名校
解题方法
1 . 已知函数.
(1)当时,求在处的切线方程;
(2)当时,在上恒成立,求的取值范围;
(3)若(是自然对数的底数),求证:.
(1)当时,求在处的切线方程;
(2)当时,在上恒成立,求的取值范围;
(3)若(是自然对数的底数),求证:.
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解题方法
2 . 利用曲线的切线进行放缩:设上任意一点的横坐标为,则过该点的切线方程为,即,由此可得与有关的不等式,其中,等号当且仅当时成立;设上任意一点的横坐标为,则过该点的切线方程为,即,由此可得与有关的不等式:,其中,等号当且仅当时成立,设是在点处的切线
(1)求的解析式
(2)求证:
(3)设,若对恒成立,求的取值范围.
(1)求的解析式
(2)求证:
(3)设,若对恒成立,求的取值范围.
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3 . 已知函数.
(1)若,求函数过点的切线方程;
(2)证明:当时,.
(1)若,求函数过点的切线方程;
(2)证明:当时,.
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解题方法
4 . 已知函数().
(1)若,求的图象在处的切线方程;
(2)若对于任意的恒成立,求a的取值范围;
(3)若数列满足且(),记数列的前n项和为,求证:.
(1)若,求的图象在处的切线方程;
(2)若对于任意的恒成立,求a的取值范围;
(3)若数列满足且(),记数列的前n项和为,求证:.
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2024-05-01更新
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781次组卷
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3卷引用:单元测试B卷——第五章 一元函数的导数及其应用
名校
解题方法
5 . 已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若函数有两个零点,
(一)求m的取值范围;
(二)求证:.
(1)讨论的单调性;
(2)若函数有两个零点,
(一)求m的取值范围;
(二)求证:.
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2024-05-01更新
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756次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次阶段性检测数学试题
名校
6 . 已知函数
(1)是的极值点,有两个零点,求的取值范围;
(2)令,讨论的单调性;
(3)当时,设和为两个不相等的正数,且,证明:.
(1)是的极值点,有两个零点,求的取值范围;
(2)令,讨论的单调性;
(3)当时,设和为两个不相等的正数,且,证明:.
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7 . 已知函数,在点处切线方程为.
(1)求实数的值;
(2)讨论的单调性;
(3)设为两个不相等的正数,且,证明:.
(1)求实数的值;
(2)讨论的单调性;
(3)设为两个不相等的正数,且,证明:.
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名校
解题方法
8 . 已知函数.
(1)求的最小值;
(2)求证:;
(3)当时,不等式恒成立,求正数的取值范围.
(1)求的最小值;
(2)求证:;
(3)当时,不等式恒成立,求正数的取值范围.
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名校
解题方法
9 . 意大利画家达芬奇提出:固定项链的两端,使其在重力的作用下自然下垂,那么项链所形成的曲线是什么?这就是著名的“悬链线问题”,通过适当建立坐标系,悬链线可为双曲余弦函数的图象,定义双曲正弦函数,类比三角函数的性质可得双曲正弦函数和双曲余弦函数有如下性质①平方关系:,②倍元关系:.
(1)求曲线在处的切线斜率;
(2)(i)证明:当时,;
(ii)证明:.
(1)求曲线在处的切线斜率;
(2)(i)证明:当时,;
(ii)证明:.
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2024-04-30更新
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361次组卷
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3卷引用:江苏省扬州中学2023-2024学年高二下学期4月期中考试数学试题
2024·陕西汉中·二模
解题方法
10 . 已知函数.
(1)证明:时,恒成立;
(2)证明:(且).
(1)证明:时,恒成立;
(2)证明:(且).
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2024-04-30更新
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1327次组卷
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5卷引用:模块五 专题3 全真能力模拟3(人教B版高二期中研习)
(已下线)模块五 专题3 全真能力模拟3(人教B版高二期中研习)(已下线)模块一 专题6 导数在不等式中的应用B提升卷(高二人教B版)陕西省汉中市2023-2024学年高三下学期教学质量第二次检测理科数学试卷陕西省汉中市2023-2024学年高三下学期教学质量第二次检测文科数学试卷(已下线)专题1 数列不等式 与导数结合 讲(经典好题母题)