名校
1 . 已知为虚数单位,复数,则
A. | B.2 | C. | D.1 |
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2019-10-14更新
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165次组卷
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2卷引用:湖北省石首市第一中学2019-2020学年高二10月月考数学试题
2 . i是虚数单位,,
A. | B. | C.2 | D. |
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2019-09-28更新
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171次组卷
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2卷引用:湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2019-2020高三9月月考数学(理)试题
名校
3 . 若,则
A. | B. | C. | D. |
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2019-09-26更新
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517次组卷
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6卷引用:【市级联考】湖北省武汉市2019届高中毕业生二月调研测试数学(理)试题
名校
4 . 在2018、2019每高考数学全国Ⅰ卷中,第22题考查坐标系和参数方程,第23题考查不等式选讲.2018年高考结束后,某校经统计发现:选择第22题的考生较多并且得分率也较高.为研究2019年选做题得分情况,该校高三质量检测的命题完全采用2019年高考选做题模式,在测试结束后,该校数学教师对全校高三学生的选做题得分进行抽样统计,得到两题得分的统计表如下(已知每名学生只选做—道题):
第22题的得分统计表
第23题的得分统计表
(1)完成如下2×2列联表,并判断能否有99%的把握认为“选做题的选择”与“文、理科的科类”有关;
(2)若以全体高三学生选题的平均得分作为决策依据,如果你是考生,根据上面统计数据,你会选做哪道题,并说明理由.
附:
第22题的得分统计表
得分 | 0 | 3 | 5 | 8 | 10 |
理科人数 | 50 | 50 | 75 | 125 | 200 |
文科人数 | 25 | 25 | 125 | 0 | 25 |
得分 | 0 | 3 | 5 | 8 | 10 |
理科人数 | 30 | 52 | 58 | 60 | 200 |
文科人数 | 5 | 10 | 10 | 5 | 70 |
选做22题 | 选做23题 | 总计 | |
理科人数 | |||
文科人数 | |||
总计 |
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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2019-09-23更新
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474次组卷
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2卷引用:2019年湖北省武汉市部分学校高三上学期起点质量监测数学(文)试题
名校
5 . 设是虚数单位,则复数在复平面内对应的点位于
A.第一象限 | B.第二象限 | C.第三象限 | D.第四象限 |
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2019-09-19更新
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837次组卷
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9卷引用:2019届湖北省黄冈中学高三三诊理科数学试题
2019届湖北省黄冈中学高三三诊理科数学试题2019届湖北省黄冈中学高三三诊文科数学试题四川省射洪县2018-2019学年高二第二学期期末英才班能力素质监测数学理试题四川省成都市射洪县2018-2019学年高二(英才班)下学期期末能力素质监测数学(文)试题四川省成都市射洪县2018-2019学年高二(英才班)下学期期末能力素质监测数学(理)试题四川省泸县第一中学2019-2020学年高二下学期期末模拟考试数学(理)试题四川省泸县第一中学2019-2020学年高二下学期期末模拟考试数学(文)试题西藏日喀则市第二高级中学2021届高三10月考数学(理)试题北师大版(2019) 必修第二册 金榜题名 第五章 单元素养评价
6 . 耐盐碱水稻俗称“海水稻”,是一种可以长在滩涂和盐碱地的水稻.还水稻的灌溉是将海水稀释后进行灌溉.某实验基础为了研究海水浓度()对亩产量(吨)的影响,通过在试验田的种植实验,测得了某种还水稻的亩产量与海水浓度的数据如下表:
绘制散点图发现,可用线性回归模型拟合亩产量与海水浓度之间的相关关系,用最小二乘法计算得与之间的线性回归方程为.
(1)求出的值,并估算当浇灌海水浓度为8%时该品种的亩产量.
(2)①完成下列残差表:
②统计学中常用相关指数来刻画回归效果,越大,模型拟合效果越好,如假设,就说明预报变量的差异有是由解释变量引起的.请计算相关指数(精确到0.01),并指出亩产量的变化多大程度上是由浇灌海水浓度引起的.
(附:残差公式,相关指数,参考数据)
海水浓度 | |||||
亩产量(吨) |
(1)求出的值,并估算当浇灌海水浓度为8%时该品种的亩产量.
(2)①完成下列残差表:
海水浓度 | |||||
亩产量(吨) | |||||
残差 |
(附:残差公式,相关指数,参考数据)
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7 . 某校为了推动数学教学方法的改革,学校将高一年级部分生源情况基本相同的学生分成甲、乙两个班,每班各人,甲班按原有模式教学,乙班实施教学方法改革,经过一年的教学,将甲、乙两个班学生一年来的数学成绩取整数,绘制成如下茎叶图,规定不低于分(百分制)为优秀,甲班同学成绩的中位数为.
(1)求的值和乙班同学成绩的众数;
(2)完成表格,若有以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”的话,那么学校将扩大教学改革面,请问学校是否要扩大教学改革面?说明理由.
附:,其中.
(1)求的值和乙班同学成绩的众数;
(2)完成表格,若有以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”的话,那么学校将扩大教学改革面,请问学校是否要扩大教学改革面?说明理由.
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀人数 | |||
不优秀人数 | |||
合计 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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8 . 设,则=
A. | B. | C. | D. |
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2019-09-13更新
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565次组卷
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2卷引用:湖北省随州市2018-2019学年高二下学期期末数学(文)试题
9 . 已知复数,是纯虚数,是虚数单位.
(1)求复数的共轭复数;
(2)若复数所表示的点在第二象限,求实数的取值范围.
(1)求复数的共轭复数;
(2)若复数所表示的点在第二象限,求实数的取值范围.
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2019-09-08更新
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406次组卷
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2卷引用:【全国市级联考】湖北省黄冈市2018-2019学年高二下学期期末考试数学文试题
10 .
A. | B. | C. | D. |
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