1 . 如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：

(1)消化系统的组成包括____和____。
(2)消化管中呈囊状，最膨大的部分是[   ]____（填序号），它能对____进行初步消化。
(3)在各种消化液中，不含消化酶的消化液是____，它由图一中的[   ]____分泌的。
(4)如图二所示，小肠内表面有许多①皱襞，皱襞上又有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积；小肠绒毛腔内含有丰富的③____，其管壁及绒毛壁都只由一层扁平的____细胞构成，有利于营养物质的吸收，这些特点体现了生物体结构与____相适应。

2 . 某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。将三支试管均放置37℃的温水中，约10分钟后，分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是（　　）

A．甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用

B．该实验说明了唾液将淀粉分解为麦芽糖

C．滴加碘液后，颜色变蓝的是甲，颜色变浅蓝的是丙

D．该实验说明了37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度

3 . 图一为人体消化系统形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

(1)图一中标号[1]、[2]、[7]所示器官属于消化系统的_________。
(2)图一中，能够分泌胆汁的结构是[2]__________，其分泌的胆汁储藏在______中，再经导管流入[______]小肠内。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是__________，它能对_________进行初步消化。
(4)人的胆囊被切除后，食物中__________（填X、Y或Z）曲线所代表物质的消化会受到较大影响。
(5)X曲线所代表的物质是_________，该物质最终被分解为____________，消化该物质的消化液有[1]分泌的_________、[7]分泌的___________和[3]分泌的肠液。

4 . 图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图，请据图回答：（[   ]里填序号或字母，横线上填文字）

(1)图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是____，该营养物质在图2的[   ]____内最终分解为____，才能被吸收。
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中[____]层食物。
(3)图2中[   ]____分泌的____不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
(4)图3中，小肠内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多[   ]____，使小肠具有巨大的消化和吸收营养物质的表面积。消化道中含消化液种类最多的结构____。

5 . 考场上的你，信心消满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快的写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？（注：A：口腔，E：大肠）

(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有脂肪、____和____。
(2)在图一中，消化的主要场所是[   ]____。在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是____，消化的营养物质是____，表示脂肪消化过程的曲线是____，脂肪最终被消化成甘油和____才能被吸收。

6 . 小明感冒的一周，胃口不好，体重明显下降，他体内有机物被消耗的最多的是（　　）

A．糖类

B．脂肪

C．蛋白质

D．水

7 . 某生物兴趣小组的同学为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案。请分析并回答问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或馒头块	适量馒头碎屑	适量馒头碎屑	适量馒头小块	适量馒头碎屑	②
唾液或清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	①	2mL唾液
温度	37℃			100℃	0℃
加入碘液	2滴

(1)选用碘液的目的是_________。37℃水浴加热是为模拟人体的_________。
(2)为探究“唾液对淀粉的消化作用”，应选用_________试管进行对照实验。
(3)实验结果：1号试管 _________（选填“变蓝”或者“不变蓝”），实验现象说明_________。
(4)若要利用1、4、5号试管进行对照实验，可探究_________ 对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：①_______________________；②____________________________________。

8 . 中国学生营养日的一期主题为“知营养、会运动、防肥胖、促健康”，合理营养有助于中学生的身体正常发育，健康成长。图一中剪刀为相应的消化酶，图三中①-⑤分别表示不同的消化液，箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，X、Y、Z分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，据图回答:

       

(1)中学生每天应保证足够的主食，如馒头、烧饼、米饭等。此类食物含有的主要营养物质是_________，该物质开始被消化的部位是口腔，图一口腔内的“剪刀1”——_________ 会将淀粉分解成麦芽糖， 所以当我们细嚼馒头时会觉得有甜味。图一中②过程主要发生在_________内，在此部位，淀粉最终被分解为a_________ ，才能被人体吸收，图一中的a相当于图3中的 _________。
(2)中学生生长发育快，身体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，离不开_________的作用，图二中的曲线 _________表示该物质的消化过程。图三中①②③④⑤表示五种消化液。其中对该物质起 消化作用的是_________（填数字）。
(3)中学生每日还应保证无机盐、维生素的供给。若饮食中长期缺铁会患_________ 。

9 . 下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点？（　　）

A．小肠长约5～6米

B．小肠内壁有许多皱襞和小肠绒毛

C．小肠绒毛中有丰富的毛细血管

D．小肠壁内有肠腺，分泌肠液

10 . 2020年5月，四川江油隧洞垮塌，3名工人被埋7天，靠洞内的积水奇迹生还。下列说法不正确的是（　　）

A．水是人体内含量最多的物质

B．水是构成人体细胞的物质

C．3名工人靠洞内积水生还，说明水能为人体提供能量

D．人体各项生命活动离不开水