1 . “三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”这首词作书写了作者对中原沦陷的悲愤，对前功尽弃的痛惜，表现了赤胆忠心和浩然正气。一首英雄满江红，一曲精忠报国曲，千百年过去了，它依然牵动震撼着千万中华儿女的爱国之心。对此理解正确的有（     ）

①词人想象的激昂场景，来源于自身独特的思维和丰富的想象力

②词人借“云”与“月”等客观存在，表达内心的凄凉和失意的主观映象

③词人结合自己的经历抒发情感，体现了意识活动的自觉选择性

④词人通过想象创造当下和未来的联系，展现其奋发图强的志向

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2 . “幸存者偏差”即通过只统计幸存者的数据，故而只能看到经过特定的筛选而产生的结果，而忽略了被筛选掉的关键信息，使得出的结论与实际情况存在偏差。下列选项中关于“幸存者偏差”分析正确的是(       )
①需要经过多次重复以提升可靠性
②其推理类型与“一燕知春”相同
③经历了由感性具体到思维抽象的认识阶段
④印证了“没有调查就没有发言权”的正确

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 北京时间2023年2月8日晚，在滑雪大跳台世界杯美国斯廷博特站比赛中，中国选手谷爱凌夺冠。谷爱凌说：“我进入任何一个比赛，都必须有可赢的希望。”她在北京冬奥会上的表现，完美地诠释了她的信条。她兑现了自己的诺言：“想要拿金牌，但更想做到自己的最好。”不满才是向上的车轮，这就是精益求精，追求完美精神的体现。正因为有了这种精神，我们才能看到更多的可能，留下更多的回味。这说明（       ）
①意识的力量对人生发展起关键作用
②要充分发挥主观能动性，才能实现预期目标
③意识活动具有能动创造性和客观物质性
④意识对人们改造世界的活动具有重要的指导作用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

高考制度恢复四十多年来，无数个令人感奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆。实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想，向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……四十多年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进，在改革中发展。教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为要想实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。

结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，谈谈应如何看待四十多年来我国高考制度的变革。

6 . “二十四节气”形成于中国黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，任职一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。他指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系的重要组成部分。在国际气象节，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”（     ）
①作为自然规律，支配着自然界的变化发展
②具有科学性，表明思维与存在具有同一性
③来自实践，对人们生产、生活有促进作用
④对人的生产生活有指导作用，因而是真理。

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

7 . 废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转变思路，经过反复实验，研制出无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。对上述材料解释最为完整的是（     ）

A．认识为实践服务才有实际意义

B．实践锻炼和提高了人们的认识能力

C．认识产生于实践需要并推动人们进行实践创新

D．对事物的正确认识要经过实践、认识到实践的多次反复

8 . 某作家写过一篇小说《雪落黄河静无声》,但某大学的教授经研究却发现雪落有声。雪落在水中的声音频率为50至200千赫,鱼类可以听到这一频段的声音,而人类一般听不到20千赫以上的声音。该教授通过研究发现雪落有声,带给我们的哲学启示是(　　)

A．认识必须获得大量的感性材料

B．认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性

C．思维是人类特有的属性,是人脑的机能

D．正确的认识来源于实践,错误的认识来源于人脑

9 . 十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，紧密结合新的时代要求和实践要求，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成表明(     )

A．充分发挥主观能动性就能推动理论和实践的创新

B．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

C．新时代中国特色社会主义思想是实践精神上的精华

D．新时代中国特色社会主义思想源于社会实践

10 . “盲人摸象”和“只见树木,不见森林”的故事,反映的在思考问题上所犯的错误是（     ）

A．认识到对象的复杂性,是抽象思维

B．认识过分地局限在问题的“点”上,没有从整体上把握,是形而上学思维

C．认识的途径不合理,是形象思维

D．认识的能力不够,是辩证思维