组卷网 > 知识点选题 > 探究弹力和弹簧伸长量的关系的数据处理与误差分析
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 8 道试题
1 . 四、弹簧
在弹性限度内的弹簧能恢复原状,且弹簧的弹力大小与形变量间的关系较简洁,弹簧在人们的生产生活中应用广泛。
1.某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验。

(1)某次测量,弹簧下端的指针在刻度尺的位置如图甲所示,指针示数为__________cm。

(2)该同学将弹簧置于水平桌面测量出弹簧原长,接着竖直悬挂添加钩码进行多次实验,描绘的弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系图线如图乙所示,图线的横截距不为零,主要原因是_____________________________________________

(3)如图丙所示,该同学把两根弹簧连接起来探究。在弹性限度内,将钩码逐个挂在弹簧下端,多次实验,记录钩码总重力及相应的指针AB的示数,由实验数据____________(选涂:A.“能”,B.“不能”)得出弹簧Ⅱ的劲度系数,理由是_________________

2.劲度系数为k的轻质弹簧竖直悬挂,在其下端固定一质量为m的小球,组成弹簧振子。

(1)从弹簧原长处由静止释放小球,不计空气阻力,重力加速度大小为g ,小球做简谐运动的振幅为____________,弹簧的最大弹性势能为_____________

(2)如图所示,一根足够长的轻质弹性绳一端固定,另一端与竖直悬挂的弹簧振子的小球固定连接。从弹簧原长处由静止释放小球,小球上下振动产生沿绳传播的简谐波(忽略轻绳对弹簧振子振动的影响)。

①若稍微降低小球的释放位置,绳中简谐波的波长_______(选涂:A.“增大”B.“不变” C.“减小”)。

②如果将该装置放到稳定运行的空间站里,仍从弹簧原长处由静止释放小球,请分析说明能否产生沿绳传播的简谐波。__________________________

2024-01-12更新 | 414次组卷 | 2卷引用:2024届上海市静安区高三上学期一模物理试卷
2 . 某同学在探究弹簧的弹力与伸长量之间的关系时,实验装置如图所示。将弹簧的一端固定在铁架台的横梁上,弹簧的下端固定一个指针,在弹簧的后方固定一个带毫米刻度的直尺,指针指在刻度尺上。依次在弹簧下端挂上50g的砝码,得到相相应的指针刻度值,记录在如下表格中。已原项谈泵台知重力加速度,表格中指针刻度的单位为cm。

砝码个数

0

1

2

3

4

5

6

7

指针读数

21.72

23.42

25.1

26.86

28.6

30.31

32.14

34.04


(1)在数据表格中,有两组数据记录不符合要求,是挂第几个砝码时的数据?答:______(用砝码的个数表示)。
(2)在计算弹簧的伸长量时,甲同学用,…,以此类推,即用相邻两次弹簧的长度相减得到每次挂一个砝码时弹簧的伸长量,最后求出挂一个砝码时弹簧伸长量的平均值。乙同学用逐差法求每次挂一个砝码时弹簧的伸长量,即:,则乙同学求弹簧伸长量的平均值的表达式______。,你认为甲、乙两个同学______同学的做法更合理。
(3)丙同学以弹簧的弹力为纵轴,弹簧的形变量为横轴建立如图所示的坐标系,在该坐标系中描出实验中所测得的数据点,并根据这些点画出图象。由图象得出的结论是,弹簧的弹力F______
2023-12-09更新 | 0次组卷 | 1卷引用:上海市闵行(文绮)中学2023-2024学年高一上学期12月月考物理试题
3 . 取一根圆柱形细长钢丝,将其竖直悬挂,在其底端悬挂若干个相同的钩码(每个钩码重5N),使其受到沿钢丝方向的力F的作用钢丝发生了拉伸形变。测量数据如下表所示。
钩码数(个)112233
钢丝直径d(mm)0.40.20.40.40.20.2
钢丝长度l(cm)6060609060120
钢丝伸长量x(cm)4.919.69.814.758.8117.6
(1)根据表中数据,如有一根长为l、直径为d的钢丝,受到沿钢丝方向的力F的作用,伸长量为x,用上述量推导出:F______
(2)根据表中数据,可以计算得出:上式中比例系数的国际单位为______,数值为______。(保留小数点后一位)
2023-04-04更新 | 47次组卷 | 1卷引用:第三章 实验专题 探究弹簧弹力与的关系-课时作业19-沪科版(2020)必修第一册
4 . 某同学用如图所示装置做探究弹簧弹力和弹簧伸长量关系的实验,改变悬挂在弹簧下端钩码的个数,同时测量_______,获得多组数据。获取数据过程中应注意的事项有_______(写出一条即可)。
2022-01-13更新 | 91次组卷 | 2卷引用:上海市金山区2021-2022学年高一上学期期末质量检测物理试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 一组同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,先测出弹簧自然下垂时指针指示的标尺刻度,然后在该弹簧下端逐个加挂钩码,弹簧始终处于弹性限度内,依次测出指针指示的标尺刻度,得到下表:

代表符号

钩码个数

0

1

2

3

4

5

标尺刻度(cm)

15.00

18.48

22.00

25.47

29.06

32.45


实验中所挂的每一个钩码,质量都是50克,重力加速度大小取
(1)当弹力为F时,弹簧的伸长量为x,该弹簧劲度系数的表达式__________
(2)采用逐差法处理实验数据,分别计算:__________
(3)根据以上差值,每加挂一个钩码,可以求出弹簧的平均伸长量__________
(4)这根弹簧的劲度系数__________N/m。
2021-06-14更新 | 736次组卷 | 3卷引用:2021-2022学年高一物理课后培优练(2020沪科版必修第一册)3.1生活中常见的力(基础版)
6 . 某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数,缓冲装置如图所示,固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30°,弹簧固定在有机玻璃管底端。实验过程如下:先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺,再将单个质量为200g的钢球(直径略小于玻璃管内径)逐个从管口滑进,每滑进一个钢球,待弹簧静止,记录管内钢球的个数n和弹簧上端对应的刻度尺示数,数据如表所示。实验过程中弹簧始终处于弹性限度内。采用逐差法计算弹簧压缩量,进而计算其劲度系数。

n123456
8.0410.0312.0514.0716.1118.09
(1)利用计算弹簧的压缩量:______cm,压缩量的平均值______cm;
(2)上述是管中增加______个钢球时产生的弹簧平均压缩量;
(3)忽略摩擦,重力加速度g,该弹簧的劲度系数为______N/m。(结果保留3位有效数字)
2021-06-09更新 | 14451次组卷 | 75卷引用:2021-2022学年高一物理课后培优练(2020沪科版必修第一册)-实验探究:弹力和弹簧伸长量的关系
7 . 实验小组在探究某轻质弹簧的性质的实验中,先标好弹簧处于原长状态时弹簧下端的位置,然后在弹簧下端挂上钩码,稳定后,记下弹簧的伸长量x1;接着用手托住钩码,使弹簧处于原长状态,然后由静止释放钩码,并记下弹簧的最大伸长量x2。改变弹簧下端所挂钩码的个数,重复上述操作,并记录有关数据。实验小组根据实验数据做出的图像如图所示,甲为所挂钩码的质量mx1的关系图线,乙为mx2的关系图线。已知当地的重力加速度为g

(1)该弹簧的劲度系数为____________
(2)若某次实验中,弹簧下端所挂钩码质量为2m0。根据机械能守恒定律可得∶该次实验中弹簧的最大弹性势能为____________;该次实验中所挂钩码的最大动能为____________
2021-06-01更新 | 210次组卷 | 2卷引用:2021-2022学年高一物理课后培优练(2020沪科版必修第一册)-实验探究:弹力和弹簧伸长量的关系
8 . 某实验小组通过如图甲所示装置探究轻质橡皮筋弹力与长度的关系,实验步骤如下:

①将橡皮筋一端固定在长木板的左端,皮筋另一端系一段细线,细线跨过长木板右端的定滑轮与小桶相连;
②向小桶内注入一定质量的细沙,稳定后测量橡皮筋的长度l
③取出细沙,并测量细沙的质量m
④重复(2)、(3)步骤,获得多组对应的ml数值;
⑤描点连线,得到1-m的关系图线如图乙所示。
完成下列填空:
(1)已知重力加速度为g,橡皮筋的劲度系数为______
(2)乙图中纵截距的数值______橡皮筋的原长(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)下列情况对劲度系数测量有影响的是______
A.橡皮筋与长木板不平行B.定滑轮不光滑
C.细线质量不可忽略D.未考虑小桶质量
2021-05-03更新 | 1204次组卷 | 12卷引用:2021-2022学年高一物理课后培优练(2020沪科版必修第一册)-实验探究:弹力和弹簧伸长量的关系
共计 平均难度:一般