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1 . 如图,空间四边形的所有棱长为1,D、E分别是棱的中点,则与所成角为__________
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2 . 空间四边形中,,,,且异面直线与成,则异面直线与所成角的大小为____________ .
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3 . 如图,已知正方体的棱长为2,点分别为棱,,,的中点,且点都在球的表面上,点是球表面上的动点,当点到平面的距离最大时,异面直线与所成角的余弦值的平方为____________ .
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2024-03-02更新
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1029次组卷
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2卷引用:重庆市渝北中学校2023-2024学年高三下学期2月月考数学试题
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4 . 已知棱长均相等的正三棱柱,则异面直线与所成角的余弦值为
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5 . 在正四棱柱中,,,则异面直线与所成角的余弦值为_____ .
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6 . 在正四面体中,分别为和的中点,则异面直线与所成角的余弦值______
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7 . 如图,圆台的上底面半径为,下底面半径为,母线长,过的中点B作OA的垂线交圆O于点C,则异面直线与所成角的大小为_____ .
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8 . 如图正方形BCDE的边长为,已知,将直角沿BE边折起,点在面BCDE上的射影为点,则翻折后的几何体中有如下描述:
(1)与所成角的正切值是;
(2)的体积是;
(3);
(4)平面平面;
(5)直线BA与平面ADE所成角的正弦值为.
其中正确的叙述有______ (写出所有正确结论的编号).
(1)与所成角的正切值是;
(2)的体积是;
(3);
(4)平面平面;
(5)直线BA与平面ADE所成角的正弦值为.
其中正确的叙述有
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9 . 达·芬奇认为:和音乐一样,数学和几何“包含了宇宙的一切”,从年轻时起,他就本能地把这些主题运用在作品中,布达佩斯的伊帕姆维泽蒂博物馆收藏的达·芬奇方砖,在正六边形上画了具有视觉效果的正方体图案(如图1),把三片这样的达·芬奇方砖形成图2的组合,这个组合再转换成图3所示的几何体.若图3中每个正方体的棱长为1,则异面直线与所成角的余弦值为________ .
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2023-12-22更新
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181次组卷
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5卷引用:江西省2024届高三上学期12月统一调研测试数学试题
江西省2024届高三上学期12月统一调研测试数学试题江西省赣州市大余县部分学校2024届高三上学期12月统一调研测试数学试题湖北省天门中学、仙桃中学2023-2024学年高二上学期优录班第二次联考数学试题(已下线)第八章 立体几何初步 单元复习提升(易错与拓展)(2)-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第六章 突破立体几何创新问题 专题二 交汇世界文化 微点2 与世界文化遗产有关的的立体几何问题综合训练【基础版】
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10 . 如图,在直三棱柱中,,,是的中点,则异面直线与所成角的余弦值为______ .
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2023-12-16更新
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293次组卷
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4卷引用:辽宁省部分学校2024届高三上学期12月月考数学试题