名校
1 . 如图,在四棱锥中,底面四边形为菱形,平面,过的平面交平面于,.
(1)证明:平面;
(2)若平面平面,,四棱锥的体积为,求平面与平面夹角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)若平面平面,,四棱锥的体积为,求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
2 . 如图,已知中,,是上一点,且,将沿翻折至,.
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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2024-02-05更新
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288次组卷
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4卷引用:广东省汕尾市陆河县河田中学2023-2024学年高二下学期4月第一次阶段测试数学试题
广东省汕尾市陆河县河田中学2023-2024学年高二下学期4月第一次阶段测试数学试题浙江省绍兴市柯桥区2023-2024学年高二上学期期末数学试题湖北省武汉市华中师大第一附中2023-2024学年高二下学期数学独立作业(一)(已下线)第三章 折叠、旋转与展开 专题一 平面图形的翻折、旋转 微点8 平面图形的翻折、旋转综合训练
3 . 如图,在四棱锥中,底面满足,,底面,且,.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值.
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2024-02-03更新
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731次组卷
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2卷引用:广东省惠州市2024届高三上学期第三次调研考试数学试题
4 . 如图,在四棱锥中,四边形ABCD是边长为2的正方形,.
(1)证明:平面平面;
(2)若,,点E,F分别为PB,PD的中点,求点E到平面ACF的距离.
(1)证明:平面平面;
(2)若,,点E,F分别为PB,PD的中点,求点E到平面ACF的距离.
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名校
解题方法
5 . 在三棱台中,底面,底面是边长为2的等边三角形,且,D为的中点.(1)证明:平面平面.
(2)平面与平面的夹角能否为?若能,求出的值;若不能,请说明理由.
(2)平面与平面的夹角能否为?若能,求出的值;若不能,请说明理由.
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2024-01-24更新
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220次组卷
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3卷引用:广东省肇庆市2023-2024学年高二上学期期末教学质量检测数学试题
6 . 如图,在多面体中,四边形是正方形,,,M是的中点.(1)求证:平面平面;
(2)若平面,,,点P为线段上一点,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
(2)若平面,,,点P为线段上一点,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
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2024-01-22更新
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973次组卷
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2卷引用:广东省广州市越秀区2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷
名校
7 . 如图,在多面体ABCDEF中,平面平面ABCD,四边形CDEF是矩形,四边形ABCD是平行四边形,,,G,H分别为CF,DE的中点.
(1)证明:平面BDE;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
(1)证明:平面BDE;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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名校
解题方法
8 . 如图1,已知正三角形边长为4,其中,现沿着翻折,将点翻折到点处,使得平面平面为中点,如图2.
(1)求异面直线与所成角的余弦值;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(1)求异面直线与所成角的余弦值;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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2024-01-16更新
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1535次组卷
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5卷引用:广东省广州市第六中学2024届高三第三次调研数学试题
9 . 类比平面解析几何的观点,在空间中,空间平面和曲面可以看作是适合某种条件的动点的轨迹,在空间直角坐标系中,空间平面和曲面的方程是一个三元方程.
(1)类比平面解析几何中直线的方程,直接写出:
①过点,法向量为的平面的方程;
②平面的一般方程;
③在x,y,z轴上的截距分别为a,b,c的平面的截距式方程();(不需要说明理由)
(2)设为空间中的两个定点,,我们将曲面定义为满足的动点P的轨迹,试建立一个适当的空间直角坐标系,并推导出曲面的方程.
(1)类比平面解析几何中直线的方程,直接写出:
①过点,法向量为的平面的方程;
②平面的一般方程;
③在x,y,z轴上的截距分别为a,b,c的平面的截距式方程();(不需要说明理由)
(2)设为空间中的两个定点,,我们将曲面定义为满足的动点P的轨迹,试建立一个适当的空间直角坐标系,并推导出曲面的方程.
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名校
解题方法
10 . 在长方体中,已知,,点E为中点,如图,以D为坐标原点建立空间直角坐标系.
(1)求直线与夹角的余弦值;
(2)求平面的法向量;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求直线与夹角的余弦值;
(2)求平面的法向量;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
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