名校
1 . 已知函数,其中且.
(1)若,,求不等式的解集;
(2)若,,求b的取值范围.
(1)若,,求不等式的解集;
(2)若,,求b的取值范围.
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2023-12-23更新
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304次组卷
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4卷引用:贵州省六盘水市2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题
名校
解题方法
2 . 设函数的定义域为,若函数满足条件:存在,使在上的值域为(其中),则称为区间上的“倍缩函数”.
(1)若存在,使函数为上的“倍缩函数”,求实数的取值范围;
(2)给定常数,以及关于的函数,是否存在实数,使为区间上的“1倍缩函数”.若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)若存在,使函数为上的“倍缩函数”,求实数的取值范围;
(2)给定常数,以及关于的函数,是否存在实数,使为区间上的“1倍缩函数”.若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
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解题方法
3 . 已知函数(,,)是偶函数,且,.
(1)求的解析式;
(2)若函数在区间(,,)上的值域是,求的取值范围.
(1)求的解析式;
(2)若函数在区间(,,)上的值域是,求的取值范围.
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2023-12-20更新
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263次组卷
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3卷引用:河南省青桐鸣2023-2024学年高一上学期12月联考数学试题(北师大版)
名校
4 . 已知函数的定义域为,且,函数在区间内的所有零点的和为16,则实数的取值范围是_____________ .
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2023-12-14更新
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490次组卷
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6卷引用:湖南省长沙市雅礼中学2023届高三高考前适应性训练数学试题
5 . 小颖同学在学习探究活动中,定义了一种运等“”:对于任意实数a,b,都有,通过研究发现新运算满足交换律:.小颖提出了两个猜想:,,,①;②.
(1)请你任选其中一个猜想,判断其正确与否,若正确,进行证明;若错误,请说明理由;(注:两个猜想都判断、证明或说明理由,仅按第一解答给分)
(2)设且,,当时,若函数在区间上的值域为,求的取值范围.
(1)请你任选其中一个猜想,判断其正确与否,若正确,进行证明;若错误,请说明理由;(注:两个猜想都判断、证明或说明理由,仅按第一解答给分)
(2)设且,,当时,若函数在区间上的值域为,求的取值范围.
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2023-12-11更新
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297次组卷
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2卷引用:辽宁省名校联盟2023-2024学年高一上学期12月份联合考试数学试题
解题方法
6 . 定义函数:①对;②当时,,记由构成的集合为M,则( )
A.函数 |
B.函数 |
C.若,则在区间上单调递增 |
D.若,则对任意给定的正数s,一定存在某个正数t,使得当时, |
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2023-12-05更新
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374次组卷
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2卷引用:广东省江门市2024届高三上学期11月大联考数学试卷
名校
解题方法
7 . 已知函数,若是定义在上的奇函数.
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性,若在上有解,求实数的取值范围;
(3)若函数,判断函数在区间上的零点个数,并说明理由.
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性,若在上有解,求实数的取值范围;
(3)若函数,判断函数在区间上的零点个数,并说明理由.
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8 . 已知函数(且)在上是减函数,则实数a的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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9 . (1)已知函数,若对,使得,求实数的取值范围;
(2)若命题:函数(且)在区间内单调递增是真命题,求的取值范围.
(2)若命题:函数(且)在区间内单调递增是真命题,求的取值范围.
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名校
解题方法
10 . 已知函数且.
(1)当时,求的单调增区间;
(2)是否存在,,使在区间上的值域是?若存在,求实数的取值范围;若不存在,试说明理由.
(1)当时,求的单调增区间;
(2)是否存在,,使在区间上的值域是?若存在,求实数的取值范围;若不存在,试说明理由.
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2023-09-12更新
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808次组卷
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6卷引用:江苏省常州市前黄高级中学2023-2024学年高三上学期期初考试数学试题
江苏省常州市前黄高级中学2023-2024学年高三上学期期初考试数学试题(已下线)专题4.6 指、对数函数的综合应用大题专项训练-举一反三系列(已下线)第6章 幂函数、指数函数和对数函数综合能力测试-【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)四川省眉山市仁寿县文宫中学2023-2024学年高一上学期12月月考模拟数学试题(已下线)第四章 指数函数与对数函数-【优化数学】单元测试能力卷(人教A版2019)(已下线)第4章 指数函数、对数函数与幂函数-【优化数学】单元测试能力卷(人教B版2019)