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解析
| 共计 28 道试题
1 . 某地区人民法院每年要审理大量案件,去年审理的四类案件情况如表所示:

编号

项目

收案(件)

结案(件)

判决(件)

1

刑事案件

2400

2400

2400

2

婚姻家庭、继承纠纷案件

3000

2900

1200

3

权属、侵权纠纷案件

4100

4000

2000

4

合同纠纷案件

14000

13000

n

其中结案包括:法庭调解案件、撤诉案件、判决案件等.根据以上数据,回答下列问题.
(Ⅰ)在编号为1、2、3的收案案件中随机取1件,求该件是结案案件的概率;
(Ⅱ)在编号为2的结案案件中随机取1件,求该件是判决案件的概率;
(Ⅲ)在编号为1、2、3的三类案件中,判决案件数的平均数为,方差为s12,如果表中n,表中全部(4类)案件的判决案件数的方差为s22,试判断s12s22的大小关系,并写出你的结论(结论不要求证明).
2020-03-13更新 | 219次组卷 | 1卷引用:2019届北京市清华大学附属中学高三第二学期入学检测数学(理)试题
2 . 某种最新智能手机市场价为每台元,若一次采购数量达到某数值,还可享受折扣.如图为某位采购商根据折扣情况设计的算法的程序框图,若输出的元,则该采购商一次采购该智能手机的台数为(       
A.B.C.D.
2020-02-22更新 | 270次组卷 | 1卷引用:2019届北京市中国人民人大附属中学高三(5月)模拟数学(文)试题
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
名校
3 . 已知正方形,向正方形内任投一点,则的面积大于正方形面积四分之一的概率是______
2019-09-24更新 | 239次组卷 | 1卷引用:北京八中2018-2019学年度高一第二学期期末数学练习题
4 . 一项抛掷骰子的过关游戏规定:在第关要抛掷一颗骰子次,如里这次抛掷所出现的点数和大于,则算过关,可以随意挑战某一关.若直接挑战第三关,则通关的概率为______;若直接挑战第四关,则通关的概率为______
2019-09-24更新 | 1082次组卷 | 1卷引用:北京八中2018-2019学年度高一第二学期期末数学练习题
填空题-双空题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 把三位学生分配到四间教室,每位学生被分配到每一间教室的可能性相同,则三位学生都被分配到同一间教室的概率为______;至少有两位学生被分配到同一间教室的概率为______
2019-09-24更新 | 196次组卷 | 1卷引用:北京八中2018-2019学年度高一第二学期期末数学练习题
6 . 某住宅小区有居民万户,从中随机抽取户,调查是否安装宽带,调查结果如下表所示:
宽带租户业主
已安装
未安装
则该小区已安装宽带的居民估计有______户.
2019-09-18更新 | 719次组卷 | 2卷引用:北京市东城区2018-2019学年高一下学期期末数学试题
7 . 年北京市进行人口抽样调查,随机抽取了某区居民人,记录他们的年龄,将数据分成组:,…,并整理得到如下频率分布直方图:

(Ⅰ)从该区中随机抽取一人,估计其年龄不小于的概率;
(Ⅱ)估计该区居民年龄的中位数(精确到);
(Ⅲ)假设同组中的每个数据用该组区间的中点值代替,估计该区居民的平均年龄.
2019-09-18更新 | 454次组卷 | 1卷引用:北京市东城区2018-2019学年高一下学期期末数学试题
8 . 为了评估A,B两家快递公司的服务质量,从两家公司的客户中各随机抽取100名客户作为样本,进行服务质量满意度调查,将A,B两公司的调查得分分别绘制成频率分布表和频率分布直方图.规定分以下为对该公司服务质量不满意.
分组频数频率
0.4
合计

(Ⅰ)求样本中对B公司的服务质量不满意的客户人数;
(Ⅱ)现从样本对A,B两个公司服务质量不满意的客户中,随机抽取2名进行走访,求这两名客户都来自B公司的概率;
(Ⅲ)根据样本数据,试对两个公司的服务质量进行评价,并阐述理由.
2019-09-10更新 | 263次组卷 | 1卷引用:北京市丰台区2018-2019学年高一第二学期期末数学试题
9 . 某学校的A,B,C三个社团分别有学生人,人,人,若采用分层抽样的方法从三个社团中共抽取人参加某项活动,则从A社团中应抽取的学生人数为
A.2B.4C.5D.6
10 . 为缓解交通运行压力,某市公交系统实施疏堵工程.现调取某路公交车早高峰时段全程运输时间(单位:分钟)的数据,从疏堵工程完成前的数据中随机抽取5个数据,记为组;从疏堵工程完成后的数据中随机抽取5个数据,记为组.
组:
组:
(Ⅰ)该路公交车全程运输时间不超过分钟,称为“正点运行”.从两组数据中各随机抽取一个数据,求这两个数据对应的两次运行中至少有一次“正点运行”的概率;
(Ⅱ)试比较两组数据方差的大小(不要求计算),并说明其实际意义.
共计 平均难度:一般