1 . 绿色植物通过______维持了生物圈的______平衡。

2 . 在自然界中，绿色植物在光合作用过程中制造的______，远远超过了自身呼吸对氧的需要，多余的氧以气体的形式排放到大气中、绿色植物在光合作用过程中制造的有机物可以被人、动物等利用。各种生物进行生命活动过程中，通过______利用氧气将有机物分解，释放出的______进入大气，同时细菌等微生物通过______将动植物的尸体等物质分解，产生______进入大气。另外，古代动植物的遗体深埋在地下变成石油和煤，作为燃料通过______产生大量______排放到大气中、绿色植物又可以通过______，不断吸收大气中的______。如此循环往复，构成了大气中______和______的循环，维持着整个生态系统中的______。
二氧化碳+水______有机物+氧气

3 . 以下对绿色植物的叙述不科学的是（       ）

A．绿色植物能释放氧气，维持碳-氧平衡	B．绿色植物能促进水循环
C．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用	D．绿色植物在生态系统中是生产者

4 . 下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（       ）

A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

B．低温能保鲜蔬菜、水果，是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用

C．绿色植物通过呼吸作用来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

D．农业生产上要提高农作物的产量，只需加强农作物的光合作用

5 . 下列有关生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（       ）

A．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环

B．绿色植物能降低周围环境温度并增加降水量

C．绿色植物对维持生物圈碳氧平衡起重要作用

D．没有绿色植物就不能进行水循环

6 . 如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：

(1)大气中二氧化碳通过植物的 ______作用进入到植物体内，动物通过 ______再进入到动物体内。
(2)植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、微生物的 ______作用和工业排放使大气中的二氧化碳得到补充。
(3)绿色植物通过 ______作用吸收大气中的二氧化碳，从而维持生物圈的 ______平衡。

7 . 我国力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指企业、团体等在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。下列关于绿色植物的叙述，正确的是（       ）

A．蒸腾作用只能维持植物体本身的物质运输

B．为人和动物提供食物来源，是消费者

C．进行光合作用，维持生物圈碳-氧平衡

D．可净化空气、涵养水源，但不调节气候

8 . 如图为动、植物细胞结构图，请据图回答问题：

(1)上图中代表植物细胞的是图___________，与动物细胞相比较植物细胞特有的结构是[]___________、叶绿体和液泡。
(2)云南省蒙自市特产的西北勒苹果甘甜多汁，这些汁液主要存在于上图细胞中的[]___________内。
(3)动、植物细胞中都含有的能量转换器是[]___________，该结构是___________作用的主要场所。（填生理作用的名称）
(4)绿色植物进行光合作用可以维持生物圈中的___________平衡。

9 . 某中学生物兴趣小组的同学们想探究植物的各种生理活动实验，他们选择的植物是正常生长的天竺葵盆栽，选用了澄清石灰水、黑色塑料袋、烧杯、U 形管等材料进行设计，制成了如下图所示的装置，然后将该装置放置阳光下进行实验探究。请据图回答下列问题。

(1)装置中，澄清石灰水的设计是为了验证植物_____作用产生的_____气体。该生理作用在天竺葵开花后会_____（填“增强”或“减弱”）。
(2)在实验过程中， 黑色塑料袋内壁可能存在小水珠， 小水珠由某种气体形成，该气体是_________。
(3)如果将实验中用的黑色塑料袋改为透明塑料袋，此植株还会进行_____作用，该生 理作用对维持生物圈中起到重要作用的_____。请你将此生理作用的反应式补充完整：______ 。

10 . 塞罕坝林场在2017年获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”，塞罕坝林场的建设者，创造了荒原变林海的人间奇迹，他们的事迹感人至深，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，推动了生态文明建设。下列不属于植树造林在保护环境方面的是（       ）

A．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡	B．调节气候
C．防风固沙，防止荒漠化	D．提供木材