1 . 如图所示，A~F均为我们前半期化学学习中的常见物质。己知A、B的组成元素完全相同，C为气体单质，D是一种淡黄色固体，F可以使石灰水变浑浊。它们之间有如图所示的关系（“→”表示物质间存在转化关系。“-”表示两端的物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答：

(1)A转化为C的化学反应符号表达式为________。
(2)从微观角度解释A、B性质有差异的原因________。
(3)如果E是一种固体单质，则E的符号为________，F的符号为________。
(4)C与D反应的现象为________。

2 . 下列对现象的描述正确的是

A．蜡烛燃烧，放热，生成二氧化碳和水

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成黑色固体

C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟

3 . 写出下列反应的符号表达式：
(1)淡黄色固体在空气中燃烧的反应___________；
(2)加热纯净物制取氧气的反应___________；
(3)加热混合物制取氧气的反应___________；
(4)有白烟生成的化合反应___________。

4 . 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

A．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种温室效应的有害气体

B．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色的固体

C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

5 . 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应现象的描述正确的是

A．蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰

B．碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体

D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

6 . 如图所示，A﹣F均为我们前半期化学学习中的常见物质。已知A、B的组成元素完全相同，C为气体单质，D是一种淡黄色固体，F可以使石灰水变浑浊。它们之间有如图所示的关系(“→”表示物质间存在转化关系。“﹣”表示两端的物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请回答：
   
(1)A转化为C的化学反应符号表达式为_______；
(2)从微观角度解释A、B性质有差异的原因_______；
(3)如果E是一种固体单质，则E的符号为_______；
(4)C与D反应的现象为_______。

7 . 现有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C.D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质的化学式填在空格内。
A是_______；B是_______；C是_______；D是_______。

8 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成四氧化三铁

C．碳在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光

D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

9 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

实验装置
解	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	集气瓶中的水： 吸收白烟，降温	量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积	集气瓶中的水：防止高温生成物炸裂瓶底
	A	B	C	D

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 下列叙述错误的是

A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体

B．打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白烟

C．实验室丢失标签的KCl、NaOH、CuSO4三瓶溶液，不用加其他试剂就可相互鉴别

D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液