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解题方法
1 . 如图①所示,已知正三角形与正方形,将沿翻折至所在的位置,连接,,得到如图②所示的四棱锥.已知,,为上一点,且满足.
(1)求证:平面;
(2)在线段上是否存在一点,使得平面.若存在,指出点的位置,并证明你的结论;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面;
(2)在线段上是否存在一点,使得平面.若存在,指出点的位置,并证明你的结论;若不存在,请说明理由.
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2023-04-19更新
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559次组卷
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4卷引用:浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题
浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题(已下线)立体几何专题:立体几何探索性问题的8种考法(已下线)13.2 基本图形位置关系(分层练习)黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2022-2023学年高一下学期期末数学试题
20-21高一下·浙江·期末
2 . 如图,在四棱锥中,底面是菱形,且,,,平面平面,又F是中点.
(1)求证:平面;
(2)设G是线段上的动点,记,问:是否存在,使得直线平面?若存在,求出的值并给出证明,若不存在,说明理由;
(3)求二面角的余弦值的大小.
(1)求证:平面;
(2)设G是线段上的动点,记,问:是否存在,使得直线平面?若存在,求出的值并给出证明,若不存在,说明理由;
(3)求二面角的余弦值的大小.
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21-22高三上·黑龙江哈尔滨·阶段练习
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3 . 如图,在直三棱柱中,,,,
(1)证明:当时,求证:平面;
(2)当时,求二面角的余弦值.
(1)证明:当时,求证:平面;
(2)当时,求二面角的余弦值.
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19-20高二下·湖南衡阳·阶段练习
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解题方法
4 . 如图,直四棱柱中,侧棱,底面是菱形,,,为侧棱上的动点.
(1)求证:;
(2)在棱上是否存在点,使得二面角的大小为?试证明你的结论.
(1)求证:;
(2)在棱上是否存在点,使得二面角的大小为?试证明你的结论.
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5 . 已知四棱锥,⊥面,底面为正方形,,为的中点.(1)求证:面;
(2)求直线与面所成的角.
(2)求直线与面所成的角.
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解题方法
6 . 如图,四棱锥中,平面平面,是边长为2的等边三角形,底面是矩形,且.(1)若点是的中点,
(i)求证:平面;
(ii)求直线与平面所成角的正弦值;
(2)在线段上是否存在一点,使二面角的大小为.若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
(i)求证:平面;
(ii)求直线与平面所成角的正弦值;
(2)在线段上是否存在一点,使二面角的大小为.若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
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解题方法
7 . 如图,在三棱柱中,是边长为2的正三角形,侧面是矩形,.(1)求证:三棱锥是正三棱锥;
(2)若三棱柱的体积为,求直线与平面所成角的正弦值.
(2)若三棱柱的体积为,求直线与平面所成角的正弦值.
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8 . 如图,在四面体中,,分别是的中点.(1)求证:;
(2)在上能否找到一点,使平面?若存在,请求出的值,若不存在,请说明理由;
(3)若平面平面,且,求直线与平面所成角的正切值.
(2)在上能否找到一点,使平面?若存在,请求出的值,若不存在,请说明理由;
(3)若平面平面,且,求直线与平面所成角的正切值.
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9 . 在三棱柱中,平面是的中点.(1)证明:直线平面;
(2)求平面与平面夹角的正弦值.
(2)求平面与平面夹角的正弦值.
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解题方法
10 . 如图,在三棱锥中,,D为的中点,平面,垂足O落在线段上.(1)证明:;
(2)已知,,,且直线与平面所成角的正弦值为.
①求此三棱锥的体积;
②求二面角的大小.
(2)已知,,,且直线与平面所成角的正弦值为.
①求此三棱锥的体积;
②求二面角的大小.
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