1 . 如图,已知棱柱的底面是菱形,且面ABCD,,F为棱的中点,M为线段的中点.
(1)求证:面ABCD;
(2)判断直线MF与平面的位置关系,并证明你的结论;
(3)求三棱锥的体积.
(1)求证:面ABCD;
(2)判断直线MF与平面的位置关系,并证明你的结论;
(3)求三棱锥的体积.
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2020-01-31更新
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121次组卷
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3卷引用:重庆市北碚区2019-2020学年高二上学期期末数学试题
2 . 如图,直四棱柱的底面为菱形,,,,分别为上一点且,.(1)证明:平面;
(2)平面将该直四棱柱分成两部分,记这两部分中较大的体积为;较小的体积为,求的值.
(2)平面将该直四棱柱分成两部分,记这两部分中较大的体积为;较小的体积为,求的值.
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名校
3 . 如图1,在四边形中,,,,将沿着折叠,使得(如图2),过D作,交于点E.
(1)证明:;
(2)求;
(3)求平面与平面的夹角的余弦值.
(1)证明:;
(2)求;
(3)求平面与平面的夹角的余弦值.
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2024-03-07更新
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365次组卷
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2卷引用:重庆市杨家坪中学2023-2024学年高三下学期第二次月考数学试题
名校
解题方法
4 . 如图,在三棱锥中,、、、分别是、、、的中点,且,.
(1)证明:;
(2)证明:平面平面.
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2023-11-21更新
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1264次组卷
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11卷引用:重庆市万州三中2018-2019学年高二上学期第一次月考数学(文)试题
重庆市万州三中2018-2019学年高二上学期第一次月考数学(文)试题2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末文科数学试卷2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末考试文科数学试卷2016-2017学年山西大学附中高二10月月考数学试卷山西大学附属中学2017-2018学年高二上学期10月模块诊断数学(理)试卷江西省九江第一中学2017-2018学年高一上学期第二次月考数学试题(已下线)北京市大兴区北京亦庄实验中学2022-2023学年高一下学期第4学段教与学质量诊断(期末)数学试题2024年广东省普通高中学业水平合格性考试数学模拟卷(四)8.6.2直线与平面垂直练习(已下线)13.2.4 平面与平面的位置关系(1)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)第八章 立体几何初步(二)(知识归纳+题型突破)(1)-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)
5 . 如图,四边形为矩形,≌,且二面角为直二面角.(1)求证:平面平面;
(2)设是的中点,,二面角的平面角的大小为,当时,求的取值范围.
(2)设是的中点,,二面角的平面角的大小为,当时,求的取值范围.
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2024-02-01更新
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917次组卷
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3卷引用:重庆市缙云教育联盟2024届高三下学期第二次诊断性检测数学试题
名校
解题方法
6 . 如图1所示,为等腰直角三角形,分别为中点,将沿直线翻折,使得,如图2所示.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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2024-01-16更新
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718次组卷
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4卷引用:重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高二上学期期末考试数学试题
名校
解题方法
7 . 已知在四棱锥中,底面是边长为4的正方形,是正三角形,平面平面,E、F、G分别是、、的中点.
(1)求证:平面;
(2)线段上是否存在一个动点M,使得直线与平面所成角为,若存在,求线段的长度,若不存在,说明理由.
(1)求证:平面;
(2)线段上是否存在一个动点M,使得直线与平面所成角为,若存在,求线段的长度,若不存在,说明理由.
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2024-01-02更新
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802次组卷
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4卷引用:重庆市杨家坪中学2023-2024学年高二上学期第三次月考数学试题
重庆市杨家坪中学2023-2024学年高二上学期第三次月考数学试题江西省上饶市玉山县第二中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题(已下线)专题13 空间向量的应用10种常见考法归类(3)(已下线)6.3 空间向量的应用 (4)
名校
8 . 如图,在四棱锥P−ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是梯形,AB∥CD,ABC=90°,AB=DP=2,DC=BC=1.
(1)证明:AD⊥PB;
(2)求直线PC与平面PAB所成角的正弦值.
(1)证明:AD⊥PB;
(2)求直线PC与平面PAB所成角的正弦值.
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名校
解题方法
9 . 如图所示的几何体是一个半圆柱,点P是半圆弧上一动点(点P与点B,C不重合),E为弧的中点,.
(1)证明:;
(2)若平面与平面所成的锐二面角的平面角为,求此时点D到平面的距离.
(1)证明:;
(2)若平面与平面所成的锐二面角的平面角为,求此时点D到平面的距离.
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10 . 已知四棱锥中,底面是边长为2的菱形,交于点.
(1)证明:平面;
(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:平面;
(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求直线与平面所成角的正弦值.
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2023-05-12更新
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758次组卷
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2卷引用:重庆市缙云教育联盟2023届高三第三次诊断性检测数学试题