1 . 荔枝味道鲜美，营养丰富，但花多果少，制约了荔枝的丰收。请结合所学知识回答问题：
   
(1)图1为荔枝的花穗及能形成果实的雌性功能花。荔枝的花均没有花瓣，但蜜腺发达，香气独特，推测其主要通过______将花粉携带到雌性功能花的［　］______上，最终［　］______发育成果实。
(2)研究人员首先观察记录了荔枝整个花期的开花情况。结果见下图。可见______数量较少，且开花持续时间较短，这可能是导致荔枝产量低的原因之一。
   
(3)为解决上述问题，研究人员选取了长势相似和花期较为一致的荔枝树若干，平均分为两组，其中一组去除部分花穗，两组最终着果情况如下表。
注：着果率（%）=着果数/雌性功能花总量×100

组别	雄花和雄性功能花比例	雌性功能花比例	最终着果率（%）
不做处理组	0.84	0.16	1.49
去除部分花穗组	0.71	0.29	3.17

①该实验选取长势相似和花期较为一致的荔枝树，目的是______。
②由上表数据可知，去除花穗更大程度上减少了______的数量，从而减少了其对母体营养的消耗。
③由于②中的操作使已完成______作用的雌花能够获得更多的营养，进而______着果率，实现增产。
④若要取得优质荔枝大丰收，还需对如何去除花穗，以及去除花穗后果实的品质做进一步研究。请你从以上两个角度任选其一，提出更为具体的研究问题：______________。

2 . 吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：
   
①挑选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03mg/mL、0.05mg/mL的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。
②将甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度0.03mg/mL、0.01mg/mL的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度0.05mg/mL、0.03mg/ml的烟焦油溶液中。
③测定每组涡虫的移动速度，取平均值。结果如图所示，研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。回答下列问题：
(1)C组和D组是一组_______实验，实验变量是_________，对照组是_______
(2)测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是__________________________________。
(3)比较A组和B组、C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即____________________。
(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖，A组和_____组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。
(5)青少年不仅应拒绝吸烟，也不应喝酒。选择健康的生活方式，应当从________和________时期开始。

3 . 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。

(1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介，伊蚊属于无脊椎动物中的______动物。
(2)为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是_________。
(3)科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子，依据是_________。
(4)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。
①本实验中A、B组的作用是_______________。
②本实验的观察指标为伊蚊分别在ABC三组实验中的分布情况。
③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。
(5)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：_____________。
(6)诺奖获得者屠呦呦研制的________ 对按蚊传播的________ 有很好的防治作用。

4 . 黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”。干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含57%、成虫含60%，此外还含有磷、钾、铁等多种元素。黄粉虫可作为宇航员在太空的肉源食品之一。最近我国科研人员发现，黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料，从而解决世界性环境污染难题。科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验，实验设计见表。

组别	第一组	第二组	第三组
黄粉虫幼虫	500条	A	500条
唯一食物	等量的b	等量的麦麸	无食物
饲喂时间	30天

(1)在生物分类上，我们把黄粉虫和人都归为动物，归类的依据是______。
(2)黄粉虫以小麦为食，而黄粉虫是宇航员在太空的肉源食品之一，请你写出他们之间形成的食物链：______。
(3)上表中A为：______，b为______。
(4)下图图一和图二为实验结果。据图一可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料______克。据图二可知，饲喂30天后______组的黄粉虫存活率最低。而泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率______。说明______。
       
(5)每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若从根本上解决该问题，你的建议是______。

5 . 人的营养不良和肥胖都会影响寿命。科研人员对食量与寿命的关系进行了有关研究。请据图回答：
(1)甲、乙两位同学设计了如下的两种午餐食谱：
甲：炸鸡排、炸鸡翅、鳕鱼块、可乐、乙：米饭、青菜、红烧鲫鱼、青椒肉丝。
其中较合理的是______，该食谱中富含淀粉的食物是______。
(2)膳食限制是指限制动物饮食中供能有机物的量，提供充足的水、无机盐等物质，保证动物不出现营养不良的饮食方式。研究人员利用大鼠进行如下实验：

寿命 处理	自由饮食组		膳食限制组
	雄性 （14只）	雌性 （22只）	雄性 （15只）	雌性（起始21只，后有两只逃逸）
平均寿命（天）	483	801	894	826
最长寿命（天）（寿命最长大鼠的寿命）	927	1189	1306	1297

①若膳食限制组中雌性大鼠寿命之和为N，则平均寿命可以表示为______，进而计算出该组雌性大鼠的平均寿命。
②分析表中数据，可以得出的结论是______。
(3)近些年，研究人员用雄性大鼠进行如下实验，研究运动对平均寿命和最长寿命的影响，并与膳食限制作用效果进行比较。结果如图所示。

A组：进行转轮运动，提供充足食物
B组：不进行转轮运动，控制食物量与A组相同
C组：不进行转轮运动，控制食物量使体重与A组相同
①大鼠的运动是由骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动产生的。骨骼肌细胞在______中利用氧气分解有机物，释放的能量可用于肌肉收缩。
②实验中为C组提供的食物量应______A组食物量。（填“大于”、“等于”或“小于”）
③通过实验结果分析，我们可以得出的结论是：运动可以提高______，不能延长______，运动的作用效果低于膳食限制。

6 . 中国科学院发布重大科研成果：发现了一种蜘蛛（大蚁蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。一周后，幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程见下图，请据题中信息回答下列问题。

(1)在分类学上，_______是最基本的分类单位，大蚁蛛属于___________门，该类动物的主要特征是____________________________。
(2)科学家采用_________法，研究大蚁蛛的哺乳行为。由图可知，母大蚁蛛哺乳行为长达_______天。分泌乳汁哺育幼仔的行为，历来被认为是_________动物独有的特征。大蚁蛛与该类动物分属于不同的门类，它们之间的根本区别是____________。
(3)请设计实验证明：刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的。简述你的设计思路是_____________________________________。

7 . 人们的生活离不开钱币，钱币在流通中经过那么多人的手。它的上面是不是存在大量细菌和真菌呢？对此某兴趣小组进行了如下实验探究。
①配制含有牛肉汁和琼脂的培养基。
②将培养基和A．B两个培养皿进行30分钟高温处理。
③将高温处理后的两个培养皿的盖打开一条小缝，分别迅速倒入等量的培养基后盖好盖进行冷却。
④取一枚硬币，将A培养皿的盖打开一条小缝后，迅速将硬币的一面放在培养基上轻轻一按。B培养皿不做任何处理。
⑤将A、B两个培养放在温度适宜的恒温箱中培养，每天观察一次，做好观察记录。经过一段时间培养，A培养皿中出现许多菌落，B培养皿中没有菌落。
请根据以上实验探究，分析回答：
(1)在步骤①中，培养基中牛肉汁的作用是______。
(2)在步骤②中，将培养基和培养皿进行高温处理的目的是______。
(3)在步骤④中，将硬币一面在A培养皿内的培养基上轻轻一按相当于细菌。真菌培养方法中的______。要等培养基冷却后再进行该操作的原因是______。在实验中，设置B培养皿的目的是______。
(4)A培养皿中的每个菌落都是由______个细菌或真菌繁殖后形成的。判断这些菌落是细菌菌落还是真菌菌落的方法是；菌落比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的表面还呈红、绿、黑、黄等不同______的颜色，这是______的菌落；菌落比较小。表而或光滑黏稠，成粗糙干燥的是______的菌落。
(5)由实验结果可得出的结论是______。

8 . 小明家里养了很多盆银边吊兰（如图示），他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真的能促进植物生长吗？为了把这个问题搞清楚，小明设计了如下实验来探究这个问题：

Ⅰ.首先选取生长情况相同的3株健壮的银边吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
Ⅱ.甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
Ⅲ.一段时间后，银边吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿

(1)银边吊兰的叶子从植物体结构层次上看属于______，其绿色部分和白色部分含有的能量转换器有什么不同？______。
(2)该探究实验中“妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质”，属于科学探究基本过程中的______；小明在实验中提出的问题是______？
(3)比较______两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。除此之外，该实验还能探究_____对植物生长的影响。
(4)甲、丙两组______（填“能”或“不能”）形成对照，原因是______。
(5)为了使实验的结果更加科学可信，请你对小明的实验设计提出改进建议：________。

9 . 请回答下列两个实验的相关问题：
   
（1）“测量胸围差”实验
①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．图1分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有          。
②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是      厘米。

次数	深吸气胸围（厘米）	深呼气胸围（厘米）
1	96	92
2	98	91
3	99	92

③图2为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔      径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
（2）王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法，下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数，请根据实验结果分析回答下列问题：
   
①如图1，根据上述实验结果推测，他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为        。
②他采用的取样方法是             。
③如图2，第1格中的尘埃粒子数为         ，第2格中的尘埃粒子数为       。