1 . 以下实验中，说法正确的是（　　）

A．“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，每次增加的钩码数量必须相等

B．“探究平抛运动的特点”实验中，斜槽末端要保持水平

C．“探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系”实验中，应快速压缩活塞，以防止漏气

D．“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，测量时弹簧秤外壳与木板之间可以存在摩擦

2 . Ⅰ．某小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验．

（1）如图甲为实验操作过程中记录的画面，请指出该小组操作过程存在的两处错误：
①___________②___________；
（2）在该实验中，下列操作或思考可行的是___________；
A．同一次实验，不允许结点的位置变动
B．确定力的方向时，可以用铅笔沿着细绳画线
C．若只有一个弹簧秤也能完成探究
D．可以用细绳代替橡皮筋
Ⅱ．如图乙所示，在铁架台的水平横杆上等间距的悬挂五根完全相同的弹簧，依次在弹簧下端悬挂1、2、3、4、5个钩码，发现弹簧末端近似在一条倾斜直线上．以下结论正确的是___________．
A．弹簧弹力与弹簧长度成正比
B．倾斜直线越陡表示该弹簧抗拒形变的“本领”越小
C．换一组更“硬”的弹簧，直线的倾斜程度更平缓
D．按照上述规律不断增加弹簧和钩码，各弹簧末端一定都在此倾斜直线附近

3 . 某实验小组在利用探究橡皮筋验证胡克定律时，考虑到橡皮筋被拉伸的过程中，其横截面积也有所变化，因此设计了实验，进一步探究橡皮筋的伸长量与外力的关系。
（1）如图所示，橡皮筋A端固定，O点为橡皮筋的中点，B点可以在经过A点的水平直线上移动。

（2）如图所示，只要在坐标纸上定下不同的B点和O点的位置，即可提供一组研究数据。用细线分别在橡皮筋两端和中点处扎一个线结，用图钉把橡皮筋左端的线结固定在竖直板的A点，竖直向下轻拉橡皮筋另一端，使橡皮筋处于松弛的竖直状态，用铅笔在背景坐标纸上标出橡皮筋中点O的位置。将钩码悬挂在橡皮筋的中点处，依次将橡皮筋的一端B在通过A点的水平线上移动一段距离，每一次都在坐标纸上标出B和O的位置。当橡皮筋伸长到足够长以后，再使B端逆着原定的顺序返回，并定下相应O点的位置。然后，根据平行四边形法则进行数据处理。

（3）最终获取的实验数据如图所示，可见，当拉力比较小的时候，图像(        )，而拉力较大时候(        )：

A. 接近线性，遵循胡克定律
B. 表现为非线性，因为形变量超出了橡皮筋的弹性限度
C. 表现为非线性，是因为横截面积变小，其劲度系数变小
D. 表现为非线性，是因为横截面积变小，其劲度系数变大
（4）将拉力逐渐增大，再逐渐减小，得到的实验数据如图所示：

两条图像与横轴围成的面积的物理意义是(        )。

4 . 关于下列实验，说法正确的是（　　）

A．“用油膜法测油酸分子大小”的实验中，若痱子粉在水面上铺的过厚，会导致测量结果偏大

B．“用双缝干涉测量光的波长”实验中，若通过目镜发现里面的亮条纹与分划板坚线未对齐，应调节双缝与单缝平行

C．“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，若作弹力和弹簧长度的关系图像则无法求出弹簧的劲度系数

D．“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中，用相互绝缘的硅钢片叠成的铁芯来代替整块硅钢铁芯，是为了减少涡流

5 . 某物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置测量弹簧的劲度系数。将轻质弹簧上端固定于铁架台上，使刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐。实验时用力传感器竖直向下拉弹簧，待弹簧静止后，记录力传感器的示数F和弹簧下端对应的刻度尺示数L，多次测量后作出的关系图像，实验过程中弹簧始终处于弹性限度内。
   
（1）实验中两根不同的弹簧a和b的图像如图乙所示，由图可知：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度______（选填“成正比”或“不成正比”），b弹簧的原长_______（选填“大于”“小于”或“等于”）a弹簧的原长，b弹簧的劲度系数______N/m（结果保留两位有效数字）。
（2）某同学根据实验数据作出力传感器的示数F与弹簧伸长量的图像如图丙中实线所示，图像出现弯曲的可能原因是_______。

6 . （1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，下列实验器材需要的是______；
A.    B.    C.   D.    
（2）在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，按实验要求组装好实验器材，待弹簧自由下垂并静止时，测出弹簧的长度，如图甲所示，其大小为l₀=_____cm；在弹簧的弹性限度内，依次在弹簧下端挂上1个钩码、2个钩码、3个钩码（已知1个钩码的质量为50g）……每一次在钩码处于静止时测出弹簧的长度l，以所挂钩码的个数n为纵坐标，以弹簧长度l为横坐标，建立坐标系，并将测量得到的数据在坐标系中描点，如图乙所示，请在答题卷中描出不挂钩码的点并作出n—l关系图像______，求出弹簧的劲度系数为______N/kg（计算结果保留三位有效数字）。考虑到重力对竖直放置弹簧的影响，该实验方案得到的弹簧劲度系数与实际值相比____（填写“偏小”、“相同”或“偏大”）。
   

7 . 如图所示，某同学把A、B两根不同的弹簧串接竖直悬挂，探究A、B弹簧弹力与伸长量的关系。在B弹簧下端依次挂上质量为m的钩码，静止时指针所指刻度、的数据如表。

钩码个数	0	1	2	…
xA/cm	7.75	8.53	9.30	…
xB/cm	16.45	18.52	20.60	…

钩码个数为1时，弹簧A的伸长量=________cm，弹簧B的伸长量=________cm，两根弹簧弹性势能的增加量________mg(+)（选填“=”、“<”或“>”）。

8 . “探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验装置如图所示，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，然后在弹簧下端分别挂上、2、3、4、5、6和7个相同的钩码（每个钩码的质量均为，取前6个砝码的数据，重力加速度g取），记录弹簧下端相应位置的读数；然后逐个减去钩码，同样记录弹簧下端相应位置的读数，并计算得到弹簧下端相应位置值，其数据如下表。

弹簧下端挂钩码的个数	加钩码相应位置值	减钩码相应位置值
1	4.19	4.21	4.20
2	5.40	5.43	5.42
3	6.41	6.43	6.42
4	7.52	7.58	7.55
5	8.83	8.87	8.85
6	10.00	10.04	10.02

（1）为计算弹簧的劲度系数，应选用__________数据；
A.加钩码时相应位置值          B.减钩码相应位置值       C.
（2）用下列坐标纸，作图法__________求出弹簧劲度系数__________（保留3位有效数字）；

（3）为减小实验误差，在选用钩码时需考虑的因素有_________。

9 . 在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，
（1）某位同学将一根弹簧竖直悬挂，待弹簧自由下垂并静止后，依次在弹簧下端挂上钩码、钩码、钩码……，每次当钩码处于静止状态时测出弹簧的长度。当所挂钩码为时，如图甲所示，指针所指位置的刻度尺读数为_________。

（2）以弹簧弹力（大小等于砝码重力，重力加速度取）为纵坐标，弹簧长度为横坐标，建立坐标系。将相应数据在坐标系上描点，如图乙所示，其中5个对应的点已标出，将问题（1）读取的数据也描到图乙中，并作出图像。根据所得图像，可知弹簧处于原长时指针的读数为__________；弹簧的劲度系数为__________。（结果保留三位有效数字）

（3）另一位同学又找来一根完全相同的弹簧，并将两根弹簧并联悬挂，如图丙所示。经正确操作后将测得数据在图乙中绘制图线，则所得图线将出现在__________（选填“区域I”、“区域II”或“原图线位置”）

10 . 某班级同学用如图所示的装置练习测量弹簧的劲度系数k。
（1）A同学先在光滑水平面上用刻度尺测得弹簧原长为，如图（甲—1）所示，然后竖直悬挂在铁架台上，逐个挂上相同的钩码，对应的拉力为F，测出相应的弹簧总长x，如图（甲—2）所示。然后该同学以F为纵坐标，为横坐标，在方格纸上作出了图线，如图（甲—3）所示，请你根据此图线求出该弹簧的劲度系数k值为___________N/m，图线不过坐标原点的原因是___________。
（2）B同学一开始也如图（甲—1）测弹簧原长，竖直悬挂时由于不小心，装置如图乙所示，刻度尺的零点在弹簧最上面一圈的上方某处，指针移动到了最下面一圈的上方某处，B同学依然以指针所指刻度值记为弹簧总长，作图方法与A一样。你认为B同学的安装导致k的测量值___________（填“偏大”、“无影响”或“偏小”）。