材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子……(大道通行于天下时,天下是天下人所共有的。选举贤能的人,讲究诚信,重视亲睦,所以人们不只是爱自己的亲人,不只是把自己的子女看做子女……)
——《礼记·礼运》
(1)材料一中“天下为公,选贤与能”指哪种政治制度?列举通过这种方式成为部落联盟首领的代表。(写出一例即可)
材料二 今大道既隐(衰微),天下为家。各亲其亲,各子其子,货力(出力赚钱)为己。大人世及以为礼(天子和诸侯都把世袭当做礼),城郭沟池以为圈(用城郭、护城河等来维护国家的稳固)……故谋用是作(所以,权谋由此而盛行),而兵(战争)由此起(兴起)。
——《礼记·礼运》
(2)指出材料二中“天下为家”的制度是哪种政治制度?这种局面从哪个朝代开始的?
材料三 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。
——《史记·封禅书》
(3)材料三反映出西周实行哪项政治制度?这一制度起到了什么作用?
(4)综合上述材料,我国古代的政治制度的变革说明了什么?
A.旧石器时代的人类及其文化遗存 | B.新石器时代的文化遗存 |
C.中华民族优秀品质的形成 | D.夏、商、周的建立和发展 |
材料一:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
(1)在材料一所述险恶的环境下,原始人类只能过什么样的生活?
材料二:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块.兽骨和树的种子等。
(2)材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义?
材料三:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
(3)材料三中“天下为公,选贤与能”指的是哪些事件?
(4)近年来,来大陆参加公祭轩辕黄帝典礼的台湾知名人士越来越多,你怎样看待这一问题?
A.蚩尤 | B.尧 | C.舜 | D.大禹 |
A.禅让制 | B.世袭制 | C.君主制 | D.中央集权制 |
A.只看才能 | B.只看贡献 | C.血缘亲近 | D.选贤任能 |
A.公而忘私 | B.严于律己 | C.勇于创新 | D.宽以待人 |
A.山顶洞人选拔首领 | B.河姆渡居民选拔人才 |
C.尧舜禹时代的禅让制 | D.炎帝和黄帝的禅让制 |
A.大禹治水的功绩 | B.洪灾延续时间长 | C.百姓受洪灾之苦 | D.洪灾发生的可怖 |
A.世袭制,血缘 | B.科举制,选拔 | C.禅让制,贤德 | D.察举制,民心 |