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解析
| 共计 627 道试题
1 . 如图所示,半径的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角,另一端点C为轨道的最低点,其切线水平。一质量、板长的滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠C点,其上表面所在平面与圆弧轨道C点和右侧固定平台D等高。质量为的物块(可视为质点)从空中A点以的速度水平抛出,恰好从轨道的B端沿切线方向进入圆弧轨道,然后沿圆弧轨道滑下经C点滑上滑板。滑板运动到平台D时被牢固粘连。已知物块与滑板间的动摩擦因数,滑板右端到平台D左侧的距离s在(范围内取值。取。求:
(1)物块到达B点时的速度大小
(2)物块经过C点时对圆弧轨道的压力大小;
(3)试讨论物块刚滑上平台D时的动能s的大小关系。

2024-04-30更新 | 402次组卷 | 1卷引用:贵州省湘黔教考联盟2023-2024学年高一下学期4月第一次检测物理试题
2 . 如图所示,倾角为的斜面固定在水平地面上,斜面上ABBC段长度分别为L、2LBC段粗糙,斜面其余部分均光滑,底端D处固定一垂直于斜面的挡板。两块质量分布均匀的木板P、Q紧挨着放在斜面上,P的下端位于A点。将P、Q从图示位置由静止释放,已知P、Q质量均为m,长度均为L,与BC段的动摩擦因数均为,重力加速度为g,求:
(1)木板P刚到B点时速度的大小;
(2)木板P刚好完全进入BC段时,P、Q之间弹力的大小;
(3)若木板Q刚好完全离开BC段时木板P还未与挡板发生碰撞,求此时P速度的大小;
(4)若木板Q刚好完全离开BC段时恰好与木板P发生碰撞,求此次碰撞后木板Q速度减为零时其下端到C点的距离。已知木板P与挡板及木板Q之间的碰撞均为弹性碰撞,碰撞时间忽略不计。

3 . 如图所示,位于水平面的圆盘绕过圆心O的竖直轴做圆周运动,圆盘半径R=0.2m,圆盘边缘有一质量m1=1.0kg的小滑块。圆盘转动角速度由零缓慢增大到某一数值时,滑块从圆盘边缘滑落,经光滑的过渡圆管进入轨道ABC,与静止在BC段的小滑块m2=3.0kg发生弹性碰撞。已知AB段斜面倾角为53°,BC段光滑,CD段斜面倾角为37°。两滑块与圆盘及斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5,A点离B点所在水平面的高度h=1.2m。两滑块在运动过程中始终未脱离轨道,不计在过渡圆管处和BC点的机械能损失,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,滑块在圆盘边缘处重力势能为零,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)从圆盘开始转动到滑块从圆盘上滑落的过程,圆盘对滑块m1所做功的W
(2)滑块m2到达C点时的机械能E
(3)从滑块m2到达C点时起,经0.3s正好通过D点,CD之间的距离L

2024-04-17更新 | 295次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳中学2023-2024学年高三下学期第二学月考试理科综合试题-高中物理
4 . 如图所示,三个质量均为的小物块,放置在水平地面上,紧靠竖直墙壁,一劲度系数为的轻弹簧将连接,紧靠,开始时弹簧处于原长,均静止。现给施加一水平向左、大小为的恒力,使一起向左运动,当速度为零时,立即撤去恒力,一段时间后A离开墙壁,最终三物块都停止运动。已知与地面间的滑动摩擦力大小均为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,弹簧始终在弹性限度内。(弹簧的弹性势能可表示为∶为弹簧的劲度系数,为弹簧的形变量,
(1)求向左移动的最大距离
(2)分离时的动能
(3)为保证能离开墙壁,求恒力的最小值;(,前三问结果均保留两位有效数字)
(4)若,请在所给坐标系中,画出向右运动过程中加速度随位移变化的图像,并在坐标轴上标出开始运动和停止运动时的的数值,不要求推导过程。以撤去的位置为坐标原点,水平向右为正方向。

2024-04-15更新 | 235次组卷 | 1卷引用:山东省济南市山东省实验中学2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题
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5 . 如图所示,竖直轨道CDEF由圆弧CD、直线DE和半圆 EF组成, 圆弧和半圆半径均为R, 水平轨道 DE=2R,各轨道之间平滑连接,轨道CDEF可上下左右调节。 一质量为m的小球压缩弹簧到某一位置后撤去外力静止释放后沿水平轨道AB向右抛出。 调整轨道使BC高度差h=0.9R, 并使小球从C点沿切线进入圆弧轨道。DE段的摩擦系数μ=0.1,除DE段有摩擦外,其他阻力不计,θ=37°, 重力加速度为g, 求:
(1)撤去外力瞬间,弹簧的弹性势能Ep
(2)请判断小球能否到达圆轨道的最高点,如能,求出最终落点的位置; 如不能,请找出到达圆轨道的最高点的位置;
(3)若轨道DE的动摩擦因数μ=0.2, 求小球脱离圆轨道时距离水平轨道DE的高度h

2024-04-11更新 | 44次组卷 | 1卷引用:四川省成都石室中学2023-2024学年高一下学期4月月考物理试题
6 . 如图所示,一轻质弹簧原长为2m,一端固定在倾角为θ=37°的固定斜面直轨道AC的底端A处,另一端位于轨道的B处,弹簧处于自然伸长状态。轻绳的一端固定在O点,另一端系着一金属小球P质量为m=1kg,轻绳长L=2.56m,将轻绳拉直,让轻绳从偏离竖直方向θ=37°的位置由静止释放小球P,当P运动到最低点时,轻绳刚好被拉断,P继续运动一段时间后恰好从C点沿CA方向进入倾斜直轨道,运动到最低点D(图中未画出),随后P被弹回,运动到最高点E。已知AE=4m,AC=5m,P与斜面直轨道AC间的动摩擦因数为,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,1.62=2.56,求:
(1)轻绳的最大承受力的大小;
(2)小球P到达C点和第二次经过B点时的速度大小;
(3)小球P运动到D点时弹簧的弹性势能Ep

2024-04-07更新 | 6次组卷 | 1卷引用:福建莆田第二中学2023-2024学年高一下学期第一次月考物理试卷

7 . 如图所示,处于竖直平面内的轨道装置,由倾角光滑直轨道AB、圆心为的半圆形光滑轨道BCD、圆心为的光滑圆弧外轨道DEF组成,DF两点在竖直方向上,且B为轨道间的相切点,BD点处于同一直线上。已知滑块质量,轨道BCDDEF的半径均为。滑块开始时从轨道AB上某点由静止释放,重力加速度取

(1)若释放点距离B点的竖直高度为h,求滑块在最低点C时轨道对滑块支持力与高度h的函数关系;

(2)若释放点距离地面的竖直高度为,滑块在轨道BCD上的P(图中未画出)点刚好脱离轨道,求滑块能达到距离地面的最大高度;(结果保留两位有效数字)

(3)若释放点距离地面的竖直高度为,忽略在D处能量损失,求滑块从F点抛出后水平位移和重力的冲量。(结果保留两位有效数字)

2024-03-31更新 | 325次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县第二中学2023-2024学年高三下学期3月月考理科综合物理试题
8 . 如图所示为竖直平面内的轨道,足够长的倾斜直轨道AB与粗糙水平轨道BC平滑连接,轨道AB与水平面的夹角为MN是由特殊材料制成的特殊装置,小物块和MN碰后,小物块速度大小不变,方向竖直向下。有一质量为0.6kg的小物块,与倾斜直轨道AB间的动摩擦系数为,小物块在平行于斜面方向的恒定外力F作用下沿倾斜直轨道AB向下做匀速直线运动,其速度大小为,当小物块到达B点时,撤去外力F小物块运动到C点与圆弧轨道间的缝隙处速度恰好为零,随即滑入半径为光滑圆弧轨道(圆心恰好在B点)运动到达D点,并从D点飞出落到坡面PO上(不考虑小物块的反弹),坡面PO的抛物线方程为D点坐标为,已知重力加速度为,小物块视为质点,C点与圆弧轨道间的缝隙宽度忽略不计,求:
(1)小物块在直轨道AB上匀速直线运动时,外力F的大小为多少及方向?
(2)小物块在光滑圆弧轨道运动的过程中,小物块重力功率的最大值为多少?(结果可用根号表示)
(3)无外力作用下将小物块从足够长倾斜直轨道AB上某Q点静止释放,当QB长度为多少时,小物块落到坡面PO时的动能最小,最小动能是多少?(要求:写出必要的分析过程)
2024-03-31更新 | 367次组卷 | 1卷引用:重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题
9 . 如图所示,光滑倾斜轨道AB和水平轨道BC平滑连接(小球经过时速度大小不变),轨道AB距地面高hA点有一个质量m=1kg的小球无初速释放,小球从C点向右进入半径R=1m的光滑圆形轨道,圆形轨道底部C处前后错开,小球可以从C点向右离开圆形轨道,在水平轨道上继续前进。已知小球与水平轨道间的动摩擦因数,水平轨道BCL=1m,不计其它阻力,重力加速度
(1)若释放点A高度h=3m,求小球到达B点的速度大小;
(2)要使小球完成圆周运动,则释放点A的高度h需要满足什么条件;
(3)若小球恰好不脱离轨道,求小球最后静止的位置到圆轨道最低点C的距离。

2024-03-29更新 | 1482次组卷 | 1卷引用:江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高一下学期第一次月考物理试题
10 . 如图所示,粗糙的水平面上放置一轻质弹簧,弹簧的右端固定,左端与质量为m的滑块甲(视为质点)连接,小球乙(视为质点)静止在C点,让甲在A点获得一个水平向左的初速度,且甲在A点时弹簧处于压缩状态,此时弹簧所蕴含的弹性势能为,当甲运动到B点时弹簧正好恢复到原长,甲继续运动到C点时与乙发生弹性碰撞。已知甲与水平面之间的动摩擦因数为AB两点间距与BC两点间距均为L,下列说法正确的是(  )

A.甲刚到达B点时的速度大小为
B.甲刚到达C点时,弹簧的弹性势能为
C.甲刚到达C点时(与乙发生碰撞前)的动能为
D.若甲、乙碰撞刚结束时,乙的速度为,则乙的质量为
2024-03-21更新 | 627次组卷 | 3卷引用:河北省衡水市枣强县衡水董子高级中学2023-2024学年高三下学期3月月考物理试题
共计 平均难度:一般