1 . 如图所示，某同学把A、B两根不同的弹簧串接竖直悬挂，探究A、B弹簧弹力与伸长量的关系。在B弹簧下端依次挂上质量为m的钩码，静止时指针所指刻度、的数据如表。

钩码个数	0	1	2	…
xA/cm	7.75	8.53	9.30	…
xB/cm	16.45	18.52	20.60	…

钩码个数为1时，弹簧A的伸长量=________cm，弹簧B的伸长量=________cm，两根弹簧弹性势能的增加量________mg(+)（选填“=”、“<”或“>”）。

2 . 本学期同学们有没有认真完成学生实验？回想前半学期你做过的实验，完成以下两个小问题。
（1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验（主要器材：橡皮筋、绳套、弹簧测力计等）中，是如何保证同时用两个弹簧测力计拉动和仅用一个弹簧测力计拉动的作用效果相同的？__________。
（2）在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验（主要器材：弹簧、铁架台、若干钩码、刻度尺等）中，某组同学按如图所示安装器材，依次在下端挂0、1、2、3、4、5个钩码，分别测量弹簧下端的箭头标记对应的刻度l，获得了如下数据：

n	0	1	2	3	4	5
l（cm）	8.32	9.58	10.76	11.90	13.15	14.37

①请在答题卡上的坐标纸上准确描出各数据点，作出n-l图像：___________
②已知每个钩码质量为50g，取g=9.8m/s²，根据你作的图像，计算得到弹簧的劲度系数k=___________N/m。（结果保留3位有效数字）

3 . 如图所示装置可以用来研究弹簧的弹力与形变量之间的关系，并测量弹簧的劲度系数。实验器材有：被测弹簧、铁架台、刻度尺、质量均为g的钩码若干个。

具体实验步骤如下：
①将弹簧上端固定在铁架台上的O点，弹簧自然下垂，固定刻度尺与弹簧平行；
②记下弹簧下端A到O点的距离l₀；
③在弹簧下端挂上1个钩码，平衡后，测出A点与O点的距离；
④在弹簧下端依次挂上2个、3个……n个钩码，平衡后，分别测出A点与O点的距离、……。
实验数据处理：建立一个直角坐标系，横轴表示所挂钩码的个数n，纵轴表示弹簧长度l，依据实验数据在坐标系中描点、连线，得到如图所示的图像。

（1）在步骤④中，有一个重要的实验注意事项：_______________。
（2）根据n-l图像是一条直线，可得出的结论是_________。
A．弹簧弹力与弹簧长度成正比                                B.弹簧弹力与弹簧伸长量成正比
（3）直线的斜率与弹簧劲度系数k以及一个钩码的重力mg之间的关系为_________。
（4）重力加速度g取9.8，则弹簧的劲度系数_________N/m。（保留2位有效数字）。

4 . 用力传感器探究弹力与弹簧形变的关系实验中，可将力传感器与位移传感器组合使用：将位移传感器接入数据采集器的第一输入口，力传感器接入第二输入口，位移接收传感器固定在弹簧的上方，位移接收传感器与力传感器固定在一起，用位移传感器测量弹簧的长度替代钢尺的读数，得到如图所示的实验结果，锁定一条图线，更换不同的弹簧，可得到另一条“”图线．

（1）根据所得图线是直线你得到的结论是：弹簧的弹力与弹簧的长度具有_______函数关系（填“线性”或“非线性”）．
（2）由两条直线的斜率不同你得到的结论是：________________________