19-20高一·全国·课后作业
1 . 已知集合.
(1)若,则是否存在,使成立?
(2)对于任意,是否一定存在,使,证明你的结论.
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2023-06-22更新
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810次组卷
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7卷引用:第一章 1.1 第2课时 集合的表示-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册练习
(已下线)第一章 1.1 第2课时 集合的表示-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册练习(已下线)专题1.1 集合的概念-2020-2021学年高一数学尖子生同步培优题典(人教A版2019必修第一册)(已下线)第01讲 集合的概念(教师版)-【帮课堂】2021-2022学年高一数学学同步精品讲义(人教A版2019必修第一册)(已下线)第02讲 集合的表示-【暑假自学课】(苏教版2019必修第一册)(已下线)第1章 集合综合能力测试-【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)(已下线)高一上学期第一次月考解答题压轴题50题专练-举一反三系列(已下线)第02讲 集合的表示5种题型总结-【同步题型讲义】(人教A版2019必修第一册)
2 . 已知集合S满足:若,则.请解答下列问题:
(1)若,则S中必有另外两个元素,求出这两个元素.
(2)证明:若,则.
(3)在集合S中,元素能否只有一个?若能,把它求出来;若不能,请说明理由.
(1)若,则S中必有另外两个元素,求出这两个元素.
(2)证明:若,则.
(3)在集合S中,元素能否只有一个?若能,把它求出来;若不能,请说明理由.
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3 . 已知函数f(x)=.
(1)求f(2)+f 的值;
(2)求证:f(x)+f 是定值;
(3)求2f(1)+f(2)+f +f(3)+f +…+f(9)+f +f(10)+f 的值.
(1)求f(2)+f 的值;
(2)求证:f(x)+f 是定值;
(3)求2f(1)+f(2)+f +f(3)+f +…+f(9)+f +f(10)+f 的值.
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解题方法
4 . 用定义证明:函数在上是增函数.
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2023-06-10更新
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947次组卷
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6卷引用:人教B版(2019) 必修第一册 北京名校同步练习册 第三章 函数 3.1函数的概念与性质 3.1.2函数的单调性(1)
人教B版(2019) 必修第一册 北京名校同步练习册 第三章 函数 3.1函数的概念与性质 3.1.2函数的单调性(1)(已下线)第10讲 函数的单调性与最大(小)值-【暑假自学课】(人教A版2019必修第一册)(已下线)3.2.1 函数的单调性(精讲)-《一隅三反》(已下线)3.2.1 单调性与最大(小)值(8大题型)精讲-【题型分类归纳】(人教A版2019必修第一册)(已下线)5.3 函数的单调性 (1)-【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)(已下线)5.3 函数的单调性-【题型分类归纳】(苏教版2019必修第一册)
解题方法
5 . 已知函数,证明是定义域上的奇函数;
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23-24高一上·全国·课后作业
解题方法
6 . (1)证明:函数在R上是增函数.
(2)证明:函数在区间上单调递减.
(2)证明:函数在区间上单调递减.
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名校
解题方法
7 . 已知函数的图象经过点,.
(1)求函数的解析式;
(2)判断函数在上的单调性并用定义证明;
(3)求在区间上的最值.
(1)求函数的解析式;
(2)判断函数在上的单调性并用定义证明;
(3)求在区间上的最值.
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2023-07-10更新
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607次组卷
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2卷引用:3.2.1 函数的单调性与最值 课时练习
8 . 设对任意的有,且当时,.
(1)求证是上的减函数;
(2)若,求在上的最大值与最小值.
(1)求证是上的减函数;
(2)若,求在上的最大值与最小值.
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9 . 已知函数对任意的实数,,都有成立.
(1)求,的值;
(2)求证:();
(3)若,(,均为常数),求的值.
(1)求,的值;
(2)求证:();
(3)若,(,均为常数),求的值.
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2023-04-02更新
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546次组卷
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6卷引用:人教A版(2019) 必修第一册 过关斩将 第三章 3.1函数的概念及其表示 3.1.1 函数的概念
人教A版(2019) 必修第一册 过关斩将 第三章 3.1函数的概念及其表示 3.1.1 函数的概念(已下线)第二章 2.1 函数概念-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册练习2.1函数概念提升训练-2021-2022学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册云南省西盟佤族自治县第一中学2022-2023学年高一下学期3月月考数学试题(已下线)高一上学期期中考试解答题压轴题50题专练-举一反三系列(已下线)5.1 函数的概念和图象(2)-【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)