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解析
| 共计 515 道试题
1 . 若复数,则的虚部为_________.
2024-02-11更新 | 204次组卷 | 2卷引用:四川省雅安市天立学校2022-2023学年高二下学期期中教学质量测试数学(文)试题
2 . 为了解少年儿童的肥胖是否与常喝碳酸饮料有关,现对30名六年级学生进行了问卷调查,得到如下列联表(平均每天喝500ml以上为常喝,体重超过50kg为肥胖):

常喝

不常喝

合计

肥胖

6

2

8

不胖

4

18

22

合计

10

20

30

(1)是否有99.5%的把握认为肥胖与常喝碳酸饮料有关?说明你的理由;
(2)现从常喝碳酸饮料且肥胖的学生中(其中4名男生2名女生),抽取2人参加电视节目,则正好抽到一男一女的概率是多少?
0.150.100.050.0250.0100.0050.001
2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(参考公式:,其中
2023-12-20更新 | 226次组卷 | 1卷引用:四川省成都市成都外国语学校2024届高三上学期期中数学(文)试题
3 . 某中医研究所研制了一种治疗A疾病的中药,为了解其对A疾病的作用,要进行双盲实验.把60名患有A疾病的志愿者随机平均分成两组,甲组正常使用这种中药,乙组用安慰剂代替中药,全部疗期后,统计甲、乙两组的康复人数分别为20和5.
(1)根据所给数据,完成下面列联表,并判断是否有的把握认为使用这种中药与A疾病康复有关联?
康复未康复合计
甲组2030
乙组530
合计
(2)若将乙组未用药(用安慰剂代替中药)而康复的频率视为这种疾病的自愈概率,现从患有A疾病的人群中随机抽取3人,记其中能自愈的人数为,求的分布列和数学期望.
附表:
附:,其中
注:双盲实验:是指在实验过程中,测验者与被测验者都不知道被测者所属的组别,(实验组或对照组),分析者在分析资料时,通常也不知道正在分析的资料属于哪一组.旨在消除可能出现在实验者和参与者意识当中的主观偏差和介入偏好.安慰剂:是指没有药物治疗作用,外形与真药相像的片、丸、针剂.
2023-12-20更新 | 261次组卷 | 1卷引用:四川省成都市成都外国语学校2024届高三上学期期中数学(理)试题
4 . “十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年.“三农”工作重心历史性转向全面推进乡村振兴,加快中国特色农业农村现代化进程.国务院印发《“十四五”推进农业农村现代化规划》制定了具体工作方案和工作目标,提出到年全国水产品年产量达到万吨.年至年全国水产品年产量(单位:千万吨)的数据如下表:

年份

年份代号

总产量

(1)求出关于的线性回归方程,并预测年水产品年产量能否实现目标;
(2)为了系统规划渔业科技推广工作,研究人员收集了年全国个地区(含中农发集团)渔业产量、渔业从业人员、渔业科技推广人员的数据,渔业年产量超过万吨的地区有个,有渔业科技推广人员高配比(配比渔业科技推广人员总数:渔业从业人员总数)的地区有个,其中年产量超过万吨且高配比的地区有个,能否有的把握认为“渔业科技推广人员配比和年产量”有关系.
附:对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为

参考数据.
2023-12-14更新 | 191次组卷 | 1卷引用:四川省成都市石室中学2023-2024学年高三上学期期中考试文科数学试卷
5 . 若复数满足,则在复平面内复数对应的点位于(     
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
2023-11-22更新 | 121次组卷 | 1卷引用:四川省成都市武侯区川大附中2023-2024学年高三上学期期中数学(理)试题
6 . 已知复数 ,则的实部为(       
A.B.C.D.
7 . 已知,则在复平面内对应的点在(       
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
2023-11-20更新 | 475次组卷 | 4卷引用:四川省德阳市什邡中学2023-2024学年高二平实班上学期期中数学试题
9 . 的虚部为(       
A.B.C.D.
2023-11-09更新 | 500次组卷 | 3卷引用:四川省四川外语学院重庆第二外国语学校2023-2024学年高三上学期期中数学试题
10 . 某地区对某次考试成绩进行分析,随机抽取100名学生的AB两门学科成绩作为样本.将他们的A学科成绩整理得到如图所示的频率分布直方图,且规定成绩不小于70分为良好.已知他们中B学科良好的有50人,两门学科均良好的有40人.
   
(1)根据所给数据,完成下面的列联表,并根据列联表,判断是否有95%的把握认为这次考试学生的A学科良好与B学科良好有关;


B学科良好

B学科不够良好

合计

A学科良好




A学科不够良好




合计





(2)为了进一步分析学生成绩,从A学科不够良好的学生中采用分层抽样的方法抽出6人,最后从这6人中随机选出2人进行访谈,求其中恰有1人为B学科良好的概率.
附:,其中

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

共计 平均难度:一般