1 . 课外阅读。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空：这段话是按_______顺序写的。先写小院西面是_______，北面有个_______，院子东面种着_______，南面是_______。
2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（     ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（     ）
③葡萄成熟了，很可爱。（     ）
3．用“     ”划出文中的比喻句。

2 . 认真阅读短文，回答下列问题。

绣球花（节选）

绣球花是在五月开始做梦的，做着无数个红粉香艳的梦。它把它的梦，攥（zuàn）成一粒一粒的绿“珍珠”。又别出心裁地，让许多粒绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球。这么一看，那是一朵花。可分明又不是，因为每一粒绿“珍珠”，都是一个艳红或粉白的小世界。

这个时候，你一定要耐心一点，再耐心一点，你今日去看绿苞苞是绿苞苞。明日去看，绿苞苞依然还是绿苞苞。它完全是一副处事不惊的样子，哪管外面夏潮涌动。可是，有那么一天，你再去看时，却突然发现那些绿苞苞，已然绽开了。那是什么时候的事？这真是让你又欢喜又气恼。欢喜的是，它终于绽开了。气恼的是，它怎么就不让你知道呢？它也仅仅是轻启绿唇，边缘上染了一圈红晕。像是陡然遇见陌生人的小女孩，不好意思得很，只低了头，羞红着脸。

批注：      

别以为它就要全部盛开了，早着呢。它似乎握着一个极大的秘密，不舍得一下子告诉你。又像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来。你得再等上十天八天，它才彻底地把一颗心交出来。三瓣儿一起，艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝（zā）匝的，都是这样的小蝴蝶。怎么形容它才好呢，美丽？丰腴（yú）？清雅？都不对。它好比横空出世的美人王昭君，无有可比性。

1．联系上下文，解释下列词语。
处事不惊：_____________
绝技：_________________
2．文中作者观察细致，既有绣球花的形态，也关注了它们的颜色。请你根据文章内容找出它们的变化填在相应的位置。

3．读“（绣球花）像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来”。想想：这句话运用了什么修辞手法，试着仿写一句。
                  
4．读画“﹏﹏﹏”的句子，点评修辞手法，给句子做批注（短文内横线上）。
5．读右面的片段，对比上面的文章，在表达上有什么不同。
绣球花，又名木绣球。夏季开花，初开色微青，大开则纯白，渐变而紫，再变而红。伞形花序如雪球。
__________________________

3 . 阅读。

黄果树瀑布（节选）

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1．理解“气势非凡”的意思。
用拆拼法解释：“非凡”的意思是___________，因此“气势非凡”就是___________________。
2．选文是围绕“_____________________________________”这句话写的。
3．从“________________——______________——________________——来到谷底”等语句可知，选文是按照______________的顺序，写了作者游览时的所见、所闻、所感。
4．根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）文中加点的三个字运用得准确、生动，写出了瀑布声音的变化。(      )
（2）“银雨洒金街”中，“银雨”说的是瀑布激起的水花，“金街”指的是黄果树小镇上的小路，小路在银雨的映衬下成了金色，故有此名。(      )
（3）“凉丝丝的，舒服极了”一句是从作者的感觉方面来写瀑布之美。(      )
5．你最喜欢文中的哪句话？请认真抄写下来并说说喜欢的原因。
_______________________________________________________________

4 . 现代文阅读。

我的老师（节选）

最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。

她是我二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时大约有十八九岁。右嘴边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。

在课外的时候，她教我们跳舞。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了蔡老师不会像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而是不由得就围上去。即使她写字的时候，我也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊:“哎哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿哪！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷速糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

1．作者在文中回忆了哪些与蔡老师有关的事？（至少写两件）
__________________________________
2．“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”“狡猾”一词的本义是诡计多端，是个贬义词，用在这里恰当吗？为什么？
______________________________________
3．文中划线的句子用了什么修辞手法？请仿写一个这样的句子。
______________________________________
4．文章以“最使我难忘的是小时候的女教师蔡芸芝先生”开头，以“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢”结尾，这种写法叫_______，直接抒发了________。
5．同学们，老师是这个世界上唯一和你没有任何血缘关系却和你最亲近的人，在即将毕业的时刻你最想对你的老师说些什么呢？请写下来。
______________________________________________

5 . 课外阅读。

了不起的狐狸爸爸（节选）

①在一个美丽的山谷里，狐狸爸爸、狐狸太太和四只可爱的小狐狸过着快乐的生活。可是，它们的邻居博吉斯、邦斯、比恩^①是三个最卑（bēi）鄙（bǐ）、最小气的饲（sì）养场主，但这并不妨（fánɡ）碍（ài）^②聪明的狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来，比如：鸡、鸭、鹅、苹果酒以及其他食物。这可惹（rě）火了三个小气且愚（yú）蠢（chǔn）的农场主，他们开始联合起来对付狐狸一家，企图将它们一网打尽。

②农场主们先是守在洞口， 用猎枪射击狐狸爸爸，但是枪法稍（shāo）逊（xùn），只是打掉了狐狸爸爸的一条尾巴。接下来他们采取了新的行动，决心把狐狸一家从洞里挖出来。他们先是挖洞，然后用挖土机来挖山，最后在山里布下天罗地网，并在每个狐狸洞口死死守候，想要捕获或者饿死狐狸一家。

③洞里的狐狸一家，尽管屡（lǚ）次^③遇到惊险的场面，但狐狸爸爸始终带着一家人不停地打洞。在打洞的过程中，狐狸太太是最差劲的了，她很快就干不动了，但她十分信任丈夫。她对孩子们说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了。你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”小狐狸们也十分信任自己的爸爸，它们虽然饿得要命，但仍相信爸爸一定有办法。于是它们一家人努力地打洞，没有停下来过。

④三天三夜过去了，就在农场主们觉得狐狸一定会被饿死在洞里的时候，狐狸爸爸想出了一个绝妙的主意，它带领孩子们将洞穴打到了养鸡场的下面。__________________________（预测）

注释：①“博吉斯、邦斯、比恩”是人的名字。②妨碍：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。③屡次：反复，多次。

1．狐狸爸爸带领孩子们将洞穴打到养鸡场的下面之后，会发生些什么呢？请你把自己的预测写在文中的横线上。
2．“卑”用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，从词典中我了解到“卑鄙”一词的意思是：（语言、行为）恶劣；不道德。
3．用“_____”在文中画出表现农场主枪法稍逊的句子。
4．狐狸一家被围困了（　），狐狸爸爸才想到了好办法。

A．三天两夜

B．两天两夜

C．三天三夜

5．下列选项中，（       ）不能表现狐狸爸爸了不起。

A．偷吃农场主的东西

B．想出绝妙的主意

C．始终带着一家人不停地打洞

6 . 课内阅读。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（             ），连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．选文中有三个问句，第2个是__________句，第3个是__________句。请将第3个问句换个说法，使句子的意思不变：______________。
2．请用一个成语概括画“ ”的句子，并将其填入文中括号内。
3．读了选文，你认为廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？
_____________________________

7 . 阅读课文片段，完成练习。

圆明园中，有金碧（     ）的殿堂，也有玲珑（       ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、      、元、      、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．我能按查字典的要求填空。
“剔”按音序查字法应先查大写字母___，再查音节____；按部首查字法应先查____部，再查____画。
2．请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。
3．我能在短文第2自然段中的横线上填写朝代名称。
4．判断题，请在正确的说法后打“√”。
（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。（       ）
（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。（       ）
（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月”，作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。（       ）
5．课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（       ）

A．因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，能让我们牢记屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

B．因为想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日辉煌的样子。

C．因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，明白要保护好圆明园遗址。

8 . 课内阅读。

青头大吃一惊，它一下子（   ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（   ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（   ）起来大声（   ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

1．把下列动词填到合适的括号中。
摔            蹦            爬            喊
2．从描写青头行为和语言的句子中，我体会到青头是一只（   ）的小蟋蟀。

A．只为自己着想

B．为了朋友不顾个人安危

3．概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，还可以说清结果怎么样。试着用这样的方法概括这段话的主要内容。
_____________________________________

9 . 阅读下面一组文章，回答问题。
（一）

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不倒的花。是的，那就是梅花。

在冬雪中傲然挺立的花。人们赞美牡丹，是因为她的富贵；赞美荷花，是因为她出淤泥而不染。而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们。

（二）

一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手给我摘下一颗似圣女果那样的小果子。它并不诱人，软软的外壳青上发紫，好像刚被打了一顿，却依然露出了“白白的牙齿”。我一尝，啊，真好吃。

我问外婆：“这是什么？真妙，味道棒极了。”外婆告诉我：“这是无花果。”我看那无花果树，它不像杨树那样高大挺拔，也不像桂花那样香飘十里，更不像梅花那样美丽多姿。它默默无闻地生长着，从不炫耀自己，奉献出了自己的青春，奉献出了自己的爱。

（三）

花事最盛的去处数这西山华庭寺。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。这是梅花。白玉兰花略微有点儿残，娇黄的迎春却正当时，那一片春色啊。究其实这还不是最深的春色。且请看那一树，齐着华庭寺的廊檐一般高，油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。这就是有名的茶花。不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”这句诗的妙处的。茶花是美啊。凡是生活中美的事物都是劳动创造的。是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花？应该感谢那为我们美化生活的人。

1．品读这组文章，完成下面的表格。

物	物的特点	想到的人	人的品质特征

2．这组文章在写法上有什么相似之处？
_______________________________
3．生活中各种事物都有自己不同寻常的美，善于观察的你，还有什么发现吗？
_______________________________

10 . 课内阅读。

穷人（节选）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1．上文中主要的写作特色是（       ）

A．人物动作描写

B．人物心理描写

C．人物对话描写

D．人物神态描写

2．上文中，第一处省略号的作用是（       ）

A．表示列举内容的省略	B．表示重复词语的省略
C．表示引文的省略	D．表示说话时断断续续

3．“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字，说明了渔夫________；“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是________。
4．拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写。
_________________________________
5．读了《穷人》这课，有人将其概括成“穷人不穷”，你是怎么理解这四个字的？
__________________________