1 . 已知函数既有极大值,也有极小值,则下列关系式中一定成立的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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名校
解题方法
2 . 已知,若存在实数,当时,满足,则的取值范围为( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-03-04更新
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799次组卷
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5卷引用:四川省成都市郫都区2024届高三上学期阶段检测(三)理科数学试卷
四川省成都市郫都区2024届高三上学期阶段检测(三)理科数学试卷四川省成都市郫都区2024届高三上学期阶段检测(三)文科数学试卷(已下线)第五章综合 第三练 方法提升应用(已下线)高三数学考前冲刺押题模拟卷01(2024新题型)吉林省长春外国语学校2023-2024学年高二下学期4月月考数学试卷
名校
3 . 过点可以做三条直线与曲线相切,则实数的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-01-25更新
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1110次组卷
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10卷引用:四川省内江市威远中学校2024届高三下期第一次月考理科数学试题
四川省内江市威远中学校2024届高三下期第一次月考理科数学试题广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高二上学期1月期末质量监测数学试题(已下线)模块一 专题3 导数在研究函数极值和最值中的应用(讲)(已下线)模块二 专题1 与曲线的切线相关问题(已下线)模块二 专题3 与曲线的切线相关问题(人教B版)(已下线)模块一 专题3 《导数在研究函数极值和最值中的应用》(苏教版)(已下线)模块二 专题1 与曲线的切线相关问题(苏教版高二)(已下线)模块一 专题5 导数在研究函数性质中的应用(2)【高二下人教B版】(已下线)模块二 专题4 与曲线的切线相关问题(高二北师大版)(已下线)【一题多变】函数图象 导数性质
4 . 若关于x的方程存在三个不等的实数根.则实数a的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
5 . 已知函数有三个零点,其中,则的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-03-07更新
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948次组卷
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4卷引用:四川省成都市2023届高三三诊理科数学试题
四川省成都市2023届高三三诊理科数学试题2024届高三新高考改革数学适应性练习(5)(九省联考题型)(已下线)第二章 导数及其应用(单元综合检测卷)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)2.6 导数及其应用(极值问题、最值问题)(高考真题素材之十年高考)
2023·四川成都·一模
名校
6 . 与曲线在某点处的切线垂直,且过该点的直线称为曲线在某点处的法线,关于曲线的法线有下列4种说法:
①存在一类曲线,其法线恒过定点;
②若曲线的法线的纵截距存在,则其最小值为;
③存在唯一一条直线既是曲线的法线,也是曲线的法线;
④曲线的任意法线与该曲线的公共点个数为1.
其中说法正确的个数是( )
①存在一类曲线,其法线恒过定点;
②若曲线的法线的纵截距存在,则其最小值为;
③存在唯一一条直线既是曲线的法线,也是曲线的法线;
④曲线的任意法线与该曲线的公共点个数为1.
其中说法正确的个数是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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7 . 已知函数,方程有两个不等实根,则下列选项正确的是( )
A.点是函数的零点 | B.的取值范围是 |
C.是的极大值点 | D.,,使 |
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2023-12-09更新
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454次组卷
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4卷引用:四川省南充市南充高级中学2024届高三上学期第四次月考数学(文)试题
四川省南充市南充高级中学2024届高三上学期第四次月考数学(文)试题四川省南充高级中学2023-2024学年高三上学期第四次月考数学(理科)试题(已下线)微考点2-1 新高考新试卷结构中导数中零点根的个数问题(2大题型)(已下线)黄金卷07
名校
解题方法
8 . 若函数存在两个极值点和,则取值范围为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-07-16更新
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787次组卷
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2卷引用:四川省成都石室中学2024届高三零诊模拟考试理科数学试题
9 . 若指数函数(且)与幂函数的图象恰好有两个不同的交点,则实数的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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10 . 已知函数若有3个实数解,则实数的取值范围为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-11-23更新
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789次组卷
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4卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2024届高三上学期第一次联考数学(文)试题
四川省成都市蓉城名校联盟2024届高三上学期第一次联考数学(文)试题四川省成都市蓉城联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考理科数学试题(已下线)热点2-3 函数的图象及零点问题(8题型+满分技巧+限时检测)(已下线)专题1.4 利用导数研究函数的极值和最值(八个重难点突破)-2023-2024学年高二数学下学期重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019)