1 . 有机肥能改良土壤性质，增强土壤肥力。为研究不同种类的有机肥对草莓果实的产量和品质的影响，某科研小组选取性质相同、面积相同的四块土壤样地，分别对其做不同的施肥处理，同时保证其他田间管理一致。实验结果如下表所示，请分析并回答问题。（注：可溶性糖含量是衡量水果品质优劣的重要指标）

处理	亩产量/（千克·亩－1）	果实中的可溶性糖含量
不施肥	1109.4	7.18%
施菌渣肥	1394.88	8.78%
施鸡粪肥	1251.66	8.26%
施虾肽肥	1474.62	9.41%

(1)上述实验中，草莓幼苗的品种和生长状况等都要一致，目的是______。
(2)土壤中的有机肥被分解成______后，被草莓根尖的______区吸收，这些物质促进了草莓的生长，进而促进草莓的______作用，合成更多的有机物。
(3)根据实验数据可得出实验结论：______。
(4)要使大棚内种植的草莓增产，除施肥外，还可以怎么做？请根据所学知识，提出合理性建议：______。（答出一点即可）

2 . 某生物兴趣小组的同学希望通过“探究不同酒精浓度对水蚤心率的影响”来寻找酗酒是否对人体会产生危害。在室温条件下，他们选用了12只大小、营养状况一致的成年水蚤进行了如下实验：
步骤一 每只水蚤先放在清水中，观察并记录10秒内的心跳次数，取平均值，设为A组数据；
步骤二 将3只水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中，观察并记录10秒内的心跳次数，取平均值，设为B组数据；
步骤三 用同样的方法，又依次观察并记录体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒内的心跳次数，取平均值，分别设为C、D、E组数据。得到相关数据如下表。

实验组别	A	B	C	D	E
酒精体积分数（%）	0	5	10	15	20
10秒内的心跳次数	33	24	21	17	0

(1)该实验可作出的假设是：_____________。
(2)该实验的变量是_____，实验中设置A组的目的是________。
(3)实验中每组实验数据取平均值，目的是________。
(4)根据实验数据可知在一定的酒精浓度范围内，酒精对水蚤心率有_____（填“促进”或“抑制”）作用。

3 . 预制菜在提供便捷的同时，有时会出现因保存时间过长而发生腐败变质现象，危害人体健康。为了探究腐败变质的食物是否会对人体产生危害，某实验小组用四组生理状况相似的健康小白鼠按照下表的处理方式进行实验，在相同且适宜的条件下连续喂养20天，结果如下表：

组别	小白鼠数量（只）	处理方式	腹泻的小白鼠数量（只）
A	10	灌服新鲜的牛奶50毫升	0
B	10	灌服霉变50%的牛奶50毫升	3
C	10	灌服霉变75%的豆浆50毫升	6
D	10	灌服霉变 100%的牛奶50毫升	9

(1)该实验中，设置A组的作用是____。
(2)在该实验中，有一处的设置不大合理，请你修改____。
(3)分析实验结果，你认为：腐败变质的食物对人体健康____（填“会”或“不会”）产生危害。
(4)观察发现，腐败后的牛奶表面有些个体较小，且表面光滑黏稠的物质，这可能是____菌落，请你提出一条正确保存食品的方法：____。

4 . 养蚕缫丝是中国古代劳动人民的智慧结晶，为提高蚕丝产量，我国养蚕业正向智能化、低成本、高产量的人工饲料养蚕模式转型。科研人员为改善家蚕人工饲料，提取了桑叶中的黄酮、三萜、多糖这三种物质来探究其对家蚕生长发育的影响，实验如下。
①选用80只新蜕皮的三龄家蚕，进行24小时饥饿处理。
②分成4组，进行不同的添食处理直至五龄后期。
③每天称量、记录并计算不同组别家蚕的生长率，如表所示。

组别	添食处理	家蚕生长率/%
		三龄	四龄	五龄
1	蒸馏水+饲料	12	31	40
2	黄酮提取液+饲料	71	27	25
3	三萜提取液+饲料	26	34	31
4	多糖提取液+饲料	15	22	79

(1)家蚕在发育过程中经历了卵→____→____→成虫四个阶段。
(2)在进行人工饲料添食处理前，对家蚕进行饥饿处理的目的是____。
(3)处在三龄阶段的家蚕，哪种添食处理对家蚕的生长影响最明显？____（填组别）。
(4)根据上述实验，有人提出在五龄家蚕饲料中应适当添加多糖、不添加黄酮和三萜，该建议合不合理？____，理由是____。

5 . 肥胖对健康的影响引起社会的广泛关注，研究人员对肥胖的成因进行了相关的研究（如图所示），请回答以下问题：

(1)脂肪是人体细胞良好的____物质，可用____染液鉴定，鉴定时使用体积分数为50%的酒精的目的是____，最终会呈现____色。脂肪主要通过饮食摄入，也可以由糖类或蛋白质等物质转化而来。
(2)科研人员选取同龄且健康的A、B、C三个品系的小鼠，每个品系分为对照组和实验组，现有等量的高脂饲料和常规饲料，对照组应饲喂等量的____饲料，实验组饲喂等量的____饲料，接着，在适宜环境中饲养8周，禁食12h后检测____相对值（反映小鼠的肥胖程度），结果如图甲所示。三个品系小鼠中，最适宜作为肥胖成因研究对象的是____品系小鼠。
(3)检测上述所选品系小鼠细胞内与脂肪代谢相关酶的含量，结果如图乙所示，图中HSL、ATGL和TGH分别代表激素敏感脂酶、脂肪甘油三酯酶和甘油三酯水解酶。据图乙推测，小鼠肥胖的原因可能是其细胞内____的含量明显低于正常鼠，影响了脂肪的利用与转化。

6 . 根据文献记载和文物考证，我们的祖先早在五千多年前的新石器时代就已经开始植桑养蚕了。“一妇不蚕，或受之寒”这一谚语反映了古代人民对采桑养蚕业的高度重视。请根据所学知识，回答下列问题。
(1)家蚕的发育属于___（选填“完全变态”或“不完全变态”），能吐丝的时期其发育过程中的_______阶段。它比蝗虫的发育阶段多了______期。
(2)某同学进行了“探究温度是否对家蚕卵的孵化有影响”的实验。他选取若干紫黑色的蚕卵（这种颜色的卵是已经受精的卵），分成三组放到多功能培养箱中进行培养，实验结果如下表所示。

组别	蚕卵数（个）	温度（度）	湿度	孵化出幼蚕所需的时间（天）	孵化率
甲	1000	16	75%	10	90%
乙	1000	20	75%	9	98%
丙	？	30	75%	8	68%

依据实验，丙组的蚕卵数应该是_____个。由表可知，实验的变量是__________，该同学最终得出的实验结论应该是：温度对家蚕卵的孵化_____（选填“有”或“没有”）影响。

7 . 某兴趣小组以酵母菌为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响。实验步骤：①取两组下图所示的装置，分别编号为甲、乙。

②向甲、乙两装置的A瓶中分别加入20mL酵母菌培养液，再向装置甲的B瓶中加入20mL澄清石灰水，向装置乙的B瓶中加入20mL______。（注：A瓶中都预留了足够的空气）
③将装置甲放于5℃左右条件下培养，装置乙放于25℃左右条件下培养，其他条件相同且适宜。
④一段时间后，观察并记录澄清石灰水的浑浊程度。
根据以上信息，回答相关问题。
(1)依据题目信息可知，该实验作出的假设是______。
(2)该实验的原理是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳量越______（填“多”或“少”），呼吸作用越______（填“强”或“弱”）。
(3)该实验的变量为______。
(4)该实验设置乙组进行对照。步骤②中，应向装置乙的B瓶中加入20mL______。
(5)根据所学知识预测实验结果：装置______（填“甲”或“乙”）中澄清石灰水的浑浊程度不明显，另一装置中的澄清石灰水明显浑浊。

8 . 沙棘以其耐寒、耐旱、耐高温的优势，成为我国三北防护林工程中治理水土流失的“先锋树种”。为解决盐碱地区沙棘的种植问题，研究人员探究了不同浓度盐溶液对沙棘种子萌发的影响。实验过程及结果如下：

(1)实验时每组选取50粒沙棘种子，而非1粒种子，其目的是__________________。上述实验数据表明，当用浓度为_____盐溶液处理时，沙棘种子萌发率最高。
(2)图中设计盐浓度为0的一组，其目的是________________，该实验的变量为____________。
(3)某地区的盐浓度为 56mmol/L，研究员不建议种植沙棘，请说明理由：___________________。实验中将每组种子分别放入不同浓度的盐溶液中浸种，除了水分，沙棘种子萌发还需要满足的外界条件有___________________________。

9 . 植物的叶片能够散失水分，进而可以影响周围环境的空气温度和湿度，某生物小组利用课余时间完成了“植被对环境湿度的影响”探究活动。以下是他们的探究方案，请成相关问题。
(1)提出的问题是：___？
作出假设：不同植被对环境的湿度有影响。
(2)制订并实施计划：用干湿计在同一天的早晨、中午、傍晚三个时间段分别测量裸地、草坪、灌木丛的环境湿度（每次测量10分钟），每地测三个时间段，取平均值记录在表格中。

时间	①裸地	②草坪	③灌木丛
早晨	68.2%	72.8%	81.3%
中午	18.5%	27.2%	48.7%
傍晚	44.2%	55.6%	66.7%
平均值	43.6%	51.9%	65.6%

①上述实测地点中，记录的___（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组数据起着对照作用。
②此探究实验的变量是___（填“湿度”、“地点”、“植被情况”或“时间”）。
③测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应悬挂在___的位置。
④在测量不同植被环境的空气湿度时，对每个实测地点，要记录3个数据的平均值，这样做的目的是___。
(3)分析数据，得出结论：通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是___。

10 . 实验探究：某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
(1)______：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：鼠妇适于生活在_______。
(2)制订计划：材料用具：每个小组10只鼠妇、干沙土、湿沙土、铁盒、纸板。实验设计：在铁盒内一边放上_______，以横轴中线为界，另一侧放上__。这样在铁盒中就形成了两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_______实验。
(3)实施计划；全班分为8个组进行实验，实验后要计算全班的平均值，目的是___。