1 . 燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列有关物质燃烧的现象，描述正确的是

A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成

B．木炭在氧气中燃烧时，产生黄色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C．石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳

D．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

2 . 根据所学知识并结合如图所示装置问答下列问题：

(1)图中标有①、②的仪器名称：①___________②___________。
(2)若选用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式___________，基本反应类型是___________，选用C作为发生装置，则要对C装置进行的改进是___________。
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气写出该反应的化学方程式___________，若要严格控制反应速率，缓慢收集氧气应选用的发生装置为___________(填字母代号)。
(4)氧气的性质如图G把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，观察到明亮的蓝紫色火焰，写出硫在氧气中燃烧的化学方程式___________，集气瓶中加少量水的作用是___________。

3 . 下列对现象的描述正确的是

A．蜡烛燃烧，放热，生成二氧化碳和水

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成黑色固体

C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟

4 . 学生描述下列现象中，正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体

C．磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量

D．木炭在氧气中腐烈燃烧，放出热量，发出白光

5 . 根据所学知识并结合如图所示装置问答下列问题：

(1)图中标有①、②的仪器名称：①______②______。
(2)若选用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，写出该反应的符号表达式______，基本反应类型是______，选用C作为发生装置，则要对C装置进行的改进是______，
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气写出该反应的文字表达式______，若要严格控制反应速率，缓慢收集氧气应选用的发生装置为______（填字母代号）。
(4)氧气的性质如图G把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，观察到明亮的蓝紫色火焰，写出硫在氧气中燃烧的符号表达式______，集气瓶中加少量水的作用是______。

6 . 下列对现象的描述正确的是

A．蜡烛燃烧，放热，生成二氧化碳和水

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成黑色固体

C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟

7 . 下列实验现象描述正确的是

A．木炭燃烧生成黑色固体

B．硫在空气中产生明亮的蓝紫色火焰

C．红磷燃烧产生大量白雾

D．铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

8 . 物质在氧气中燃烧发出白光的是

A．硫

B．木炭

C．铁丝

D．红磷

9 . 下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是：

A．向酚酞溶液中滴入2-3滴浓氨水，溶液变成红色

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

10 . 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是硫元素的类价二维图。下列认识不正确的是

A．物质X在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

B．物质Y是造成酸雨的气体之一

C．物质Z可用于金属除锈

D．由图可知：同种元素在不同物质中的化合价可能不同