解题方法
1 . 如图,在直三棱柱中,已知为的中点.
(1)求直三棱柱的表面积;
(2)求异面直线与所成角的大小(用反三角函数表示);
(3)求证:平面.
(1)求直三棱柱的表面积;
(2)求异面直线与所成角的大小(用反三角函数表示);
(3)求证:平面.
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解题方法
2 . 数学课上,老师出示了以下习题:已知圆柱内接于半径为3的球,求圆柱体积的最大值.为了求出圆柱体积的最大值,小明和小亮两位同学分别给出了如下两种方案:
(1)小明的方案:设圆柱的高为,请你帮他写出体积与之间的函数关系式,并求出圆柱体积的最大值;
(2)小亮的方案:取圆柱底面圆上一点,连接,,设,请你帮他写出体积与之间的函数关系式,并求出圆柱体积的最大值.
(1)小明的方案:设圆柱的高为,请你帮他写出体积与之间的函数关系式,并求出圆柱体积的最大值;
(2)小亮的方案:取圆柱底面圆上一点,连接,,设,请你帮他写出体积与之间的函数关系式,并求出圆柱体积的最大值.
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3 . 亭子是一种中国传统建筑,多建于园林,人们在欣赏美景的同时也能在亭子里休息、避雨、乘凉(如图1).假设我们把亭子看成由一个圆锥与一个圆柱构成的几何体(如图2,其中,,三点共线).一般地,设圆锥中母线与底面所成角的大小为,当时,方能满足建筑要求.已知圆锥高为1.6米,底面半径为2.4米.圆柱高为3米,底面半径为2米.
(1)求几何体的体积;
(2)如图2,设为圆柱底面半圆弧的三等分点,求圆柱母线和圆锥母线所在异面直线所成角的正切值,并判断该亭子是否满足建筑要求.
(1)求几何体的体积;
(2)如图2,设为圆柱底面半圆弧的三等分点,求圆柱母线和圆锥母线所在异面直线所成角的正切值,并判断该亭子是否满足建筑要求.
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4 . 如图,在直四棱柱中,底面是正方形,,,分别是棱上的动点.
(1)若分别为棱中点,求证:平面;
(2)若,且三棱锥的体积为,求平面与平面的夹角的余弦值.
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5 . 如图,已知四棱锥中,侧面为边长为4的正三角形,底面为菱形,.
(1)证明:;
(2)若,求四棱锥的体积.
(1)证明:;
(2)若,求四棱锥的体积.
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解题方法
6 . 长方体中,,是对角线上一动点(不含端点),是的中点.
(1)若,求三棱锥体积;
(2)平面与平面所成角的余弦值,求与平面所成角的余弦值.
(1)若,求三棱锥体积;
(2)平面与平面所成角的余弦值,求与平面所成角的余弦值.
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名校
7 . 在如图所示的圆锥中,是顶点,是底面的圆心,、是圆周上两点,且,.(1)若圆锥侧面积为,求圆锥的体积;
(2)设圆锥的高为2,是线段上一点,且满足,求直线与平面所成角的正切值.
(2)设圆锥的高为2,是线段上一点,且满足,求直线与平面所成角的正切值.
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2024-01-19更新
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618次组卷
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4卷引用:上海市上海交通大学附属中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷
上海市上海交通大学附属中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷(已下线)第17讲 第八章 立体几何初步 章末重点题型大总结-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)上海市四校(复兴高级中学、松江二中、奉贤中学、金山中学)2024届高三下学期3月联考数学试卷(已下线)上海市四校(复兴高级中学、松江二中、奉贤中学、金山中学)2024届高三下学期3月联考数学试题变式题17-21
名校
解题方法
8 . 如图,在四棱锥中,底面是边长为1的菱形,,为等边三角形,,为的中点,为上的一点,且.
(1)求四棱锥的体积;
(2)求二面角的大小.
(1)求四棱锥的体积;
(2)求二面角的大小.
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2024-01-18更新
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140次组卷
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2卷引用:重庆市部分学校2023-2024学年高二上学期学业水平阶段质量调研抽测数学试题
名校
解题方法
9 . 如图,在五面体中,四边形是正方形,是等边三角形,平面平面,,,是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的大小;
(3)求三棱锥的体积.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的大小;
(3)求三棱锥的体积.
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2024-01-17更新
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300次组卷
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2卷引用:北京市房山区2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷
10 . 如图,在圆柱中,是圆柱的母线,是圆柱的底面的直径,是底面圆周上异于、的点.
(1)求证:平面;
(2)若,,,求直线与平面所成的角(结果用反三角函数表示).
(1)求证:平面;
(2)若,,,求直线与平面所成的角(结果用反三角函数表示).
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