解题方法
1 . 已知数列为正项数列,数列满足.
(1)试写出一个数列,使得为递增的等差数列;
(2)若为递增的等差数列,从中任选一项,记为随机变量X.
(i)比较与的大小关系,其中,并说明理由;
(ii)若,证明:.
(1)试写出一个数列,使得为递增的等差数列;
(2)若为递增的等差数列,从中任选一项,记为随机变量X.
(i)比较与的大小关系,其中,并说明理由;
(ii)若,证明:.
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2 . 若有穷数列满足:,若对任意的,与至少有一个是数列中的项,则称数列为数列.
(1)判断数列是否为数列,并说明理由;
(2)设数列为数列.
①求证:一定为中的项;
②求证:;
(3)若数列为数列,且不是等差数列,求项数的所有可能取值.
(1)判断数列是否为数列,并说明理由;
(2)设数列为数列.
①求证:一定为中的项;
②求证:;
(3)若数列为数列,且不是等差数列,求项数的所有可能取值.
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3 . 高斯二项式定理广泛应用于数学物理交叉领域.设 ,记 ,并规定.记,并规定.定义.
(1)若,求和;
(2)求 ;
(3)证明:
(1)若,求和;
(2)求 ;
(3)证明:
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2024-09-03更新
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68次组卷
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4卷引用:山东省济南市2024届高三下学期高考针对性训练(5月模拟)数学试题
山东省济南市2024届高三下学期高考针对性训练(5月模拟)数学试题(已下线)湖北省十堰市郧阳区2024届高三下学期5月月考数学试题湖北省十堰市郧阳区第一中学2023-2024学年5月月考数学试题(已下线)第一章 排列组合与二项式定理 专题六 二项式系数和、杨辉三角与组合恒等式 微点1 二项展开式系数和【培优版】
名校
4 . 给定正整数,设集合,对于集合M中的任意元素,定义,.
(1)当时,若,求所有满足条件的;
(2)当时,均为M中的元素,且,求k的最大值;
(3)当时,若均为M中的元素,其中,且满足,求k的最小值.
(1)当时,若,求所有满足条件的;
(2)当时,均为M中的元素,且,求k的最大值;
(3)当时,若均为M中的元素,其中,且满足,求k的最小值.
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2014·北京石景山·一模
名校
解题方法
5 . 对于数列把a₁作为新数列的第一项,把a₁或作为新数列的第ⅰ项,数列称为数列的一个生成数列.例如,数列1,2,3,4,5的一个生成数列是.已知数列为数列的生成数列,为数列的前n项和.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的的所有可能值组成的集合为.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的的所有可能值组成的集合为.
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2024-08-24更新
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249次组卷
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5卷引用:山东省日照市2024届高三下学期校际联考(三模)数学试题
山东省日照市2024届高三下学期校际联考(三模)数学试题(已下线)2014届北京市石景山区高三一模理科数学试卷上海市闵行区闵行中学2019-2020学年度高三上学期期中数学试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二下学期7月期末数学试题(已下线)专题3 数列中的新定义压轴大题(二)【讲】
6 . 将正整数分解成两个正整数的积,即,当两数差的绝对值最小时,我们称其为最优分解.如,其中即为20的最优分解,当是的最优分解时,定义,则数列的前2023项和为__________ .
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2024-08-23更新
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166次组卷
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2卷引用:山东省青岛第二中学2025届高三上学期8月月考数学试卷
7 . 类比思想在数学中极为重要,例如类比于二维平面内的余弦定理,有三维空间中的三面角余弦定理:如图1,由射线,,构成的三面角,记,,,二面角的大小为,则.如图2,四棱柱中,为菱形,,,,且点在底面内的射影为的中点.(1)求的值;
(2)直线与平面内任意一条直线夹角为,证明:;
(3)过点作平面,使平面平面,且与直线相交于点,若,求值.
(2)直线与平面内任意一条直线夹角为,证明:;
(3)过点作平面,使平面平面,且与直线相交于点,若,求值.
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2024-07-20更新
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413次组卷
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5卷引用:山东省临沂市2023-2024学年高一下学期期末学科素养水平监测数学试题
山东省临沂市2023-2024学年高一下学期期末学科素养水平监测数学试题(已下线)重难点突破02 利用传统方法求线线角、线面角、二面角与距离 (九大题型)-2(已下线)拔高点突破04 新情景、新定义下的立体几何问题(六大题型)-1河北省衡水中学2024-2025学年高二上学期第一次综合素养测评数学试题湖北省黄冈市浠水县第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考数学试题
8 . 我们把底数和指数同时含有自变量的函数称为幂指函数,其一般形式为.幂指函数在求导时,可以将函数“指数化”再求导.例如,对于幂指函数,.
(1)已知,,求曲线在处的切线方程;
(2)若且,研究函数的单调性;
(3)已知,,,均大于0,且,讨论和的大小关系.
(1)已知,,求曲线在处的切线方程;
(2)若且,研究函数的单调性;
(3)已知,,,均大于0,且,讨论和的大小关系.
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名校
解题方法
9 . 定义:如果在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为,,那么称为A,B两点间的曼哈顿距离.
(1)已知A,B两个点的坐标为,,如果它们之间的曼哈顿距离不大于5,那么的取值范围是多少?
(2)已知A,B两个点的坐标为,,如果它们之间的曼哈顿距离恒大于3,那么的取值范围是多少?
(3)若点在函数图象上且,点的坐标为,求的最小值并说明理由.
(1)已知A,B两个点的坐标为,,如果它们之间的曼哈顿距离不大于5,那么的取值范围是多少?
(2)已知A,B两个点的坐标为,,如果它们之间的曼哈顿距离恒大于3,那么的取值范围是多少?
(3)若点在函数图象上且,点的坐标为,求的最小值并说明理由.
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2024-07-09更新
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223次组卷
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2卷引用:山东省菏泽市成武县伯乐高级中学2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题
解题方法
10 . 已知表示不超过实数的最大整数,例如:,,若函数其中,则的值域为( )
A. | B. | C. | D. |
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