数学试题
名校
3 . 互联网正在改变着人们的生活方式,在日常消费中手机支付正逐渐取代现金支付成为人们首选的支付方式. 某学生在暑期社会活动中针对人们生活中的支付方式进行了调查研究. 采用调查问卷的方式对100名18岁以上的成年人进行了研究,发现共有60人以手机支付作为自己的首选支付方式,在这60人中,45岁以下的占
,在仍以现金作为首选支付方式的人中,45岁及以上的有30人.
(1)从以现金作为首选支付方式的40人中,任意选取3人,求这3人至少有1人的年龄低于45岁的概率;
(2)某商家为了鼓励人们使用手机支付,做出以下促销活动:凡是用手机支付的消费者,商品一律打八折. 已知某商品原价50元,以上述调查的支付方式的频率作为消费者购买该商品的支付方式的概率,设销售每件商品的消费者的支付方式都是相互独立的,求销售10件该商品的销售额的数学期望.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bf31876698721a199c7c53c6b320aa86.png)
(1)从以现金作为首选支付方式的40人中,任意选取3人,求这3人至少有1人的年龄低于45岁的概率;
(2)某商家为了鼓励人们使用手机支付,做出以下促销活动:凡是用手机支付的消费者,商品一律打八折. 已知某商品原价50元,以上述调查的支付方式的频率作为消费者购买该商品的支付方式的概率,设销售每件商品的消费者的支付方式都是相互独立的,求销售10件该商品的销售额的数学期望.
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2019-09-23更新
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1759次组卷
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7卷引用:云南省大理州大理市下关一中2019-2020学年高二3月月考数学(理科)试题
云南省大理州大理市下关一中2019-2020学年高二3月月考数学(理科)试题河北省邢台市2018-2019学年高二下学期期末考试数学(理)试题(已下线)专题10.6 二项分布及其应用(讲)-浙江版《2020年高考一轮复习讲练测》广西来宾市2018-2019学年高二下学期期末教学质量调研考试数学(理科)试题(已下线)专题04 二项分布与超几何分布(第四篇)-备战2020年高考数学大题精做之解答题题型全覆盖广西南宁二中2020届高三4月开学考试理数试题(已下线)专题11.7 二项分布、正态分布 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)
4 . 设随机变量
,若
,则
( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54400e19e54880e1d41545788094cb41.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ff78b14836888641c133e1a2fcc4cf45.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ac87b4bd71432d757c7b78bbd6b2dcfd.png)
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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名校
5 . 由于当前学生课业负担较重,造成青少年视力普遍下降,现从湖口中学随机抽取16名学生,经校医用视力表检查得到每个学生的视力状况的茎叶图(以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶)如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/27/2450757337096192/2451355526864896/STEM/7b11e2b41ae24628bdd19aa03a2c72cd.png?resizew=267)
(1)指出这组数据的众数和中位数;
(2)若视力测试结果不低于5.0则称为“好视力”,求校医从这16人中选取3人,至多有1人是“好视力”的概率;
(3)以这16人的样本数据来估计整个学校的总体数据,若从该校(人数很多)任选3人,记
表示抽到“好视力”学生的人数,求
的分布列及数学期望.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/27/2450757337096192/2451355526864896/STEM/7b11e2b41ae24628bdd19aa03a2c72cd.png?resizew=267)
(1)指出这组数据的众数和中位数;
(2)若视力测试结果不低于5.0则称为“好视力”,求校医从这16人中选取3人,至多有1人是“好视力”的概率;
(3)以这16人的样本数据来估计整个学校的总体数据,若从该校(人数很多)任选3人,记
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5b734e8f1546481e3eb4976008a045de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5b734e8f1546481e3eb4976008a045de.png)
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2020-04-28更新
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313次组卷
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3卷引用:云南省丽江市2019-2020学年高二下学期期末数学(理)试题
6 . 某高三年级在一次理科综合检测中统计了部分“住校生”和“非住校生”共20人的物理、化学的成绩制成下列散点图(物理成绩用
表示,化学成绩用
表示)(图1)和生物成绩的茎叶图(图2).
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/2/ad2b7093-6afb-4a88-a895-756e0154f0a5.png?resizew=629)
(1)若物理成绩高于90分,我们视为“优秀”,那么以这20人为样本,从物理成绩优秀的人中随机抽取2人,求至少有1人是住校生的概率;
(2)若化学成绩高于80分,我们视为“优秀”,根据图1完成如下列联表,并判断是否有95%的把握认为优秀率与住校有关;
附:(
,其中
)
(3) 若生物成绩高于75分,我们视为“良好”,将频率视为概率,若从全年级学生中任选3人,记3人中生物成绩为“良好”的学生人数为随机变量
,求出
的分布列和数学期望.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/2/4768416e-fca4-4db9-a14f-91ca3609a9d3.png?resizew=31)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/2/36161e8f-d4bb-468b-bd20-77f2da85544b.png?resizew=30)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/2/ad2b7093-6afb-4a88-a895-756e0154f0a5.png?resizew=629)
(1)若物理成绩高于90分,我们视为“优秀”,那么以这20人为样本,从物理成绩优秀的人中随机抽取2人,求至少有1人是住校生的概率;
(2)若化学成绩高于80分,我们视为“优秀”,根据图1完成如下列联表,并判断是否有95%的把握认为优秀率与住校有关;
住校 | 非住校 | |
优 秀 | ||
非优秀 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3bc485c58dbd6e50bfb352030f4a1c42.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/356b05e46b10ee51c3e43546d73ec96c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5b734e8f1546481e3eb4976008a045de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5b734e8f1546481e3eb4976008a045de.png)
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7 . 为弘扬“中华优秀传统文化”,某中学在校内对全体学生进行了一次相关测试,规定分数大于等于80分为优秀,为了解学生的测试情况,现从近2000名学生中随机抽取100名学生进行分析,按成绩分组,得到如下的频率分布表:
(1)在图中作出这些数据的频率分布直方图;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/2/9/1878745615843328/1879417083813888/STEM/182896202a8a45e4a70eaa017639f57a.png?resizew=196)
(2)估计这次测试的平均分;
(3)将频率视为概率,从该中学中任意选取3名学生,
表示这3名学生成绩优秀的人数,求
的分布列和数学期望.
分数 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
频数 | 5 | 35 | 30 | 20 | 10 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/2/9/1878745615843328/1879417083813888/STEM/182896202a8a45e4a70eaa017639f57a.png?resizew=196)
(2)估计这次测试的平均分;
(3)将频率视为概率,从该中学中任意选取3名学生,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
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8 . 近年来我国电子商务行业迎来发展的新机遇,2016年双11期间,某购物平台的销售业
绩高达1207亿人民币.与此同时,相关管理部门推出了针对电商的商品和服务的评价体系,现从评价系统中选出200次成功交易,并对其评价进行统计,对商品的好评率为0.9,对服务的好评率为0.75,其中对商品和服务都做出好评的交易为140次.
(1)请完成下表,并判断是否可以在犯错误概率不超过0.5%的前提下,认为商品好评与服务好评有关?
(2)若将频率视为概率,某人在该购物平台上进行的3次购物中,设对商品和服务全好评的次数为随机变量
:
①求对商品和服务全好评的次数
的分布列;
②求
的数学期望和方差.
(
,其中
)
绩高达1207亿人民币.与此同时,相关管理部门推出了针对电商的商品和服务的评价体系,现从评价系统中选出200次成功交易,并对其评价进行统计,对商品的好评率为0.9,对服务的好评率为0.75,其中对商品和服务都做出好评的交易为140次.
(1)请完成下表,并判断是否可以在犯错误概率不超过0.5%的前提下,认为商品好评与服务好评有关?
对服务好评 | 对服务不满意 | 合计 | |
对商品好评 | 140 | ||
对商品不满意 | 10 | ||
合计 | 200 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
①求对商品和服务全好评的次数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
②求
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
![]() | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
![]() | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3bc485c58dbd6e50bfb352030f4a1c42.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/356b05e46b10ee51c3e43546d73ec96c.png)
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名校
9 . 设随机变量
,
满足:
,
,若
,则![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f412feb8dcad5599ddfe1d1ceb00ac0b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54a829fdd8ec0f3b7ede883cf2c3e53b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/df93deb126de1f4a75439807f526f2f2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54400e19e54880e1d41545788094cb41.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dbeaa6af760fac813a42b3951e7612ae.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f412feb8dcad5599ddfe1d1ceb00ac0b.png)
A.4 | B.5 | C.6 | D.7 |
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2017-08-18更新
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4019次组卷
|
18卷引用:云南省大理州祥云县2019-2020学年高二下学期期末统测数学(理)试题
云南省大理州祥云县2019-2020学年高二下学期期末统测数学(理)试题山东省济宁市2016-2017学年高二下学期期末考试理数试题山东省曲阜师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期末考试数学(理)试题山东省莱州市第一中学2019-2020学年高二3月线上月考检测数学试题山东省济南市章丘区第四中学2019-2020学年高二第四次质量检测数学试题四川省成都市实验外国语学校2020届高三(高2017级)数学模拟(三)理试题2020年浙江省名校高考押题预测卷(一)(已下线)第47练 随机变量及其分布-2021年高考数学(理)一轮复习小题必刷(已下线)对点练73 二项分布及其应用-2020-2021年新高考高中数学一轮复习对点练云南省弥勒市第一中学2020-2021学年高二下学期第三次月考数学(理)试题贵州省贵阳市四校2021届高三年级上学期第二次联合考试理科数学试题(已下线)专题12 概率-备战2021年高考数学(理)纠错笔记(已下线)专题15 随机变量的分布列与期望 -备战2021年新高考数学纠错笔记 江西省南昌市进贤县第一中学2020-2021学年高二下学期第二次月考数学(理)试题宁夏石嘴山市第三中学2020-2021学年高二下学期期末考试数学(理)试题河北省衡水市冀州区第一中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题陕西省渭南市临渭区2021届高三下学期二模理科数学试题(已下线)专题14 概率、统计、期望
名校
10 . 已知随机变量
,若
,则
,
分别是( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7b4cc98b510675bf4d9e7b9c267f07e3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ddded07a600bd5e72b6e01b907321560.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d92bf3533f535eb1c20992af008fc8dc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5d1da77216b1467a5d858be732e653dd.png)
A.4和2.4 | B.2和2.4 | C.6和2.4 | D.4和5.6 |
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2017-07-22更新
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2829次组卷
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16卷引用:云南省弥勒市第一中学2019-2020学年高二下学期第四次月考数学(理)试题
云南省弥勒市第一中学2019-2020学年高二下学期第四次月考数学(理)试题甘肃省兰州市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试数学(理)试题甘肃省武威市第六中学2018-2019学年高二下学期第三次学段考试数学(理)试题安徽省阜阳市太和第一中学2019-2020学年高二(飞越班)下学期教学衔接调研考试数学(理)试题山西省朔州市怀仁市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考数学(理)试题辽宁省六校协作体2019-2020学年高二下学期期中考试数学试题山东省临沂市兰陵县2019-2020学年高二下学期期中考试(5月)数学试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二下学期第三次质量检测数学(理)试题辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高二下学期期中考试数学试题(已下线)专题35 随机变量及其分布列(单元测试卷)-2020-2021学年高中数学新教材人教A版选择性必修配套提升训练(已下线)专题15 随机变量的分布列与期望 -备战2021年新高考数学纠错笔记 人教B版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 第二节课时4 随机变量的数字特征福建省建瓯第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考数学试题人教A版(2019) 选修第三册 核心素养 第七章 7.4.1 二项分布辽宁省沈阳市回民中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题(已下线)7.4.1二项分布 第二课 归纳核心考点