1 . 请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：
某小组同学做了如图的实验：

   

①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；
③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
(1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组_____。
(2)两支试管内出现的现象是：1号试管_____；2号试管_____。
(3)为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_____℃（填27℃、37℃、或47℃）的温水中，效果最好。
(4)该实验证明：唾液淀粉酶对_____有消化作用。

2 . 每年8月8日为我国“全民健身日”。人的运动并不仅靠运动系统来完成，还需其它系统配合。下图A-D是心脏的四个腔，①-⑨是人体结构，据图回答（[　]内填序号）。
      
(1)运动时人体呼吸加快，外界空气进入①，_____进入②，通过循环系统运输到肌细胞中。
(2)运动前适量补充葡萄糖可补充体力。葡萄糖穿过[⑧]_____________壁和____________壁吸收进入血液，通过循环系统运输到肌细胞中。
(3)肌细胞中的葡萄糖有氧分解，为运动提供______。
(4)运动过程中产生的一些废物，通过⑤_______的过滤作用和⑦_______的重吸收作用，形成尿液排出体外。
(5)运动过程中各系统的协调配合，是在______系统和内分泌系统的共同调节下完成的。

3 . 消化系统是由______和______两部分组成。

4 . 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（       ）

A．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门	B．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门	D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

5 . 下列有关消化和吸收的说法错误的是（　　）

A．胆汁中的消化酶可以乳化脂肪

B．唾液既有消化作用，又有免疫功能

C．小肠内有多种消化液，是消化的主要场所

D．大肠能吸收部分水、无机盐和维生素

6 . 淀粉、蛋白质和脂肪的最终分解物依次为（       ）

A．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

B．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

C．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

D．甘油和氨基酸、葡萄糖、脂肪酸

7 . 民间食物如“腊八粥”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是（       ）

A．烹饪精良

B．营养成分全

C．色香味美

D．营养成分单一

8 . 淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（　　）

A．口腔、小肠、胃	B．口腔、胃、小肠
C．胃、小肠、口腔	D．胃、口腔、小肠

9 . 图一为呼吸系统模式图，图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图三为人体内部分生理过程示意图（其中ABC表示物质，①②表示过程）。请据图回答：
      
(1)图一中既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是[　]__________。
(2)当图一中的⑦收缩时，其顶部会__________（上升或下降），对应图二所示曲线中的_______段。
(3)图三中的B指的是_______，最终在组织细胞中的_________被利用。
(4)图三中的过程②称为_______，食物所含的六类营养物质中，不经过过程①的有机物是________。

10 . 图一是小肠结构示意图，图二曲线表示某种营养物质在消化道各部位被消化的程度，请据图回答下列问题：
   
(1)图一中小肠内表面有许多结构①_________和结构②_________，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。这体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点。
(2)根据图二曲线可以判断，该物质是________，最终被消化的终产物是________。