1 . 下列实验探究方案中设计合理的是

A.探究呼出的气体与空气中氧气含量的多少	B.探究空气中氧气的体积分数	C.探究二氧化锰对反应速率的影响	D.集气瓶加少量水，其主要目的防止二氧化硫掉落瓶底，使集气瓶底炸裂

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 化学实验常常会伴随着一些化学现象，下列有关实验现象描述不符合的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

B．镁条和稀盐酸反应会产生气泡，并放出热量

C．木炭与氧化铜在高温下反应会产生红色固体

D．将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊

3 . 学习氧气的性质时，同学们对有关实验现象进行记录，下列关于实验现象的描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出大量的热

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的热，生成二氧化碳

C．硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体

4 . 下列实验中关于水的作用，描述不正确的是

A．（1）实验中集气瓶中的水：吸收硫燃烧时产生的二氧化硫

B．（2）实验中集气瓶中的水：吸收四氧化三铁，防止污染空气

C．（3）实验中量筒中的水：通过水的体积变化，得出氧气的体积

D．（4）实验中集气瓶中的水：排出集气瓶中空气，以便收集到比较纯净的氧气

5 . 知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看如图某同学的知识整合进行推断。已知A是一种白色固体，B和M均是黑色固体，E和F均为常见的无色液体，C是实验室常见的气体，H为淡黄色的固体粉末，Z是蜡烛燃烧产生的一种气体。

(1)写出下列物质的化学式：A是：______；B是：______；Y是：______；
(2)请写出②对应反应的文字表达式或符号表达式：______。

6 . 一定条件下，某反应前后各物质的质量如下表所示。下列判断不正确的是

物质的构成微粒			M
反应前的质量/g	68	32	0	1
t时刻的质量/g		8	x
反应后的质量/g	0	0	y	37

A．x=0.75y

B．物质M中一定不含氧元素

C．此反应中，   与   化学计量数之比为2:1

D．若反应前   的质量增加一些，则反应生成M的质量也会增加

7 . 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体

B．硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳

D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白雾，能使澄清石灰石变浑浊

8 . 有关下列实验中水的作用的说法，错误的是

A．防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

B．让水中的白磷隔绝空气

C．吸收生成的二氧化硫，防止高温生成物落下使集气瓶炸裂

D．通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比

9 . 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是

A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳	B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰	D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

10 . 下列实验主要的化学现象正确的是

A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧

B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量

D．红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾